中学秋季开学情况汇报与中学科研处工作总结汇编

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1、中学秋季开学情况汇报一、基本情况**乡初级中学现有教职工54人，教学班12个，在校大学生554人，住宿生424人。二、开学工作特点1、学校领导班子及全体教职工都能按时报到，没有无故缺勤现象。工作安排突出一个“早"字，8月31口晚18：00召开学校领导班子会，对领导班子成员进行了分工，19：30召开全体教职工会，对开学报到工作进行周密部署。2、学生辍学率大大降低，今秋应到校561人，实到学生554人，未到校的7人中，经学校组织人员劝返核实，有4人随父母在外地就读，有3人外出打工。3、收费政策公开透明，票据规范，无任何违规行为。“两免一补'‘政策宣传到位，严格按程序操作，对

2、享受对象实行学生或家长申请，村委会签注意见，学校及乡政府集体审核通过，档案保留齐全，保存完整，确保“两免一补"政策的公平、公正性。4、安全工作措施得力。为了加强学校安全防范工作，学校根据自身特点，成立了安全稳定办公室，具体负责学校安全管理及安全教育的督查落实，安全办公室的成立，对落实安全责任及学校安全防范工作将发挥重要作风。5、刈教育教学工作，校长在开学典礼上提出了明确的工作思路，就是管理上突出“严"字，重落实，向精细化管理要质量。对学生管理上培养学习习惯，加强学法指导。在继续坚持常规月查制的基础上，更耍注重实效性，坚决杜绝常规工作中只有形式，不图有内容和质量的现象。6

3、、今年上半年的教研工作主要以教科研课题研究为核心，语文教研组及英语教研组的教科研课题的研究已进入资料收集阶段，下一步将申请答辩和结题。7、上学期公开课活动开展正常，做到了人人登台.全员参与。本期的公开课已于9月10日做了安排，现在听取的是新调入教师的过关课和初三教师示范课。本期公开课的安排思路是：第一阶段是为期一个月的新教师过关课及过关课后的订止课，初三教师的汇报课；第二阶段是为期一个月的学科带头人，骨干教师的示范课；第三阶段是为期一个月的中青年教师的研究课；第四阶段是为期一个月的优质课赛讲。学校设想以听评课活动为平台，推动学校“优质课堂工程''及“名师引领工程三、存在

4、的问题1、学校安全教育工作有待于进一步加强，学校虽然与方方面面签（！）定了目标责任书，但在监管上仍存在一定的漏洞，学生在路途中，家反接送时摩托车一车多人现象仍然存在，需要与有关部门协调形成一个齐抓共管的工作格局。学校锅炉房存在隐患，对锅炉应加强维护，定吋清洗，并请专业部门进行安全性能检测，确保不出任何事故。2、学校在骨干教师的培养上，培养对象人员变动大，不具有持续发展的势头。中学科研处工作总结本年度在学校党总支的正确领导下，按照学校提出的教育教学管理目标，围绕教师的综合教学素质提高及师资队伍建设，主要以校本教研为平台，依托各教研组积极有效地开展形式多样的专题教研活动；并

5、以科学发展观为指导，改进学校教师应用现代教育技术培训办法，使广大教师立足本职岗位自觉地反思教育教学行为，改革和完善教学方法和教学手段，从而夯实了我校教师将要进行新一轮高中课程改革的基础，使校本教研活动朝着构建学科教学模式方向发展。现将本年度工作情况作简单的总结。一、以“三课”促改革校本教研活动的本质就是对日常教学行为的研究来不断改进常规教学的教研工作。要使这项研究工作常态化，科研处在整个学年以“听、评”课为载体，开展了观摩课、示范课、推门课等教研活动，并将观摩课及推门课活动的开展，规定为每学期各教研组的必要活动。（简称“三课”）为了使这些活动的开展扎实有效，科研处都将“

6、三课”列入每学期的工作计划中。而且确定了“三课”开展的组织部门，观摩课是由学科教研组织、且每学期至少要三次；示范课是由科研处组织，每学年至少一次；而推门课是每学期每星期不打招呼由科研处牵头，教务处主任、教研组长参与的调研听评课活动。对于“三课”，科研处着力加强对每次活动的组织准备工作，要求通知到每位相关的教师，并自我调整课程；特别狠抓评课工作，在学校主要领导的支持参与下，力求做到每听完任何一种形式的课，均要由教研组长组织对本组教师参与课的形式及效果，进行评课。通过“三课”的听评课活动，增强了广大教师进行课堂教学改革的意识，也使各教研组的活动在校本教研平台上更具有活力，并

7、明白这样一个哲学道理，要使教学质量提髙，培养学生的能力，就必须改革课堂结构，科学地做到以学生为主体的构建知识，培养可持续发展的能力，就要不断实践和不断的反思课堂教学结构。二、以“讲座”更理念《国务院关于基础教育改革》和《基础教育课程改革纲要（试行）》的颁布，旨在推进新中国成立以来第八次基础教育高中课程的改革。国家采取先实验，后在全国基本普及的课程改革实验方案；其新的课程结构、教育理念、教学价值及教育文化，将对我校高中教育带来巨大的挑战和发展机遇。学校为了更好的迎接本次挑战，使我校的髙中教育有条不紊地进行新课程改革和教学创新，科研处根据学校