人教版六年级下册音乐教学计划和人教版六年级语文教学计划汇编

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1、人教版六年级下册音乐教学计划一、指导思想：以音乐音乐审美为核心，提高学生的学习兴趣，引导学生主动参与音乐实践，尊重个体不同的音乐体验和学习方式，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养。二、学生情况分析：我担任六年级六个班的音乐教学工作，六年级学生对音乐知识的掌握不好，识谱能力也较弱，不能在老师的引导下进行两声部的合唱,对歌曲的声音统一、音准节奏的把握还存在一定问题。针对学生喜欢流行音乐的现象，及时研究学生音乐学习心理，对教学内容进行拓展,增强音乐教育实效性。三、教材分析：本册教材内容包括歌曲、读谱知识、综合训练、欣赏、选用教材及乡土教材。本册教材共有歌曲七

2、首，补充歌曲四首，其中中国民歌一首，外国民歌一首。综合训练以多声部发声练习与创编旋律练习为主，提高学生的合唱能力与创作能力。欣赏曲目共有七首，着重训练学生的分析音乐作品的能力，并能用自己喜爱的形式表现出来。器乐训练以竖笛吹奏练习为主，能够准确表现音乐作品中的力度、速度、情绪等的变化。四、教学目标：1、思想教育。引导学生热爱民族、民间音乐，激发学生热爱祖国的思想感情,教育学生做共产主义接班人；培养学生的集体主义思想，了解一些西方音乐文化，提高音乐修养。2、审美教育。用热烈而又欢快的情绪，轻松、柔美、富有弹性的声音来表现歌曲，通过欣赏，培养学生对音乐的兴趣以及欣

3、赏和感受美的能力。3、技能训练。培养学生的竖笛吹奏能力，会自己看谱，读懂力度、速度等音乐符号，用竖笛表现。培养学生的创新能力，鼓励学生大胆创编旋律，并为自己创编的旋律配上歌词，用竖笛或其他形式表现出来，使学生的创造能力得到发展。五、教学重点：通过多种形式的发声练习曲及二声部练习曲来提髙演唱技巧和合唱水平，使学生更好的表现歌曲；感受乐曲的速度、力度、强弱的变化，分辨并表现感受到的音乐情绪，同时受到思想教育。六、教学难点：通过节奏、表演，力度、速度、吹奏等训练，培养学生多方面的音乐表现力。七、工作措施：(1)总结经验。认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学

4、期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。(2)课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。(1)积极参加组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务和教学能力。(2)积极地使用现代化的电教设备，丰富教学内容，提高课堂教学效果。(3)密切联系学生，因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。经常征求学生对老师的意见，不断改进教法，提髙教学效果，

5、争取大面积的丰收。(4)积极和其他学科沟通，积极研究学科整合，响应新课标要求。八、教学进度安排：1、青春放歌四课时2、亚洲弦歌四课时3、DOREMI四课时4、弹起我心爱的土琵琶四课时5、火车来了四课时6、大合唱四课时复习3课时、考查4课时人教版六年级语文教学计划一、班况分析本班共有学生39人,其中男生18人。学生经过六年的学习已经养成了良好的学习习惯，有较好的学习态度，特别是男生，比较活泼、聪明,发言比较积极，但女生总体都比较胆小，不善于表现自己。对于作业，大部分同学能按时完成，但阅读的兴趣不浓,习作水平还有待于加强。这学期应加大阅读量，提高学生的阅读兴趣，

6、让孩子学会自由地表达自己的想法，喜欢写日记，提高习作水平。像邓永康、袁海敏、陈梦霞等孩子，要加强同家长的联系,共同督促孩子完成作业，提高学习兴趣。本学期重点是创设乐学的学习氛围，关注学生的情绪，教给学生合理的学习与复习方法，使他们能以优秀的成绩毕业。二全册教材分析教材继续按专题组织单元，共设计了六个专题,依次是：人生感悟,民风民俗，深深的怀念，外国名篇名著，科学精神，难忘小学生活。在六组教材之后，安排了一组"古诗词背诵"，提供了10首供学生读背的古诗词。在教材的最后，还安排了"综合复习"，为教师准备了9篇复习材料以供期末复习时使用。本册教材的综合性学习安排在

7、第六组〃难忘小学生活〃O这个专题人教版六年级语文教学计划一、班况分析本班共有学生39人,其中男生18人。学生经过六年的学习已经养成了良好的学习习惯，有较好的学习态度，特别是男生，比较活泼、聪明,发言比较积极，但女生总体都比较胆小，不善于表现自己。对于作业，大部分同学能按时完成，但阅读的兴趣不浓,习作水平还有待于加强。这学期应加大阅读量，提高学生的阅读兴趣，让孩子学会自由地表达自己的想法，喜欢写日记，提高习作水平。像邓永康、袁海敏、陈梦霞等孩子，要加强同家长的联系,共同督促孩子完成作业，提高学习兴趣。本学期重点是创设乐学的学习氛围，关注学生的情绪，教给学生合理

8、的学习与复习方法，使他们能以优秀的成绩毕业。二全册教