2017年逸夫中心小学教育信息化工作复习总结

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1、逸夫中心小学教育信息化工作总结（2017年度）一直以来，学校信息化工作认真贯彻落实教育局关于学校信息化建设方面的有关精神，充分发挥教育信息化设备的功能，坚持从实际出发，注重课堂教学实效，促进信息技术与课程整合深入开展，切实提高学校管理、课堂教学、以及徳育教育等方面的信息化应用水平。具体工作汇报如下：一、加强组织领导，促进学校教育信息化规范管理制度学校成立了以校长为组长的现代教育信息技术中心，明确人员职责。信息化工作涉及面广，涵盖学校工作的方方面面，重视管理，树立服务第一，重质量和效益，由业务副校长主管，信息处负责教育信息化工作，抓好信息技术在学校教育教学工作中的应用。二、省课题引领，推动学校

2、信息化工作由王敏校长主持的省课题《运用“沁教云”平台提高学生自主管理能力的探究》引领学校信息化工作，扎实开展“沁教云”平台人人通空间建设，在2月到6月由教育局组织的“沁教云”平台空间建设中，全体教师共同努力，取得了良好的成绩。三、改造校园网络，加快教育信息化基础设施建设尽管学校经费紧张，我们还是尽量做到开源节流，并寻求上级领导部门的支持，把有限的资金用于教育技术装备的建设与配备上。学校从8月开始成立校园网络改造小组，由校长任组长，根据教育局的要求，结合学校实际情况，制定校园网络改造方案，在信息中心工作人员的指导下，对校园内网全面改造，购置了千兆交换机，用光纤架构，于11月24日校园网络改造全

3、面结束，校园内网网速大大提升。四、开展教师培训，着力提高教师教育信息化素养加强师资队伍的建设，注重教师专业化水平、教学实践能力和信息技术应用能力的综合发展，鼓励教师探索新型的教与学模式，创新课堂教学模式，通过信息技术手段提高教学水平，培养教师利用各种信息技术手段进行教学资源开发。1•从2月开始本年度对教师的信息技术能力方面进行了四次培训,2刀进行了人教数字校园中课件下载、修改、使用的培训，3月进行了“沁教云平台”使用培训，10月进行了课件制作培训，11月进行了微课制作培训，大大提升了教师的信息技术素养。2•通过公开课、观摩课、示范课等形式，组织教师对信息化环境下的教学模式与教学策略的选择、教

4、学设计、教学资源的集成与整合等方面进行研讨，在4刀份的“一师一优课”评比中我校崔娟娟老师获得省三等奖，曹敬老师、崔娟娟老师、司静老师获得沁阳市一等奖。3•在6月举行“信息技术与学科融合”大赛中，李曙明老师和王春艳老师分别获得语文组和英语组的课件二等奖。五、深入信息技术的研究，加强教育资源库的建设与应用深入信息技术的研究，利用信息技术为教与学服务，不仅要为了教师的“教”，更要促进学生的“学”，让我们的多媒体课件能更好的为教学服务。在课堂上教师们主动运用多媒体给学生上课，用精彩的图文并茂的画面，更利于学生掌握所学知识，为他们的学习提供帮助。运用“沁教云”平台中的人人通空间，积极促进教师们上传资源

5、、使用资源，现在校本资源库中有资源9000多个，微课3000多个。六、组建信息技术社团，用学生的转变推动教师的信息技术应用能力发展2月我们根据学校实际情况,结合信息技术社团成员的自身素质,对原来信息技术社团成员的基础上做了调整，重新规划了信息技术社团的学习内容，致力于提升学生的实际操作能力。4月学校举行了“科技进农家”活动，由信息技术社团成员进入农家，对农民家中的电脑和网络设备进行维护；5刀病毒侵袭，社团成员到村民家中和张十字学校进行病毒预防设置；6月信息技术社团进行了社团成果展示。9月由于原来的学生毕业，我们根据实际情况再次对信息技术社团进行规划和调整。从9月开始社团成员一亡致力于学习pp

6、t制作,尤其是动画效果和轨迹的设置，侧重学习ppt中动画效果的呈现。七、面临的问题及未来的发展当然，我校的信息化建设工作还存在着很多不足之处，如：评估互动教室由9月开学就故障，一直到11月26日才报修完成，才能正常使用；教育教学资源库尚不完善，对于试题、专项练习等方面的资源缺少；学生利用信息技术的能力和参与网络学习意识还需要进一步培养等。虽然面临着种种困难，但我校一直坚持“一切为了学校、教师、学生的发展”的总目标，努力提升学校信息技术应用水平，为实现教育现代化提供保障，努力实现教科研活动的信息化，利用网络开展教科研活动，逐步开展利用评估互动教室和cctalk相结合的方式进行校际远程教学与听课

7、、评课等，提高教科研活动的水平和层次，实现师资培训的信息化，利用网络建立起信息化的校本培训机制。总之，学校教育信息化工作是一个基础工程，我们的目的是通过信息化来带动学校教育的现代化，我们期待学校教育信息化建设更美好的未来！逸夫中心小学2017年12月