中学2018寒假培训工作计划与中学2018年教学工作计划汇编

《中学2018寒假培训工作计划与中学2018年教学工作计划汇编》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、中学2018寒假培训工作计划与中学2018年教学工作计划汇编中学2018寒假培训工作计划范文要提高我市中学生物学科教学质量就要努力提高中学生物教师的综合素养，而教师的专业成长显得尤为关键。因此，经过对我市中学生物任课教师进行调研后，根据我市生物教师队伍非专业化现象严重，针对教师的需求和教师中存在的不足，今年寒假的生物教师培训工作重点放在了如何促进生物教师专业成长的发展上。如何在现有的基础上最大限度的发挥生物教师的最大潜能，将是我必须探索和思考的首要问题。现制定计划一、师资基本情况我市现有任课教师15人，教师平均年龄36岁，大部分的教师有朝

2、气，虚心好学，进取心强，有自学能力。因此他们突出的特征是：有正确的教育观，积极的情感态度和多元的教育技能，关心爱护每一位学生，会以积极向上的人格影响学生，以及运用各种方式引导学生去探索、去发现、去创造，努力使每个学生富有个性的发展。不足之处是：15人中只有2人为生物专业毕业，多数教师在生物专业方面存在着知识短缺的障碍。二、目标和要求尊重每个教师个体的学习需要，挖掘他们的学习潜能，激励他们自我学习和相互学习，使每个教师都成为学习的主体。1、培养自信的教师。自信是教师充分发挥潜能的前提。一个教师具有良好的自信心，才能更好地在工作中积极创造，才

3、能在工作中不断自我实现，体验到工作和成长的乐趣。因此，通过培训使每个教师都能自信地面对教学。2、培养研究型的教师。教师研究主要是指向自我，对自身专业现状、教学风格保持一种反思的态度，在实践中不断反思、改进、再反思、再改进，提高教学的合理性和有效性。因此，通过培训使教师具备敏锐的观察力和研究能力，及时发现身边教育教学存在的问题，善于积累，用课题指导教学，同时把问题变咸课题进行研究。3、培养会学习的教师。引导教师树立终身学习的理念，通过培训提高教师发现和利用信息的能力；分析（自文秘范文，请保留此标记。）和整理的能力；调查与研究的能力；展示和发

4、表的能力。三、培训模式主要采取集中培训形式。在培训过程中，采用“案例分析-一讲述一-探究”模式。四、培训课程编制1、专业理论学习（1）"生物课程的评价建议”专题理论学习。采取观看专家讲座光盘的形式，结合观看教师课堂教学的教学案例，教师共同分析，通过专题讲座（关于评价），再尝试探究。这样，开阔教师的视野，提高理论素养，要求教师做好笔记、作业。（2）针对观看课堂教学案例存在的问题答疑解惑，引导教师不断去探索教育教学现象，学会辨证、理性地思考问题，在转变观念的同时，不断改善自己的教育教学行为，使感性的、经验性的认识不断上升为理性的认识，学会如何

5、继承和创新。2、专业技能学习（1）学习“生物学实验与探究教学技能一一专题一”，让每位教师都要有5分钟中心发言，激发教师广泛阅读书籍的兴趣，提高教师的语言表达能力。（2）以期末考试试题和试卷的分析入手，强调教师对如何完成教学目标（三个维度）的重视，每一节课都要严格按照教学目标实施教学，以提高教师课堂教学质量和效率，进而提高教师教育教学技能。3、行动研究针对教学工作管理中存在的问题开展研究，围绕研究主课题，确定每个人研究的子课题。逐步形成每个教师参与研究的氛围，提高教师分析问题和解决问题的能力以及表达讨论的技能和增强克服困难的自信心，从而不断

6、改善自己的实践。4、信息技术进行课件制作的培训，布置作业：制作一节课的课件。要求：要适时的使用课件（一是强调重点、二是突破难点、三是扩充知识内容）,要使课件为完成三维目标服务。5、成长展示（1）为教师搭建展示平台，布置下学期活动安排。（2）完善教师个人成长档案，为骨干教师的脱颖而出创造良好的发展氛围。中学2018年教学工作计划一、指导思想本学期我校的教学工作在教育局及学校班子的正确领导下，继续以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，用科学发展观统领学校教务处工作，以“加强精细化管理，规范教学行为；培养学习习惯，转变

7、学习方式；加强队伍建设，提高教师素质；强化教研组管理，提高教研质量为工作目标，努力提髙学生巩固率，用科研促教研，逐步提高我校的教学质量。二、主要工作1、强化过程管理，提高教育教学质量(1)研究落实好教学各个环节，夯实教师基本功①备课要充分，目标要明确。要求做到“三结合”，即课程标准、教材内容与学生实际相结合,基本知识、基本技能与智力开发相结合，德育渗透、知识体系及心理素质相结合。加强教学常规检查，教务处将常规教学检查融入平常的教学过程之中，采取分学科、分小组进行，每月至少检查二次，将检查结果及时反馈给教研组长和任课教师，教研组长负责及时反

8、馈信息，提出改进意见，不断完善和提高备课水平，确保课堂教学的容量、密度和内容能面向全体学生。②上课要精细、方法要灵活严格执行课程计划，开足开齐规定课程，根据实际增补地方课程和校本课程。安排好教