中学2017年教学教研工作汇报与中学2017年秋季学校工作总结汇编

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1、中学2017年教学教研工作汇报县教研室各位领导:XX年度，我校教学教研工作在县教研室的领导之下，主要在以下方而作出努力，并取得一定成绩：1、坚持校本培训，努力建设一支可持续发展的教师队伍。近十年来，我校在XX校长的领导下，一直坚持开展以“青蓝工程”为主体的校本培训。本年度，我校在语、数、夕卜、文、理五大学科组全面开展“青蓝工程”活动，和在语、数、外三大学科组开展“同课异构”活动o全年度，30岁以下的27位青年教师上公开课近百节，评课近百次，听课人均达到60余次。除此外，我校还特别注重派遣有发展基础的青年教师出外学习

2、。秋季学期，我校先后派出英语组长汪美凤、语文组长胡凯、数学组长毛正泉参加省市级听课活动。同时还派出数十人次的青年教师参加市教科院在我先组织的讲课说课观摩活动。在学校和全体教师的共同努力下，今年，我校青年教师共有13人次参加县、市级公开课、说课比赛并获得较好成绩。其屮，历史学科张金寿老师获得市级说课二等奖、县级说课一等奖，语文学科胡凯老师获得县级说课一等奖，英语学科许欢老师获得县级公开课一等奖。另外在“课内比“县级公开课比赛屮，我校共派出十三位青年教师参加比赛，表现不俗。为进一步深入推进“课内比教学"活动，加快教师队

3、伍的建设，今秋，我校于12月初开展了xx中学首届“教学骨干”评选活动。经认真评选，33位优秀教师被评为“教学骨干S在12月19H晚召开的全体教职工会议上，我校骆校长亲自将烫金的、沉甸甸的证书发到33位教师手上。2、认真深入地开展“课内比教学"活动，锤炼教师基本功。今秋，我校积极响应省教育厅号7L开创性地开展“课内比教学、课外访万家"活动。其中，“课内比教学^活动共设置“青年教师多媒体课^与“中老年教师常态课"两个阶段，并认真落实听说评课、推门听课、开门听课（请家长到校听课）和作业教案检查与展览等系列活动。秋季学期，

4、我校己上公开课67节，参与听课1600余人次，所有教师均积极撰写教后反思和评课记录。青年教师在这个过程小表现尤其突出,每位青年教师在上课前都会进行三次试讲，并请中老年教师参与听课、评课指导。活动屮，27位青年教师累计试讲105次，屮老年教师参与点评指导150次以上。活动中，校长xx身为表率，亲自在多媒体教室上物理课，江XX、陈XX、王X、陈X、陈X、汪x等领导积极参加“课内比^活动。教师的参与积极性非常高，年近60岁的王xx老师，身患疾病，连走路、说话都不顺畅，可是仍然坚持按照学期初的安排于12月12日下午将课讲完

5、。大家劝他请假不要参加了，他说：“不，让我站好最后一班岗。”青年女教师宋XX,孩子年幼，为了保证高质量参加“课内比活动=晚上在孩子睡着后才开始细心钻研，准备课件，最终在语文组“青年教师教学比武^中荣获第一名。3、常规管理常抓不懈。木年度的常规管理，我校坚持行政值FI抽查和教务处抽查双结合,直指课堂教学上的教师备课情况，确保了教师教学的有备而为；在每月的例行检查屮，我们则将重点放在作业批改上，及时发现问题及吋整改，做到奖惩到位。12月8口晚，教务处对全体任课教师的教案、作业、听课笔记进行了系列检查，并于12月9口上午

6、，在学校水泥球场对优秀教案作业进行全校性展览，収得了良好效果。虽然我校今年的教学教研工作主动扎实，但与教研室的要求还是有较远的距离，特别是在教育科研上还需要加犬力气。但是，我们有信心在以后的工作小策马扬鞭，再获佳绩。中学2017年秋季学校工作总结一学期来，在市教委的直接领导下，我校工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，积极投入新课程实施过程当中，在新课程的实施过程当中不断更新教育理念，全校教职工上下一心，齐抓共管，通过一系列活动，学校的道德风貌有较大变化，办学

7、质量明显提高，取得了一定成效，现将有关工作回顾如下：一、新课程改革工作方面1、积极宣传课改，营造浓厚课改氛围。切实抓好课改工作，成立课改领导组和科研究组，加强对课程改革实验工作的领导和指导，充分利用广播、宣传栏、标语、致家长信、家长会、讲座等多种形式,宣传课改实验工作，营造课改实验氛围，促使广大师生及家长逐步接受和形成新课程观念并支持课改工作，保证课8改启动工作顺利进行。2、建立课程改革实验工作制度。执行“五个一”的新课改教学管理，确保课改工作扎实推进，并取得较大成效，得到上级主管部门的肯定。3、扎实抓好课改通识培

8、训，学校组织全体教师参加为期7天的课程改革通识培训，狠抓实验教师的理论培训。预备周，我们组织全体实验教师集中学习了《基础教育课程改革纲要》，在培训中，我们采取了分小组讨论、检查学习笔记、写体会等形式，深化了实验教师对新课程理论、学科标准的领会，收到了较好的培训效果。课改过程当中，我们还组织全体实验教师认真学习讨论陈局长重要讲话，进一步明确课改的目标与任务。组