安徽写生心得

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1、山西师范大学现代文理学院2009级学生实习总结班级：国画0902班姓名：任临芳2011年9月写生报告2011年8月30日我们国画系全体学生踏上了去往安徽的路途，虽然这是我们第三次下乡写生，但我们的心屮仍对这次写生充满了期待，我们迫不及待的想离开这纷扰的城市去体会一下农村大山大水景象，这一切都令我们万分向往，一路上我们欢呼雀跃，欢歌笑语，好不高兴，同学们都在讨论着幻想着那儿的一切,我的心中也是充满了激动。在长达十八个小时的路途中，我们逐渐被疲惫压下了激动，每个人都是昏昏欲睡，在一阵颠簸中，目的地到了当我们从学

2、校的大巴下来，呈现在我们眼前的是一群充满古代气息的建筑，绿树，白水下的房子，以马头墙为建筑的主题的屋顶，以灰色的墙壁，黑色屋顶为主体的房屋，的确是充满了诗情画意。在导游小姐带领下，我们用半天的时间大致领略了宏村风景，粉墙黛瓦，青山绿水,无一不让人心醉其中。我们到了住的地方，老板热情好客，提前就准备好了饭菜,吃过饭后，老师给我们讲了注意事项，就讣我们自己收拾准备休息，市于一天的颠簸，我很快就睡了。第二天一大早由于还没有熟悉情况老师让我们口由活动，自己找东曲画，我就和朋友们一起外出去拍素材。在山里写生就是为了在

3、一个封闭的空间里体悟感受，设法让躁动的心平静下来，然后再静中生动。这里所看到的意彖不同于在城市屮的公园里所看到的花草气息，公园里的花花草草都是经过认为修剪种植的，而这里是自然形成的，我喜欢这种犬自然不加雕琢的气息。出去写生一开始,我们都很激动，因为可以一边画画、一边欣赏风景，但事实并非那么顺意。每一次出外写生，不知该如何动手去画，很渺茫，风景那么多，总不能看到什么就画什么吧！还是应该要适当地去选择取舍，我不会，但我并没有就那样呆着，我学着去构图，在老师的指导下，我也慢慢地学会了构图了。这令我很高兴，因为我进

4、步了。在写生过程中所遇到的总总困难，我都会学着去克服，我不会一遇到困难就退缩，退缩是解决不了问题，退缩只会使困难有机可乘。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强，所以我选择越过障碍，超越自我，走向成功。西递，位于安徽省县东南部，村中以胡氏宗族为主。清晨，薄雾朦朦，远看的山水都蒙上了一层神秘的面纱，仿佛有着仙气一般，吸引我们去探索。西递距宏村虽不是很远，但却给我们另一种感觉，无论是风景，建筑，还是人文。中午，我们回到旅社，修正了一下午，同时也继续完成我们早上的作业。晚上早早是检查完作业，点评Z后，我们去逛逛了宏村

5、的夜市，小小的村子，但夜市述是蛮热闹的，顺便拍拍夜景，了解一下当地的风土人情，尝一尝当地的小吃。第七天，天色还有次朦朦，我们已经来到了南屏，因村南有尤如屏障的南屏山而得名，村口冇一池塘，塘边的垂柳轻抚，塘后的农家，袅袅的炊烟，一幅生活的画卷展现在我们的眼前。我们行走在小巷了间，会听到占钟“铛铛”地敲响了晨明。村屮较好地保存着8幢代表着宗族势力的古祠堂，宗祠规模宏大,家祠小巧玲珑。Z后，我们來到最后的目的地宏村。进村便是秀丽的南湖和横跨其上的画桥，湖屮芙蓉俏，湖边垂柳生，电影里李慕口牵马过桥的场景再次浮现眼前

6、。宏村的水系遍布全村的街道，每家每户出门便可打到清水做饭洗衣。村中心是有牛胃Z称的月沼，因为池塘的形状为规则的半月，所以村中人又叫它半月谭。想起宏村，口然会想到村中老者挎着竹篮的叫卖声“糯米饼，桂花麻饼”，还有香甜的板栗。宏村里有很多存活几百年以上的古树，枝繁叶茂，遮天蔽日。山水专业的作品总会写实意象得兼，自由表现度更大。作品或是山村小景,生活气息浓郁，或园林古宅，喜画建筑，或大山大水，松风云气纵生，畅于心小笔墨。留连于山风云海，深谷小村，得自己寻源的心情，也得老先生们教诲之意。从一年级到三年级，意识和表现

7、手法口然逐步成熟，从笨拙零碎到应目会神，渐渐有了对画面的驾驭之感。所有的感悟和笔墨感受都在画里了。十天的下乡生活，十天百感交集，天天都有新的精彩，天天都有新的心情,我们领略了穽底村的村容村貌，人文风采，，-

8、•天下来，师生同乐，深刻而难忘。虽然现在已经离开了那片土地，不过，十天的H子述历历在目，让人回味。当然在我们这次写生取得丰收的同时，我们也必须承认我们仍有许多不足的地方，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，更是一生宝贵的财富。置身于绿山Z中，忽然觉得门己很渺小，不及山上一草一木，爱此美景，喜爱Z情不需言

9、表，只需画意，支下画架，裱上画纸，调好颜料，静静的一笔一触训我所爱山水。这次写生对于我们国画专业的学生来说很重要，是他们离开书本临摹走进真实风景的第一步，同时也是审美境界、情操提高的一大段环节。所以，每一个学生都非常珍惜这次机会。这次出去写生，虽然只有十天，但是很珍贵，很难忘，因为，我们不仅完成了几幅自己感到满意的作品，使自己的绘I田i水平冇了捉高，对美术冇了史深的体会。我认为，最重要的还是接触到了真正的大自然，