中心小学班级工作计划与中职班主任上学期工作计划汇报

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1、中心小学班级工作计划与中职班主任上学期工作计划汇中心小学班级工作计划指导思想以团区委、教育局20XX年工作思路为指导，以学校德育工作为主线，以日常行为规范教育和思想道德教育为核心,进一步加强少先队员自身建设,增强队组织的吸引力、凝聚力和影响力；为了提高少先队员的道德水准，我们本着适合少年儿童特点，强化体验环节，促进队员道德与学习的双向发展。二、重点工作1、在亲身体验中提高思想道德素质。我们力求通过创设因地制宜的实践，使队员们在无痕迹的教育氛围中,达到净化心灵,引导少先队员体验服务社会的乐趣,从小树立起公益意识、责任意识和环保意识。1、争当"校园美容师〃，大家都来〃弯弯

2、腰"，督促同学不在楼道、教室大声喧哗叫喊,奔跑。2、以〃美丽校园〃为劳动基地,每月一次清理卫生死角,给墙壁擦擦脸，清理卫生橱等。3.减少白色污染，动员家长拒绝使用一次性塑料袋，定期(两周—次)去附近小区，草坪捡垃圾，还我一方绿地。4、开展〃节约水电〃宣传活动，每天中午专人到各水槽前检查水龙头是否拧紧；制止同学洗手、洗抹布、拖把时玩水现象；检查教室的5、日光灯是否关闭。收集废旧纸屑，建立环保绿色小库袋，所得收益为中队的奖励基金。2、为雏鹰硏究院输送人才，提供活动资料。3、爱心义卖。举行两年一次的爱心义卖z丰富同学们校园生活,同时也能使所得款项帮助有需要的人。4、利用雏鹰

3、争章活动，促进学生习惯养成。计划以〃雏鹰争章晋级营〃为活动阵地。活动程序如下(1)通过问卷调查，了解学生心目中最不文明的言行,从中确定6条为本学期雏鹰争章晋级过关项目,并公布过关要求。(2)设立2—4名雏鹰争章监督员，监督管理并记录班级学生的行为。达到要求的可每天获取一个标志。(3)两星期为一个项目过关周期，根据获得标志的多少，确定班里此项目过关学生。最多不超过班级人数的40%。可获得雏鹰证书张。(4)得到四张雏鹰证书可以获得雏鹰胸章一枚。最多不超过班级人数的20%o(5)结合学生互相查，值周重点查的方式。在值周检查中发现该学生违反相关规定,取消其获得雏鹰证书的资格。

4、(6)学期总结，各项目均过关的同学获得雏鹰肩带，最多不超过班级人数的10%，优先推荐班级、区级先进。5、鼓励学生参加〃红领巾倶乐部〃。我校周边，农村新社区成长很快。随着居委会工作的不断完善，社区中能承担起少先队辅助教育的工作者也在逐步增加。初步设想通过街道团委的协调，在后庙社区设立"红领巾俱乐部"，开展社区少先队活动。并以此为依托，为学生提高假期活动场地，锻炼学生多种能力。四、各月具体安排九月份1・总结暑假生活2・举行开学典礼3.完善班级包干细则，人人一块则〃责任田〃4・迎接第25个教师节，开展尊师活动5.雏鹰硏究院运行，新一届队干部上任，下发标志6.完成全国青少年版

5、权保护知识竞赛试题7・准备迎接市绿色学校复查8.教室布置（学习园地、雏鹰争章台、标语）9・各班黑板报验收，主题自拟10.四比竞赛开始,队长学校开学11・制定少先队工作计划、班级制定工作计划并上交12•开展〃我心目中最不文明的言行〃调查活动，确定本学期过关礼仪内容13.第一次队长学校，评选少先队队干部中的〃每月一星〃14.银星电视台开始拍摄15・推荐优秀作品参加市〃我和红领巾〃征文比赛16•〃干干净净迎国庆〃校园公益劳动十月份1.庆祝建队60周年——〃我和红领巾有个约定"主题黑板报验收2.重阳节敬老活动3•第二次队长学校，评选少先队队干部中的〃每月一星〃十一月1・爱心义

6、卖2.第三次队长学校，评选少先队队干部中的"每月一星"。3•〃感恩的心〃主题黑板报验收十二月1.第四次队长学校，评选少先队队干部中的"每月一星'2.群体素质报告会3・关于〃南京大丿杀〃主题黑板报验收_月★本月纪念日：1月1日元旦1.庆祝元旦,开展迎新年活动2.表彰一批礼仪小标兵3・班级考核各类资料上交二月:L・少先队工作总结2・班级学期考核3.布置寒假生活。中职班主任上学期工作计划范文根据学校德育工作的具体要求，努力探索在新的形势下学校德育工作新思路、新方法，以基础道德教育为基点，以学生安全教育为重点,以德育队伍建设为保证，在严格，扎实，创新上下功夫，坚持以学生为本，

7、培养提升学生的综合素养能力，做好我校的德育工作。二工作目标通过学校各种主题教育活动和思想政治教育，使学生的思想政治素质和行为规范素质进一步提高，使全体学生具有坚定的意志，远大的理想、高尚的情操、健全的人格、良好的学风。加强班主任队伍建设，完善各项班主任工作制度，努力培养一支素质优良的班主任队伍。三.主要工作及措施1.修订完善各项管理制度,加强对学生日常行为规范教育,严肃校纪校规，1）各班加强对学生的校纪校规教育,特别要加强对后进学生的常规教育，各班要组织学生认真学习各项学生管理制度，并结合班情制定班级公约。2）强化对学生的日常行为习惯的养成教育,在风