城市的“移动”建设者—农民工

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1、城市的“移动”建设者一农民工农民工，这个群体似乎离我们很遥远，但是却乂那么熟悉。近年来媒体的报道，政府的关注，将这个充斥在我们身边却又没有人侧目的群体搬到了人们的视线中。这个特殊的群体，似乎并不被都市所接受，但是他们却和一个都市的崛起有着莫大的关系。各行各业充斥他们的身影，他们承担起了…个都市中最苦与最累的T作。但是他们的回报却与他们的付出显得那么失衡与不公，工资的拖欠，医疗保障的缺失，工作环境的恶劣等等我们不能想象的问题却是他们生活中时时刻刻需要面对的。而分析造成这些现象的根本原因，则是“农民”两个字，他们来自大地，面朝黄土背朝天的生活使他们无法获得深入的文化知识，他们的生活屮只

2、有耕种与收获,养家是他们最大的愿望，但是当社会进步，物价上涨，人多地少的问题到来时，他们没有选择，获得牛活所需的资本是他们迫切的愿望。没有深层次的文化，使他们只能从事最低级的工作。而随着被社会的关注，农民工所遇到的问题逐步被解决。近年来甚至在国家的一些重大会议上，农民工问题也被提上了议程。国家领导人也越来越关注这个群体的利益与生活保障。总理温家宝端午节假期在北京看望农民工，并与农民工座谈。他敦促政府以及社会各界“像对待自己的孩子一样对待年轻农民工”。同时，政府决心提高全国数亿农民和离乡农民工的收入水平和生活质量。农民工不再是一群没有保障的群体，而是渐渐获得了与他人一样的劳动保障。十

3、一届全国人大常委会第十八次会议，人保部等有关部门将采取有力措施解决农民工工资拖欠问题，农民工工资水平，据悉，目前全国31个省（区，市）调整了最低工资标准，增幅平均为24.1%o同时，我国充分发挥人民银行征信系统信息平台作用，收集企业拖欠工资信息，维护农民工劳动报酬权益。但是，随着工资保障等一些老的问题解决，新的问题逐渐变得严重起来。全国第五次人口普查结果显示，我国流动人口超过1・2亿，随父母进城的农民工子女有近2000万。他们当中，失学率高达9.3%,近100万名适龄儿童不能及时入学。而形成这种现象的原因一是长期形成和执行的“地方负责，分级管理”的义务教育体制，致使地方政府职责不明

4、确，管理不到位，办学经费不落实。二是现行户籍制度与人口流动需求不相适应不够协调，导致了农民工子女就地接受教育需支付高昂的借读费和赞助费，“流动儿童少年就学以流入地管理为主”的政策较难操作。三是教育公平发生偏差，部分学校和教师歧视民工子女学生，非法无情地剥夺了民工子女学生与城市学生同等的一些教育权利。四是农民工子弟学校办学条件差，师资弱，流动性大，办学合法化问题很难解决。有的地方甚至百般阻扰农民工子弟学校的兴办，或武断的加以取消。五是农民工收入较低，大部分还生活在城市贫困线以下，面对城市学校尤其是公办学校昂贵的求学成本，心有余而力不足，只能把望子成龙的迫切心情无奈藏于心间！而随着放近

5、的农民工的返乡，各地均出现了“用工荒”等现象,都市中的基层工作的瘫痪，导致各地的市场受到了大范围的影响，而这流动性的劳动性质直接带来的就是，各单位不愿与农民工签订工作合同，从而利益不能得到有效的保障。许许多多的问题没有被解决，许许多多的不公平还在上演，但是，我们已经认识到，已经了解到，我们会一点点去解决，一点点去落实。农民工是一个矛盾的群体，它不属于任何一个区域，也不属于任何一个团体，不能简单的把这种矛盾定义，它需要人们去了解，去协调。不能放任不管，不能坐视不理。现在，虽然矛盾仍在，但是我们不能否认，我们的生活离不开这些可爱的人们，繁华的都市从他们手中崛起，秩序的生活需要他们维护，

6、社会的运转需要他们参与。在这里，让我们对这样一个矛盾的群体，表示深深的谢意！