高二英语外研版上期教学计划

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1、高二上期英语教学计划一、教学工作目标高二年级是高中的重要阶段，又是高中三年的承上启下阶段。因此，让学生在高二年级打好学科基础并有所发展是极其重要的。下列目标应在本学期内达到：巩固、扩大基础知识；培养口头和书面初步运用英语进行交际的能力，侧重培养阅读能力；发展智力，培养自学能力。二、我校高二学生的现状分析从学生高一期末考试情况来看，存在以下三方面问题：1.在思想上、态度上放松或放弃的现象有所表露。读,不会读，写，不会写，想提高无从下手，缺少学习英语的兴趣，从而导致破罐子破摔的现象。2.基础知识整体不够扎实，单词、短语、句型和语法相对薄弱。3.综合运用语言的能力不够强

2、。学生的阅读能力、理解能力、分析能力、判断能力、应变能力等均不能较好地适应考查要求。三、提高教学质量的具体措施1.认真落实集体备课，加强教学研究以集体备课为形式，集备课组全体的智慧做好日常的教学工作。具体做法如下：集体研讨，统一教学进度，教学目标，确定重点和难点，遵从学校安排运用好学校订的资料，做到教学案一体化，4分工合作，收集备课资料的，做到精选精练。按照学校统一要求上好示范课、优质课；坚持相互听课，把握重点、难点和考点，灵活运用先进的教法。2.加强学的研究，充分发挥学生学习的主动性只有当教与学形成了合力，教学才能取得最佳的效果。因此，要帮助学生养成良好的学习习

3、惯，指导他们掌握有效的学习方法，使他们乐学更善学。高中生应有的习惯和方法主要包括：学会查英语词典并勤查词典；坚持每天朗读，学会背诵的有效方法；利用每天的零碎时间反复多次记忆单词，学会记忆单词的多种方法；学会观察语言现象，总结语言规律(如通过某例句总结出某词的用法)；养成良好的作业习惯(整洁、独立完成)，掌握各种解题技巧；坚持预习，学会看书；积极思考、大胆质疑；学会记笔记和整理笔记。同时开设英语角、英语广播、英语竞赛等活动提高学生的英语学习兴趣3.强化三关训练，夯实语言功底词汇、阅读、语法是每个立志要学好英语的人必须过的三关，三者有联系但不能相互代替。4词汇教学主要

4、是使学生掌握词义、词的搭配和用法。抓词汇首先在于认识，不要认为这纯粹是学生的事，而是师生双方共同的任务；其次要重视方法的指导，切忌一个一个字母地死记硬背；第三要坚持细水长流，长抓不懈，不断反复，及时巩固。只要持之以恒，拥有多个词汇毕竟不是高不可攀的。本学期要抓住教材和其他阅读材料中的词汇，扩大词汇量，增强阅读能力。短文阅读是吸收信息、学习语言、提高水平的最有效途径，因此，提高学生的阅读理解能力是教学的重要目标之一。本学期将有计划地坚持每周补充几篇课外阅读文章（包括近几年的高考题），让学生在大量阅读中提高阅读理解能力。语法是英语的框架结构。高中英语语法项目较多，为帮

5、助学生理清思路，准确表达思想，必须引导学生学好语法。本学期将在每周安排一节课，系统地和学生一起学习各项语法内容。4.加强听、说、读、写训练，全面提高学生英语能力尽管目前的高考以听、读、写为主，但听、说、读、写训练是相辅相成、互相促进的，只有通过综合训练，才能真正全面提高学生的英语能力。强化听力训练，充分利用《同步听力》、《基础训练》听力部分和其他听力材料，在英语自习课和周一、三、五晚自习前15分钟统一进行听力训练。根据高中教学的要求，要在进一步提高听说能力的同时，侧重培养阅读能力，补充自选阅读材料，培养学生的阅读能力，并以这些材料为基础，扩充学生词汇量。根据我省高

6、考题型加强写的训练，提高书面表达能力。坚持每周一次作文训练，训练题材、方法力求多样化，并能及时进行讲评。鼓励学生写英文日记，对个别英语特差的学生尽量多批改、多指导。5.经常、及时进行诊断性检查准备每一周做一次练习，主要以结合当前教学内容为主要测试内容,间或分块测试，适时引导学生自我评价，从而调整下阶段的学习。训练原则：习题的训练在于精而不在于多。在教学中尽量按照高考的知识体系有针对性地选择典型性题目。针对共性问题进行精讲，让学生在书本中找到解决问题的源泉，学会思考、整理和归纳。4四、教学进度本学期共学习必修5和选修6共10单元的内容。本学期共23周，减掉期中、期末

7、考试复习及国庆节放假大约6周时间，余17周共136课时的有效教学时间。这样每单元用10课时。每单元安排：单词学习2课时；课文理解1课时；课文知识点讲练1课时；语法1课时；短课文阅读1课时；课本练习1课时；写作训练1课时；基础训练2课时；同步阅读1课时；单元训练题1课时。4