大学生兼职情况分析

《大学生兼职情况分析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、大学生兼职情况分析【摘要】近年来，兼职已经成为高校的一种普遍现象。当前，兼职在锻炼大学生能力的同时，也带来了许多不容忽视的问题。本文对大学生做兼职的理由、找兼职的方式作了简要分析，找出了大学生在兼职过程中产生的一系列值得重视的问题，对这些问题的存在原因进行了探讨，并在此基础上提出高校应对学生兼职问题应该采取的教育管理方法与策略。【关键词】大学生；兼职；问题；解决方法时代的潮流冲击着一切，昔日宁静的大学校园也不例外。学子们不再重复从寝室到教室到食堂的三点一线，不再满足于除了书木还是书本的单调生活。随着人学生分配制度的改革，就业形势的F1益严峻，知识经济

2、时代的到来，各院校均涌现出数目不等的”校园打工族”。他们除完成繁重的学习任务之外，还在校外兼职打工。是什么原因促使这些文雅儒气的学生提前走向社会呢？针对这种现彖，本文对大学生做兼职的理由、找兼职的方式作了简要分析，找出了大学生在兼职过程中产生的一系列值得觅视的问题，对这些问题的存在原因进行了探讨，并在此基础上提出高校应对学生兼职问题应该采取的教育管理方法与策略。一、大学生做兼职的理由1、“挣钱”。“金钱不是万能的，但没有金钱却是万万不能的”这一观念可以说是深得大学生们追求实际的心理，强调口主口立的，尤其是來自贫困家庭的学了们不愿把学习费用和口常消费这

3、笔巨大的开支让父母全部承担，于是，选择兼职就成为大学生们解决庞大开支的一个重要途径。2、“锻炼自我”。当前，人学生面临的一个突出问题便是就业。这是一个不容凹避的选择。为此，大学生们将锻炼自己的空间不仅仅局限在校园内，而日益投身到丰富多彩的社会生活中去。他们通过社会实践来锻炼口己的能力，加深对社会的认知，为将來进入社会做准备。3.“实现自我价值”。在大学，并不是每一位大学生都能拥有中学尖子生时代的”荣耀”与”辉煌”，他们人多是普普通通的学生，口我价值的失落是普遍存在于大学生屮的一种彷徨而苦闷的心理。为了使自我价值得到提高，一部分大学生另辟蹊径，选择了兼

4、职这条道路,企图在这一领域中重新寻冋那份”口我感觉O4.“好奇”。有的同学只是很好奇，见别的同学做兼职做得很”红火”，自己也要试一下。我们不妨把这一类人归为”追波逐流”者。这一类的人并不是真正的喜欢做兼职，只是抱着一种好玩的心态去做。二.大学生做兼职的方式找兼职的大学生不外乎以上四个理由。接下来我们就来看看大学生找兼职的方式。大学生掌握着更多的先进技术，怀有更半富的知识，所以他们找兼职有各种各样、形形色色的方式。主耍有以下儿种：1.通过一些媒介机构。女n：报纸、中介、各式传单、海报等。这是大学生很喜欢的一种形式，它既可以节约很多吋间乂能保证求职率。

5、但这些中介都会收取一定的费用，大学生干兼职挣的钱木来就不多，若是再把一部分钱交给这些中介机构，就太不划算了。虽然说交给屮介钱是理所应当，但好多屮介机构收取的钱往往会超出大学生的承受能力，所以这种方式不被大学生所看好。而且这种方式还存在着一定的宣传性，现实与宣传存在着一定的差距，使大学生在心理上产生一种落差。2、通过兼职网站。这也是大学生通常使用的一种方法。这种方法非常方便。大学生可以随时通过网络查到各种符合口己意愿的信息，而且人学生们也可以将自己的详细情况及择业要求写清楚发到网上去。更有利的是，大学生们可以和”老板”直接对话，可以协商工资待遇及兼职时

6、间等各方面的问题，同时也能增加彼此之间的可信度和透明度。3、通过制作自己的个人网页。制作口己的网页是当代大学生很喜欢，也很时髦的事。这也引起一些供职方的注意，他们会根据网页内容及水平选择人才。用他们的话说是”通过个人网页既能知道该学生的知识结构水平又能在一定程度上了解到他们的性格和修养舄但这对于大学生个人知识水平的要求较高，只有拥有网页制作能力的大学生才能够做这种兼职，这也是她的局限性所在。4、学生自己到公共场合求职。大学生之所以选择这种方法主要因为这种方法可以省去一定得经济费用。如果通过各种媒体机构的话，肯定会交付一笔钱，而通过这种方式可以省去一笔

7、可观的费用。其次，自己寻找可以锻炼一下胆量乂可以提高一下交际能力，把自C推销出去，让对方接受自己，何乐而不为呢！三、大学生做兼职出现的问题1、兼职种类多，技术含量低。人学生“打工族”中有60.1%的人做过促销员,这是因为商家利用周末和假H进行产品促销，与学生的课余时间不冲突，因此多数受访者都有过促销的经历；而兼职服务员所占的比例也达到了37.8%；做过家教的大学生也不在少数，约占30.1%；选择“其他”的学生有诸如“收银员”、“发放传单”、“话务员”以及“小商贩”等兼职经历。尽管大学生兼职种类呈现出多样化的特点，但总体看来，人学生兼职的技术含量较低,

8、家教的辅导对彖也多为小学或初中的学生，所从事的T作只是单纯地重复以往学过的知识，对自身专业提髙帮助不大。2、