亲爱的同学 (2)

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1、亲爱的同学：班级：1、答题前，请在答题卷的密封区内填写班级、学号、姓名、试场号和座位号。2、本试卷分试题卷和答题卷两部分，考试时间120分钟，满分150分。3、所有答案都必须做在答题卷规定的位置上，注意试题序号与答题序号相对应。一、选择题（每小题3分，共72分，每小题只有一个选项符合题意）1．科学技术的发展，不断地改变着人们的生活和对环境的认识。下列对科学技术的有关认识不正确的是A．科学技术使人们生活越来越方便和舒适B．科学技术使人类能探索宇宙的范围越来越广C．科学技术使课堂内容更加丰富多彩D．科学技术只给人类带来幸福不会带来负面影响2．下列科学实验操作错误的是3．对

2、需测量的科学量进行估计，是应具有的基本技能之一。凭你的生活经验，下列估计不正确的是A.一本科学书的长度大约为2分米B.我们上课的教室内空气的体积约为20立方米C.一瓶矿泉水的体积约为550毫升D.杭州市今年夏天的最高气温超过了40℃4．有下列实验操作：①加热试管内液体时试管口不朝向自己或他人；②将实验剩余的药品放回原试剂瓶；③用药匙或纸槽把固体粉末送人试管，其中A．只有①正确B．只有②正确C．只有③正确D．全部错误5．下列有关量筒的说法不正确的是A．量筒可用来测液体的体积，也可测不规则固体的体积B．量筒的刻度由下往上增大，没有O刻度C．量筒可以配制溶液D．量取过程中必

3、须放平，倒入液体先快后慢，最后用滴管逐滴加到所需的量6．下列物体中全部不属于生物的一项是A．珊瑚、小狗B．弹钢琴的机器人、恐龙化石C．细菌、含羞草D．小狗、玩具熊7．在盛放酒精的试剂瓶的标签上应印有下图所示警示标记中的哪个符号8．如图是小明用刻度尺测量一条形金属片长度的情形,该刻度尺的最小刻度和金属片的长度分别A.1cm、2.30cmB.1mm、2.8cmC.1mm、2.30cmD.1mm、2.80cm9.小明用刻度尺测得某物体长度为1.700米，他所用刻度尺的最小刻度是　A．1米　　B．1分米　　C．1厘米　　D．1毫米10．用刻度尺测量1角硬币厚度，欲使测量结果误

4、差较小，最佳方法是A．用刻度尺仔细地测量硬币的厚度B．用刻度尺多次测量硬币的厚度，求平均值C．用刻度尺分别测出10个1角硬币的厚度，求平均值D．用刻度尺测20个1角硬币叠加起来的总厚度，再除以20，求得一个1角硬币的厚度11．下列长度单位换算正确的是A.10.6cm=10.6cm×10mm=106mmB.10.6cm=10.6×10=106mmC.10.6cm=10.6×0.01cm=0.106mD.10.6cm=10.6×0.01m=0.106m12．植物和动物的主要区别是A．动物能动，植物不能动B．植物能够自己制造养料，动物不能C．动物不是绿色的，植物都是绿色的D

5、．动物能够对环境的变化做出反应，植物不能[来源:学&科&网]13．下列实验操作正确的是A．实验完毕用嘴吹灭酒精灯火焰B．直接把鼻子凑到瓶口闻气味C．给试管里的固体加热，试管口略向下倾斜D．用嘴品尝实验室药品的味道14．如果不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌子上燃烧起来，你应该采取的措施是A．拨打火警电话119B．用湿抹布扑盖C．找老师一起想办法D．迅速跑出实验室15．使用放大镜时，为了获得大而清晰的视觉效果正确的方法是A．让放大镜尽可能地靠近观察物体B．让放大镜处于被观察物体和眼睛之间的中点位置上[来源:学

6、科

7、网Z

8、X

9、X

10、K][来源:学科网ZXXK]C．让放大镜尽可能

11、地靠近眼睛D．在一定范围适当将放大镜远离观察物体16．有甲、乙、丙三种量筒，它的测量范围和最小刻度分别是：甲：500毫升，10毫升；乙：100毫升，1毫升；丙：50毫升，1毫升，现要测量体积约为50厘米3的石块体积，选择上述哪一种量筒进行测量好？A．甲B．乙C．丙D．三种都可以17．在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的绿色小颗粒。下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据　A.有细胞结构B.能生长和繁殖C.体小且绿色D.能对环境的变化作出相应的反应18．某同学用毫米刻度尺测量一支铅笔的长度，得出了如下的数据，这些数据中比较合理，更接近真实值的是　　A. 15.5

12、2cm　　B. 15.5cm　　C. 15cm　　D.155.25mm 19．某同学在森林公园游玩时，发现一只小松鼠在竹林里出现。松鼠怎么会在这里出现呢？它是不是也吃竹笋呢？为了验证自己的疑问，他拔了几颗新鲜竹笋放在路边，然后静静地躲在一旁观察，一段时间后还真发现松鼠抱着竹笋津津有味地啃了起来。就“一段时间后还真发现松鼠抱着竹笋津津有味地啃了起来”这一环节而言，属于科学探究中的A、提出问题B、建立猜测和假设C、制定计划D、获得事实与证据20．通过对蜗牛的观察可知，它没有A．视觉B．听觉C．触觉D．嗅觉21．用量筒测量液体体积时小明采用仰视读数法，读出