为民务实清廉剖析材料与为民务实清廉对照检查材料汇编

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1、为民务实清廉剖析材料目录第一篇：为民务实清廉剖析材料第二篇：高校教师为民务实清廉自我剖析材料第三篇：为民务实清廉主题民主生活会对照剖析材料第四篇：为民务实清廉发言材料第五篇：为民务实清廉好干部先进事迹材料正文第一篇：为民务实清廉剖析材料为民务实清廉剖析材料一、存在的问题及表现1、学习理论缺乏系统性、主动性。一是理论学习存在应付思想。二是理论联系实际工作不够。三是理论联系自己思想少。2、坚持民主集中制原则不够。一是在领导班子讨论一些重大问题时，缺乏主动性，瞻前顾后，或者随大流。二是对一些问题不是很了解，也不主动去与其他同志沟通。三是参加领导

2、班子民主生活会态度不端正，总认为班子没什么问题，因此在开展批评时只是轻描淡写，走形式。3、党风廉政建设标准不高。一是对自己要求标准不高。二是存在于己关系不大的想法。4、工作作风不够严谨。一是工作不深入。二是工作有畏难情绪,得过且过，按要求做规定动作，政治思想工作创新少。三是存在好人主义（更多请你搜索：••）思想，表现在工作上不愿得罪人，也不愿批评人。二、下阶段，要从以下几个方面进行整改：一要有“为民”情怀。首先，态度要亲民。力戒那种“坐着轿车转一转，隔着玻璃看一看，看完回来吃顿饭”走马观花、隔靴搔痒般的“走基层”方式;要真正扑下身子，深入

3、基层，“走进群众身边，走进群众农田，走进群众心间”，与群众平视对话，近距离聆听群众呼声，始终把群众最盼、最急、最怨、最难的问题铭记于心。其次，方式要便民。主动换位思考，多设身处地为群众着想，少点“机关病”、“官僚态”，多点便民“直通车”，不作秀、不折腾、不扰民，切切实实为群众工作生活服务。最后,措施要惠民。想问题、做决策要把实现、维护和发展群众利益为根本出发点和落脚点，以群众赞成不赞成、满意不满意、高兴不高兴为衡量标尺，保证人民群众共享发展成果。二要常行“务实”作风。“古今兴盛皆成于实，天下大事必作于细。”党员领导干部坚持的群众路线，必须

4、建立在求真务实，真抓实干之上。一是重实情。真实、客观地反映工作的实际情况，有喜报喜,有忧报忧，杜绝“假、大、空”，不蒙上欺下，不阳奉阴违。二是办实事。对党和人民的事业高度负责，坚持不懈地带领群众艰苦创业，乐打基础，谋长远、干当前，以实实在在的举措和行动着力解决群众最关心、最直接、最现实的问题。三是求实效。千方百计加快发展，增加群众收入，改善群众生活条件，提高群众生活质量，真正把好事办好，实事办实，让人民群众增收、得益、受惠、满意。三要常修“清廉”形象。首先，头脑要清醒。保持应有的政治敏锐性和政治鉴别力，严守党的政治纪律，时刻保持和党中央的

5、高度一致;牢记党员身份，永葆党员本色，泰然面对外界诱惑，脑子绷紧一根“弦”，心房多长一只“眼”，舌头加上一把“锁”，任何时候都要稳住心神，管住行为，守住清白。其次，心界要清正。时刻把党和人民的利益放在首位，严格遵守党纪国法，坚持高尚的精神追求，始终保持浩然之气，坚持原则、秉公办事，不破“底线”，不越“红线”，不触“高压线”。第三，社交要清净。多与普通群众、基层干部、先进模范、专家学者交朋友，拜人民群众为师，接地气，汲取力量;对那些“小兄弟”、“小圈子”要保持高度警觉，保持必要距离。树立“阳光交往”意识，坚持君子之交淡如水，为政之道清似茶，

6、做到自重、自省、自警、自励，防止陷入疲于应酬的泛泛之交、吃吃喝喝的庸俗之交、蝇营狗苟的势力之交。第二篇：高校教师为民务实清廉自我剖析材料为民务实清廉自我剖析材料党的十八大提出，全党要切实加强和改进党的建设，特别强调要加强党风廉政建设。加强党风廉政建设、反对和防止腐败是建立和完善社会主义市场经济体制的重要保证，必须贯穿于改革开放和现代化建设全过程。我院开展为民务实清廉组织生活会活动，因此，作为学校的党员也要提高对加强党风廉政建设的认识，自觉端正自己的作风，切实做到为民、务实、清廉。作为教学一线的老师和管理学生工作的班主任，回想这一学期的工作

7、，取得一些成绩。主要做了以下几项工作：第一，从学生入学报到开始，从报到时的仪容仪表审查，到军训会操的组织安排，积极参与系里工作。在军训期间，班级学生认真学习了旅游与财经系和中专部财校点各种管理制度和军事化管理的涵义，同时对大学的学习有了初步的了解。军训会操的圆满结束，给一年级的同学上了很好的第一课，良好的生活习惯和学习习惯初步形成。以后又通过篮球赛等活动，进一步加强学生的全面发展。第二，对学生进行学习指导和教育。军训期间就中学到大学的衔接问题进行了专题讲座，开课不久，级部组织班主任进行了一次学情调查，针对存在的问题，各班召开系列主题班会，

8、有针对性的解决学生的困惑。之后，在班级里举行了学习经验交流会，提高学习氛围，尤其是学习旅游课外知识掀起了高潮。第三，充分发挥党员的模范带头作用，作为一名党员新教师，在备课和科研等方面做全体老师