五年级下册安全教育教学计划和五年级下册数学教学计划汇编

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1、五年级下册安全教育教学计划一、指导思想：通过开展公共安全教育，培养学生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，牢固树立科学发展，和谐发展，和安全发展的观念。始终坚持以人为本，安全第一,预防为主的方针，深入开展教学安全活动。大力拓展安全知识教育,努力为学生营造一个安宁•活泼•和谐的学习环境。二、教学内容：本册共九课，一学年授完。上学期学习前四课，下学期学习后五课。本学期的学习内容有：第五课：怎样预防传染性疾病第六课:家庭防火第七课:警惕电子游戏的陷阱第八课:健康上网第九课：面对

2、洪水如何避险三、教学目标：1.认识社会安全类突发事故或事件的危害和范围。2.了解应对敲诈•恐吓等的一般方法，提高自我保护能力。3.提高自我防范能力，学会应对突发事件。4.了解饮食与健康的关系，知道怎样才能吃的好•吃的健康•吃的科学。5.明确食物中毒与铅中毒的现象，知道如何避免食物中毒与铅中毒及救治方法。1.了解传染病的危害，及传播途径和预防措施，形成一定的应对传染病的能力。7•增强消防意识，了解怎样预防火灾的发生，形成对存在危险隐患的地方的防范意识。8.认识网络资源的积极意义，了解网络不良信息的危害，做到不浏

3、览不良网络信息。学会控制自己，不沉迷电子游戏.网络游戏。9.学会合理使用网络资源，增强对网络信息的辨别能力。10.了解洪水的危害性，掌握一些在洪水突发时的自救常识。四、教学措施：1•在教学中，坚持以人为本，着眼于全体学生的身心健康，安全发展。引导学生树立”真爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处"的意识，养成良好的安全行为习惯。2•在教学过程中，要通过开展丰富多彩的教学活动，帮助学生掌握必要的安全知识，注重培养学生预防和应对安全事件和事故的能力,形成尊重生命•爱惜生命•健康向上的生活态度，全面落实课程目标。3.

4、要深入挖掘学生已有的生活经验和情感体验，积极从生活实际和社会实际中寻找相关的教学素材。注重选取学生普遍关注和乐于交流的安全问题作为教学内容。帮助学生掌握相关的安全知识和方法技能，并运用到生活实际中去。4.在教学中，引导学生主动探究，开展思考•讨论•收集•辩论.防谈•演习等多种活动，在合作学习和互动学习中发现问题，分析问题，在问题解决中，提高安全技能掌握安全知识丰富情感体验。5.在教学中，充分利用多种途径和方法，全方位多角度的开展安全教育。如运用广播.电视•计算机.网络等现代教学手段增强安全教育效果；与当地公安

5、•消防•卫生•交通等部门建立联系，协助学校进行安全教育。五、课时安排：5•怎样预防传染性疾病1课时3.家庭放火1课时7•警惕电子游戏的陷阱1课时8•健康上网1课时9.面对洪水如何避险1课时五年级下册数学教学计划一、学生现状分析：本班有学生31人。大部分的学生学习态度端正，有着纯真，善良的本性。上课时都能积极思考，能够主动、创造性的进行学习。个别学生能力较差，计算和应用题都存在困难。本学年在重点抓好基础知识教学的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高本班的整体成绩。二、本册教材分析：这一册教材包括下

6、面一些内容：图形的变换、长方体和正方体的认识、分数的意义和性质、分数的加法和减法、统计、数学广角和综合应用等。其中因数和倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法，统计等是本册教材的重点内容。（一）、本册教材的特点：1、优化编排结构，突出数学的文化特色，为培养学生的数感提供丰富素材。2、计算教学内容的编排体现改革的理念，注重培养学生灵活的计算能力，发展学生的数感。3、提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索，促进学生空间观念的发展加强统计知识的教学，使学生的统计知识和统计观念得到进一步提升

7、。5、有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力和解决问题的能力。6、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。（二）、本册教学重点：因数和倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法，统计等（三）、本册教学难点：因数和倍数，长方体和正方体三、本册教学总目标及要求：1、理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会把假分数化成带分数或整数，会进整数、小数的互化，能够比较熟练地进行约分和通分。2、掌握因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，

8、以及2、3、5的倍数的特征；会求100以内的两个数的最大工公因数和最小公倍数。3、理解分数加、减法的意义，掌握分数加、减法，会解决有关分数加、减法简单实际问题知道体积和容积的意义及度量单位，会进行单位之间的换算，感受有关体积和容积之间的实际意义。5、结合具体情境，探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法，探索某些实物体积的测量方法。6、能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，以及将简单图形旋转