市场调查与预测项目11运用头脑风暴预测法

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1、项目十一头脑风暴预测课前思考：什么是头脑风暴？这种方法为什么可以进行预测？学习重点：一、头脑风暴的概念二、运用头脑风暴的要求三、头脑风暴法的原则11.1、头脑风暴法的涵义头脑风暴法出自“头脑风暴”一词。所谓头脑风暴(Brain-Storming)，最早是精神病理学上的用语，指精神病患者的精神错乱状态而言的。而现在则成为无限制的自由联想和讨论的代名词，其目的在于充分发挥专家们的预测潜能，促使预测目标不断聚焦，从而做出更为可信可行的预测。头脑风暴法是由美国创造学家A•F•奥斯本于1939年首次提出、1953年正式发表的一种激发性

2、思维的方法。此法经各国创造学研究者的实践和发展，至今已经形成了一个发明技法群，如奥斯本智力激励法、默写式智力激励法、卡片式智力激励法等等。11.2头脑风暴法的激发机理头脑风暴联想反应热情感染竞争意识个人欲望11.3头脑风暴法的要求（一）组织形式参加人数一般为5～10人（课堂教学也可以班为单位），最好由不同专业或不同岗位者组成；会议时间控制在1小时左右；设主持人一名，主持人只主持会议，对设想不作评论。设记录员1～2人，要求认真将与会者每一设想不论好坏都完整地记录下来。11.3头脑风暴法的要求（二）会议类型设想开发型：这是为获取

3、大量的设想、为课题寻找多种解题思路而召开的会议，因此，要求参与者要善于想象，语言表达能力要强。设想论证型；这是为将众多的设想归纳转换成实用型方案召开的会议。要求与会者善于归纳、善于分析判断。11.3头脑风暴法的要求（三）会前准备工作1．会议要明确主题。会议主题提前通报给与会人员，让与会者有一定准备；2．选好主持人。主持人要熟悉并掌握该技法的要点和操作要素，摸清主题现状和发展趋势；3．参与者要有一定的训练基础，懂得该会议提倡的原则和方法；4．会前可进行柔化训练，即对缺乏创新锻炼者进行打破常规思考，转变思维角度的训练活动，以减少

4、思维惯性，从单调的紧张工作环境中解放出来，以饱满的创造热情投入激励设想活动。2021/9/21天津大学精仪学院朱险峰8MINE不要局限性思考思考不要局限于框框以内/考虑不同的方法不要抛弃一个意念开始时当所有意念均是好意念利用他人的意念改善自己的意念不要诉说战争故事你根据过往经验作出的抽象联想一般对讨论没有帮助避免将意念据为已有不要发牢骚在集思广益后才评估意念Whining会议原则2021/9/21天津大学精仪学院朱险峰9第一步第二步第三步第四步第五步第六步第七步确定头脑风暴会的目的或目标。将问题或题目写在白纸板上。确定使用哪

5、一种头脑风暴会的形式（结构化的还是非结构化的）。与团队回顾头脑风暴会的基本规则。非结构化的头脑风暴个人任意地说出想法。所出的主意一起记录在白板纸上。当团队的主意已出尽后，主持人可以用提问的方式来产生更多的主意。当完成以上步骤后，主持人可以要求澄清先前的主意。结构化的头脑风暴个人轮流地说出想法。所出的主意一个一个地记录在白板纸上。头脑风暴步骤11.4头脑风暴法的原则1．庭外判决原则。对各种意见、方案的评判必须放到最后阶段，此前不能对别人的意见提出批评和评价。认真对待任何一种设想，而不管其是否适当和可行。2．欢迎各抒己见，自由鸣

6、放。创造一种自由的气氛，激发参加者提出各种荒诞的想法。3．追求数量。意见越多，产生好意见的可能性越大。4．探索取长补短和改进办法。除提出自己的意见外，鼓励参加者对他人已经提出的设想进行补充、改进和综合。11.5头脑风暴中的专家小组头脑风暴法专家小组应由下列人员组成：方法论学者——专家会议的主持者；设想产生者——专业领域的专家；分析者——专业领域的高级专家；•演绎者——具有较高逻辑思维能力的专家。实训某企业生产婴儿玩具，适合于6~12个月的婴儿，现有产品包括彩色悬挂物、各类摇铃、健齿啃咬玩具三大类。现在人民生活水平不断提高，对

7、儿童玩具的要求也相应提高，儿童玩具的质量和种类不断发展，运用头脑风暴法，预测该企业未来产品的发展方向，包括产品种类和产品功能。思考题1．什么是头脑风暴法？2．运用头脑风暴法应采取什么样的原则？3．头脑风暴预测法的主持人应该具有什么样的技巧？4．和其他预测方法相比，头脑风暴法的优势是什么？