中学生团校工作交流材料与中学生学习方法总结汇编

中学生团校工作交流材料与中学生学习方法总结汇编

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1、中学生团校工作交流材料中学共青团工作是学校工作的一个重耍组成部分,中学生团校是中学共青团工作的重要阵地,是屮学共青团组织对全体团员学生有计划地进行思想政治教育,道德文化修养教育的主要组织形式,也是广大青少年学习团的基础知识,提高团员思想素质,发挥先锋模范作用的学校。为了加强共青团的组织建设,发挥共青团在学校德育工作中的重要作用,我校团委秉承学校“立足规范、追求卓越”办学理念,不断地组织和参加了各项具有教育意义、形式新颖的活动,在实践屮不断完善屮学生团校建设,于XX年1月被授予“黄陂区屮学生示范团校”的光荣称号。我校团委在上级团委和学

2、校党总支的指导下不断地加强学校对中学主团校的领导与建设,健全团校的各项管理规章,注重加强少年团校的日常管理,不断地提高对团校在学校团工作中的重要性的认识,不断加强学习以期以最强最新的理论知识传授给广人的青少年以团校为基地为共青团组织培养一批又一批的优秀青年。具体工作汇报如下:一、以完备的计划和安排作开端我校团校口建立之日起就按规定筹建有一系列的应有设备,将我校多功能教室建立为团校教室,并悬挂有“XX中少年团校”的牌子,教室内还悬挂有团旗、团徽等相关标识。我校团委依据《XX屮屮学生团校章程》开展团校相关的口常工作,在每个学期之初就通过

3、改选组建起由学校主要的党政领导、团委委员与优秀教师代表共同组成的校务委员会,具体研究、确定本校青少年团校的具体工作,并切实解决团校建设中的相关问题。团委每学期都要制订团员发展工作计划和团校工作计划,明确了培训时间、培训对象、培训内容、培训要达到的目的等。每学期,我们根据计划安排,围绕团校教材对学生进行各类培训,课时达到了既定目标。二、以丰富的内容和活动充实教学我们xx中团校一直以来就使用木校所编排的教材。教材结合了学生的特点和学校实际,<莲山〜课件>紧紧围绕素质教育这个主题,进行讲解,内容包括:共青团的光荣历史,共青团的组织情况,共

4、青团的章程等,着力培养学生的团员意识、公民意识、世界观、人生观、价值观。同时,我们还经常性地向学生介绍一些好的有关书籍,要求他们要阶段性地写学习心得。团校学习结束后,我们对学员进行了严格的知识考核。在进行团校教学的过程屮,我们还请有关教师进行团歌的教授,并要求学生在成为一名团员后要能唱团歌、深刻领会团歌的内涵。在原有基础上我们不断充实教学内容,丰富活动载体,增添了红十字运动、志愿者活动、安全救护常识、心理健康与调节、文明礼仪常识、感恩教育等内容,还通过播放优秀励志电影这一新的教学形式来教育团校学员。在培训期间,我们根据实际情况及现有

5、的设备,带领学生参加各种社会实践,组织团校学员到校外开展各种丰富多彩的活动,并经常性地深入社区,为社区的工作尽一份力,获得了社会的好评。三、以严格的程序來发展新团员我们的团员选拔经过了严格的程序:首先,在众多交入团中请书的学生中进行班级性的竞争,由各班班主任在班级屮征求学生意见,推荐一定数额的入团积极分子进入到团校进行理论学习;在团校学习一段时I'可后,我们将针对团课的授课内容进行闭卷考核,了解学员知识上的掌握情况;然后,我们还要寻访各个班主任及其任课教师、部分同学对该学员的思想、行为等方面进行考试。在综合各方面得到的情况下,本着“

6、优胜劣汰”的原则,挑选优秀分子进入团组织,从而保证了屮国共青团的先进性和模范性。我们积极创设条件,使团校学员的培训率为写入团申请书人数的100%o在我们XX中团委现有的少年团校工作中,通过辛勤的工作己经取得了一些成绩,在今后的工作中,我们将继续保持严谨规范的工作作风,依照“不等、不拖、不靠叩勺思想去主动开展工作,努力思考学校团工作特别是青少年团校的新模式新理念,通过主动学习和加人管理力度,把我们xx中的青少年团校办成一流的少年团校,使它真正成为我们优秀少年的聚集地和优秀青年的成长摇篮,以此來推动我们xx中的团委工作更上新台阶!中学生

7、学习方法总结在学习过程中,掌握科学的学习方法,是提高学习成绩的重要条件。以下北京新东方学习分别从预习、上课、作业、复习、课外学习、实验课等七个方面,谈一下学习方法的常规问题。一、预习。预习一般是指在老师讲课以前,自己先独立地阅读新课内容,做到初步理解,做好上课的准备。所以预习就是自学。1•通览教材,初步理解教材的基本内容和思路。2.预习时如发现与新课相联系的旧知识掌握得不好,则查阅和补习旧知识,给学习新知识打好牢固的基础。3.在阅读新教材过程中,要注意发现自己难以掌握和理解的地方,以便在听课时特别注意4.做好预习笔记。预习的结果要认

8、真记在预习笔记上,预习笔记一般应记载教材的主要内容、自己没有弄懂需要在听课过程中着重解决的问题、所查阅的旧知识等。二、上课。课堂教学是教学过程中最基本的环节,不言而喻,上课也应是考生学好功课、掌握知识、发展能力的决定性一环。上课要做到

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