中医院药剂科工作安排与中医院贯彻学习践行发展观自查汇编

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1、中医院药剂科工作安排新的一年里，为了进一步做好我院药事工作，继续推进及加强我院药事质量管理，加快我院健康快速发展，为此本年度特拟做好如下工作安排：1、继续加强我院庾务工作人员对《药品管理法》、《处方管理理办法》等相关法律法规的学习，强化各医务人员对药品相关法律法规的认识，全方位提高医务人员自身职业道徳素质。2、每季度不定期召开一次药事会议，对我院药事.医疗器械管理情况进行一次大检查。3、继续认真执行国家药品价格政策，增加药品价格透明度，规范购销行为，杜绝药品、医疗器械购销中的不正之风，拒绝商业贿赂。做

2、好我院药品、庾疗器械网上采购的各项工作4.加强药品.医疗器械质量及疗效的监督管理工作，确保临床用药.用械安全有效；加强合理用药及抗菌药物临床应用指导工作，对抗菌药物的分级管理实行严格的监控，减少抗菌药物滥用情况。5、继续加强处方书写质量的管理，每月抽查并评析处方，严格执行处方管理制度及我院处方点评制度，规范处方书写，对不合理情况进行实时通报、处罚。6、进一步加强对特殊药品的监督.检查.管理工作，严格麻醉药品“五专一定叩勺操作规程7、加强临床药学工作开展的深度，更全面做好窗口及临床的药学服务工作；并加强

3、对不良反应的监测及报告工作。8、继续加强业务学习和培训，新的年度中我们将通过科室口身考评.考核等多种方式提升科室成员的理论水平和业务能力，为广大患者提供更好.更专业的服务；9、努力改善与临床科室的沟通，不断扩大、增强药剂科为医院、科室服务的能力和范围,避免因沟通欠缺产生对工作不利的因素，保证临床用药及吋、安全。中医院贯彻学习践行发展观自查在学习实践科学发展观活动中，诸城屮医院积极行动起来，坚持“四字”方针，扎实推进科学发展观学习实践活动，并服务于医院中心工作中,切实做到两不误、双促进、双丰收。一、在安

4、排部署上，突出一个“早”字。市委召开学习实践科学发展观活动动员会后，医院抓早争主动，迅速行动，做好安排部署。一是成立组织。医院成立了由一把手任组长，分管领导任副组长的学习实践领导小组，领导小组下设办公室，抽调精干力量充实到各小组屮，制定规范了相关人员职责，具体负责学习活动的组织实施。二是迅速落实。医院先后召开了领导成员会和学习实践活动动员会进行专题研究和传达部署，由主要负责同志做动员报告，结合医院实际制定印发了《实施方案》，下发到每个支部、科室和班组，分别组织职工进行了认真学习，让全院职工明确开展学习

5、实践活动的重要性和必要性。三是设施配套。医院设立了学习实践办公室，配备了桌子、椅子、档案橱，购买了微机及相关电教设施，将领导小组职责及相关制度上墙，使医院有了学习实践活动的场所。四是强化宣传。医院在院报《杏林通讯》开辟了专栏，并通过制作板面、看牌及通过新闻媒体等形式，让广大职工知晓明了学习实践科学发展观和实际工作的辨证关系，迅速在全院掀起学习实践活动的热潮。二、在学习教育培训上，突出一个“细”字。开展学习实践科学发展观活动，学习培训是基础。医院坚持全员学习,突出重点的原则，给每位职工都发放了学习材料和

6、笔记本，明确广大党员和业务骨干要发挥表率作用，带头组织学，做好笔记。为确保学习落到实处，收到实效，医院一是严格学习。医院研究制定的具体的学习制度及考勤制度，明确规定领导班子集中学习时间不少于3次，全体参学人员集中学习不少于30学时，并实行实名签到，对因事不能按时参加的要择时补课。学习时要做好学习笔记，字数不少于1万字。在此基础上，要深入领会学习内容，掌握精神实质，并将学到的内容归纳总结，每人撰写1--2篇心得体会。二是活动引路。积极开展“我为医院科学发展观建言献策”活动，广大参学人员结合工作实际，动脑

7、筋、出主意、谋思路、想办法，积极为医院建设和发展提供精神动力和智力支持；分专业分批次组织观看“转变服务观念，促进医院科学发展”的辅导录像，寓教于乐，努力提高学习热情。三是专题讨论。组织召开了一次由部分党员和业务骨干参加的专题讨论会，在讨论中，广大参会人员从各自工作实际出发，从不同角度出发，选好题材、找准主题、集思广益，共同研讨医院发展良策，努力形成了医院科学发展的集体思路和办法。在此基础上，领导班子从各自分工出发，深入科室、班组进行实际调研，并根据调配情况撰写完成了调研报告。三、在具体工作落实上，突出

8、一个“实”字。学习实践科学发展观活动，根本冃的是通过学习，提高职工素质，更好地促进医院发展和为病人提供优质服务，它不是孤立的，而是相辅相成的。该院注重从实际出发，确立了“改革创新、科学发展、惠民兴医”的活动主题和“解放思想，开拓进取，努力建设文明和谐的现代化医院”的实践载体，用科学发展观指导工作与实践，出实招，力求实效。一是抓职工队伍建设这个基础。医院将提高职工素质作为落实科学观、增进医院竞争力的重要手段，科学规划，分步实施。坚持思想道德教育与业务学习相