中心小学党支部廉政建设工作总结与中心小学教科室学年工作总结汇编

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1、中心小学党支部廉政建设工作总结与中心小学教科室学年工作总结汇编中心小学党支部廉政建设工作总结—年来，中心小学党支部在局党委的领导下，自觉以党的〃十九〃大精神和”中国梦”为指导,把加强党风廉政建设作为创建教育现代化学校的重要内容，把它纳入党政领导班子目标管理内容，和加强对未成年人的思想道德建设、推进学校民主管理进程等紧密结合，促进了学校建设和发展。学习是提高党性修养的基本途径，是提高防腐拒变能力的必然要求。我们利用各种形式，认真组织全体党员、干部学习中共中央关于反腐倡廉的指示精神，学习《中国共产党监

2、督条例（试行）》，《中国共产党纪律处分条例》，明确了党中央制定的党风廉政建设和反腐败工作的目标、任务，对必须严格遵守的四大纪律和八项要求有了比较深刻的理解。《中共中央关于加强党的指正能力建设的决定》发表后，我们立即组织了认真学习，对〃常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心〃的具体内容和要求进行了反复地讨论、理解。大家一致认识到：学校是培养人才的园地,校园历来被人们称为一方净土。但实践证明，学校决不是反腐败的〃真空地带〃O从学校领导到教职工,都面临着新形势下反腐倡廉的严峻考验。作为干部、党员，虽没

3、有什么权利，但也必须自觉认真的学习两个条例，构筑牢固的思想道德防线，强化党的意识、强化自律意识、强化表率意识、强化奉献意识,在反腐倡廉工作中走在教师的前头。在学习中,我们倡导把学习和指导个人言行结合起来,和解决实际问题结合起来,贯穿于各项工作的全过程。要求全体党员、干部以任长霞、邓平寿等先进人物为榜样，以自己热心事业、关心学生、潜心教学的模范行为和无私奉献的崇高品德，树立共产党员的良好形象,为党旗争辉。全体党员聆听了市师德报告团的先进教师事迹报告后，深受教育,青年党员写出了一份份有质量的体会文章,

4、通过交流、漫谈，使大家对师德的理解得到了新的升华。廉政建设中提高干部廉政自觉性是重点。运用各种管理机制，我们时时提醒干部，牢记权力是党和人民给的，自己的一言一行必须对党和人民负责，要自觉抵制拜金主义、享乐主义和极端个人主义等腐败思想的侵蚀，杜绝一切违反党纪政纪的行为，把加强党性培养和自我约束结合起来。以提高工作质量和工作效率为着眼点，带头讲学习、讲政治、讲正气，做廉洁自律的楷模，做反腐倡廉的楷模，处处严格要求自己，事事维护党的形象，努力使自己成为教师的"一面镜子”,"一杠标尺"、”一个榜样”o在任

5、佢I情况下,都能稳得住神,管得住手,把得住嘴，抵得住诱惑，用人民赋予的权力全心全意为教师服务，为学生服务。每学期校长将学校经费收支情况向教代会或全体教师大会报告，每学年向教代会的述职必"述廉"，自觉接受民主监督。廉政建设的过程是教育与实践相结合的过程，是知与行相统一的过程。我们把〃校务公开〃作为吸引教师广泛参与学校廉政建设的主要载体，使权力在运行过程中公开、透明，处在严格的监督制约之下，从源头上预防和遏制腐败。下半年，我们在人事聘用制度上作了尝试，根据学校实际工作的需要和教师本人的工作能力和考核情

6、况。在实施过程中，认真召开考核小组会议、学校行政会议,并在全体教师会议上提请大家讨论，得到了大家的支持，既调动了这位教师的积极性，又使大家对人事聘用制度有了新的认识。我们聘请学生的家长为党风廉政建设监督员,参与行风民主测评的全过程。学期考核、年度考核时，我们请全体教师参与民主测评,对每位教师的工作情况作出同行评估,以此作为考核小组综合考核的重要依据。凡与教师的切身利益有关的重要事项,如职称评定、评优评先、推荐骨干教师、学科带头人、后备干部、奖励制度、奖金分配等在拍板定案之前均张榜公示，听取意见和建

7、议,接受各方面的监督。反腐倡廉任重道远,贵在坚持,在新的一年中,我们将继续学习,继续努力。中心小学教科室学年工作总结时光荏苒，一眨眼一个学期又在忙忙碌碌中迎来了结束阶段。回首这过去的一个学年的工作,感慨万分，情绪激动，付出了很多，收获也不少。现将这一学年的工作向领导汇报如下：这一学年，从总的方面来讲，学校教科室能够紧密遵循学校全年的工作思路和教科室职能工作目标，全面把握〃科硏兴校〃的内涵，努力引导教师确立人人是硏究者，上课就是硏究的理念，继续以课程改革为中心，课堂教学改革为重点,开展以校为本的教育

8、科研。从而实现学校教科工作特色化、教师教科状态个性化,有力地推动学校教育科研工作的新一轮发展，其中最典型的例子便是:我校有十多名教师积极申报、参评了市县等各级硏究课题，而且均获得收获。其中，选送到县教科室评奖的5个县级课题1个获得一等奖z2个获得二等奖，1个获得三等奖；申报县、市课题有10人立项，其中1人市级立项，9人县级立项等等。在此基础上，教科室还积极组织了各项与长兴一小校际共建的活动,并配合其他的行政人员干好力所能及的事情。一.加强了师德师风建设,提高了教师的职业道德水平。围