以培养学生核心素养为导向的课堂教学2017年暑假中小学教师全员培训

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1、以培养学生核心素养为导向的课堂教学2017年暑假中小学教师全员培训以培养学生核心素养为导向的课堂教学暑假中小学教师全员培训聆听了专家的讲座，让我受益匪浅！作为一名教师，我一直将培养高素质人才作为自己职业生涯的追求和奋斗目标！那么，素养究竟指的是什么？素养是指一个人的修养，与素质同义。从广义上讲，包括道德品质、言行举止、知识水平与能力才干等各个方面。核心素养是指那些关键的、不可或缺的品质、能力、才干及精神面貌。而今天我们谈核心素养，还要考虑两个针对性，一个是针对时代的需求，一个是针对现代年轻人的特点。信息素养是网络时代的基本能力，是人们对信息的

2、获取、加工、利用、创造的能力。在信息爆炸的今天，尤其要重视对信息的选择、加工与交流，尤其要培养利用网络进行学习的意识。在教学过程中，我们有目的的对学生进行系统的思维训练，是很多教师长期以来容易忽视的一个问题。应该培养年轻人三种主要的思维能力，而创新思维能力是当前学生们最缺乏的！未来的社会一定是向着更加文明的方向发展，教育的目标就是要培养现代公民。而其中民主与法制意识、人人平等意识、正义感尤为重要。此外还包括诚信、礼貌等基本素养。专业素养主要指人人都应该有一技之长，这是因应社会分工的需要，未来的社会分工只会越来越细，因而也越来越强调分工与协作。

3、通俗点说，核心素养就是“知识+能力+情商”的集合体,且超越学科范畴，并需用人类最前沿的科普性知识，不时予以淬炼与激活。总之，核心素养就是一个学生最有用的基础素养，所谓“做什么都离不开”，它能深刻影响甚至决定一个人的格局与发展。教师与学生之间的合作关系其核心素质也体现在真情沟通！以积极的态度迎接期末考试（小学校长期末工作国旗下讲话）感受冬日清晨的寒冷，我们精神抖擞，认真复习备考，力争在期末考试中取得优异的成绩，迎来春暖花开。近一个学期了，老师们克服了很多困难，认真地备课、上课、批改作业、辅导学生我们同学认真地听课、按时完成作业、积极参加各项活动

4、，确保了学校教学工作的顺利展开。一转眼，马上就要到本期的期末考试了。期末考试是学校教学工作中的一件大事，它是评估一学期来教学质量和学习质量的一种重要手段，期末考试的学科成绩是衡量教师教学质量和学生学习质量的主要依据之一。因此全体师生思想上要高度重视期末考试，认真复习，作好充分准备，力争在期末考试中取得优异成绩，为此特向全体师生提出如下三点要求1•要求全体老师要根据期末考试的特征，本学科的特点，结合学生的实际精心备课，认真上好每一节复习课，系统整理一学期来的知识体系，供学生复习使用。同时要做好基础薄弱学生和学有困难学生的思想工作，切实加强这些同

5、学的辅导工作，做好考试方法的指导工作，激发他们的信心，努力使他们在原有的基础上有所提高。2•希望全体同学进一步加强期末考试重要性的认识，要与任课老师老师密切配合，认真做好期末考试复习工作，合理科学安排各门功课的复习时间进行自主复习，积极主动地完成课内和课外作业，变“要我做”为“我要做”o切实做好查漏补缺工作，调整心态，精心准备，树立必胜信念，相信一份耕耘必会有一份收获。3、要求全体班主任要对学生加强考风考纪教育，严肃考试纪律。考试作弊是一种自欺欺人的恶劣行为，也是最严重的违纪行为。学校不希望期末考试有作弊行为发生，也充分相信同学们会严肃考试纪

6、律，尊重自己的人格，诚信参考，做一个诚信的人。同学们，学习是苦中寓乐的事情，说其苦，是因为学习要付出艰苦的劳动，需要一种锲而不舍的精神说其乐，通过一年学习，知识积累和技能掌握不断提升，通过一次次考试证明自己有进步、能成功。老师们，同学们，所有的付出，都会有结果所有的汗水，都不会白流所有的努力，都会有收获相信自己能行！最后祝同学们在期末考试中正常发挥水平，取得优异成绩。我的讲话完了，谢谢大家！