五年级上册科学实验

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1、实验5声音的产生实验实验要求：能用典型材料发出声咅，看到它在振动。一般实验分三种物态。固体：咅叉被敲响后，音叉发音，手感到振动或立即插入水中，会看到水花四溅和波纹；手敲鼓和锣会感到振动。气体：用吹满气的气球，松手时有声音，这时看到气球口振动或嘴吹小瓶，会听到声音，看瓶内小塑料泡沫在振动。液体：用烧杯来回倒水时有声音，水而在振动；往水屮投东西或搅动，水也发出声音，同时水面在振动。实验材料：空纸盒、橡皮筋、小鼓、绿豆、咅叉、烧杯、水实验步骤：1、把空纸盒去掉盒盖，把橡皮筋紧绷在盒子上，用手拨动橡皮筋，使它发出声音，观察现象。2、鼓面上放少许豆粒，

2、用鼓槌敲鼓，观察现象。3、用锤敲音叉，听到声音后，用音叉接触水面，观察现象。实验现象：1、皮筋在振动。2、鼓面在振动，豆粒上下跳动。3、水面有波纹，并有水滴溅起，音叉震动。实验结论：声音是由物体振动产生的。注意事项：敲音叉时手不能握住音叉。实验6、声咅的传播实验材料：闹钟、塑料袋、水槽、水、玻璃钟罩、抽气机实验步骤：1、把闹钟放在空气中，能否听到声咅；把闹钟放在真空的玻璃钟罩内是否能听到声咅。2、用手指轻轻挠桌面或桌腿，将耳朵贴在桌面上继续挠，这时听到声音吗？3、把闹钟用塑料袋扎好，放在水槽中；将耳朵贴在水槽上，你能听到声咅吗？实验现象：除了

3、在真空玻璃钟罩内听不到声音外，其余都能听到声音。实验结论：固体、气体、液体都可以传播声音。注意事项：将耳朵贴在桌子上时，要堵住另一只耳朵，一定不能用力敲击桌子，以免损伤耳朵。实验17水蒸发时吸收热量实验材料：温度计、支架、棉纱、表。实验步骤：1、将温度计的液泡包上棉纱浸入水中，记录这吋的温度。2、把温度计提出水面，每半分钟记录一次温度。实验现象：温度计液泡上的水蒸发时，温度在不断下降。实验结论：水蒸发时要吸收周围的热量。注意事项：水温要接近室温，实验过程屮不要用手接触温度计液泡。实验18探究影响蒸发快慢的因素实验材料：瓷盘、湿巾、支架、酒精灯

4、、火柴、水。实验步骤：1、两个同样的瓷盘，同时倒入同样多的水，一个放置在桌而上，一个放在火上加热。观察哪个蒸发的快。2、两块同样大的湿巾，一块展开，一块折叠两次，观察哪块蒸发的快。3、两块同样大的湿山，一块放在阴凉处，一块放在通风处，观察哪块蒸发的快。实验结论：加热、增大蒸发面积、有风都可以加快蒸发。注意事项：要通过对比实验进行研究。实验19给水加热水温的变化实验材料：铁架台、圆底烧瓶、酒精灯、温度计、彩笔、表实验步骤：1、在铁架台的铁圈上放一个盛水的烧瓶。2、吊一个温度计，使液泡刚刚浸入水中。3、用酒精灯加热，记录水温的变化。实验现彖及结论

5、：水的温度在不断增高，达到一定温度时，水就会沸腾。水沸腾后，继续加热，温度不会再升高。随着给水加热时间的延长，水的温度逐渐升髙，水里会产生大暈气泡，气泡会很快从水面冲出。当将水加热到一定温度（沸点）时，水不停翻滚，不断减少，水的温度不再上升。注意事项：实验中，要注意温度计液泡不要触到烧杯壁和杯底，且要完全浸入水中。使用酒精灯要注意安全。实验20水蒸气凝结的条件实验材料：两个玻璃杯、两块玻璃片、酒精灯、铁夹、火柴、热水实验步骤：1、把两个玻璃杯装上同样多的温度相同的水。2、将其屮一块玻璃片用洒精灯均匀加热。然后将两块玻璃片同时盖在烧杯上。实验现

6、象：冷玻璃片上会出现小水珠，热玻璃片上不会出现小水珠。实验结论：水蒸气遇冷可以变成液态的水，这种现象叫做凝结。注意事项：使用同样多的热水，同时盖玻璃片。实验25模拟霜的形成实验材料：冰、水、食盐、深色櫥瓷杯、毛巾实验步骤：1、先倒半杯冷水，在加入冰块2、在冰水中加入适量的食盐，待食盐溶化后在测定杯内的温度3、将糖瓷杯放在是湿毛巾上，观察杯外壁出现的现象。实验现象及结论：杯的外壁有一层白色粉末出现，这就是霜。注意事项：擦净杯外壁上的水再加入适量的冰块。实验26模拟雾的形成实验材料：广口瓶、温水、冰块。实验步骤：1、在广口瓶里倒入温水。2、用冰块

7、接近瓶口。实验现象：把冰接近瓶口，瓶口有“白气〃出现，把冰移开则"白气〃消失。实验结论：“白气〃实际上是水蒸气遇冷形成的许许多多的小水滴。在自然界屮，许许多多的小水滴漂浮在低（高）空中，形成了雾注意事项：冰块离开瓶口后，反复几次。