人教版高中化学选修5有机化学基础《乙炔》教学设计

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1、基于“实验和模型”教学，挖掘宏观现象的微观本质——高二有机化学“乙怏”教学设计课时安排40分钟授课对象高二年级学生教材版本人教版高屮化学选修5:有机化学基础早「卩第二章第1节一、教材分析烷姪、烯坯和炊姪是三类重要的脂肪姪，本节是在学习了甲烷和烷姪，乙烯和烯姪之后即将要学习的第三类坯，是必修2中没有出现过的一类姪，又是选修5完整学习的第一种有机物。此前，学生对有机化学的研究方向和有机物的研究方法都有了初步了解，对常见的冇机反应：取代、加成、燃烧也冇了初步认识，但需耍加深对冇机化学核心思想和研究方法的理解，并能灵活运用；还需要认识更多的基本有机物的具体结构、

2、性质和应用，为后续各章的学习奠定基础。因此，在本节教学屮一方面要充分利用在学习烷姪和烯坯时掌握的知识与方法，另一方面要注意通过对比分析找出烘坯与烷坯、烯坯在结构、性质方面的异同，形成较完整的脂肪坯知识网络。二、教学目标【知识与技能】①掌握乙烘的制备方穆式、结构特点和主要性质。②从微观结构角度理解碳碳三键加成反应的特点。③了解乙烘的主要用途。【过程与方法】①应用有机化学的核心思想“组成、结构决定性质，性质反映结构”研究乙炊。②应用自然科学的基本思维方法“对比推理、归纳推理”研究乙炊。③体验“实验探究”和“模型组拼”活动，提升学生动手能力、观察能力、分析和解

3、决问题的能力。【情感、态度与价值观】①经历实验和模型组拼过程，体会自主发现、自主探究的怎趣。②了解乙炊在生产屮的重要应用，增进学生对有机化学社会价值的认同。三、教学重点认识乙烘的结构特点和加成反应的特点对比推理迁移运用五、教学过程教学内容教师活动学生活动【环节一】趣味实验引入过渡：此冰为普通水冻成的冰，冰并不可燃，但上面放一块特殊的小“石头”（黄豆粒大小）就可以点燃了。我国古书记载：冰石生气，点之则燃。这种可燃物是什么呢？（用元素守恒的思想来分析）演示趣味实验：“可以燃烧的冰”【板书】一、乙烘的制备：CaC2+2H20->Ca（OH）2+C2H2f【环节

4、二：］乙烘的结构（自主组拼模型探究、自主对比推理）【思考1】分子式：C2H2,它的结构如何？请按照有机物屮碳原子的成键特点，用手屮的材料组拼出乙烘的球棍模型。【思考2】请把乙炊与乙烷和乙烯对比，完成归纳表【板书】二、乙烘的结构：HC=CH直线型【活动1】3人一组拼接乙烘的球棍模型【活动2】填写表格表1乙烷、乙烯和乙炊对比乙烷乙烯乙烘分了式结构简式碳原子间成键特点和饱和程度点评学生的完成情况，再点拨提升【思考】总体來说：乙快的结构更像乙烷还是乙烯?【结论】乙烘的结构更相似于乙烯，具有不饱和性。【环节三】乙烘的性质（是对乙烯性质的迁移运用）1、预测与设计：【

5、思考】【活动3】“组成、结构决定性质”是有机化7的核心思想，请根据乙块的结构特点预测它的主要反应类型，并设计相应的实验来验证？小组讨论，代农发言2、实验:改进并完成演示实验观察实验，并将现象1）阅读P32：实验2・1了解每部分装置（投影增强效果）（燃记录在表2o的功能。说明：实验的某些细节课后小组烧课前做过，在此不重讨论，卜节课交流。复）°【活动4】2）观察与记录乙炊的制取、除杂、酸性高猛酸钾溶液反应、与漠的四氯化碳溶液独立完成表2后交流表2实验记录表实验现彖原理1•点燃乙烘2.将纯净的乙炊通入盛有酸性KMnO4溶液的试管屮3.将纯净的乙烘通入澳的四氯化

6、碳溶液中3）分析与巩固师生共同分析实验：边填表，边板书:实验现象原理1•点燃乙烘火焰明亮，并伴有浓烈的黑烟2C2H2+5O2点燃A4CO2+2H2O2.将纯净的乙烘通入盛有酸性KMnO4溶液的试管中溶液紫红色褪去乙炊易被酸性高镭酸钾氧化3.将纯净的乙烘通入澳的四氯化碳溶液中溶液红棕色褪去加成反应【分析实验】实验1：燃烧：（1）书写方程式（2）为何会冇浓烈的黑烟？学生分析（小结：坯类都可燃，但随着碳氢比不同，燃烧现象也有所区别）实验厶酸性KMnO4溶液褪色可以得出什么结论？（点评：在强氧化剂作用下，三个碳碳键都断裂的结果）实验3：【思考1】会发生哪类反应？

7、【思考1】会发生哪类反应？【思考2】乙烘中有两个不饱和度，加成反应的产物可能有儿种？学生活动5：请从乙炊和滉分子的模型岀发，每组组拼出至少两种产物，感受化学键的断裂与形成。（学生分组组拼，代表展示交流，）写出以上过程对应的化学方程式。【教师点评】：工业上可以通过控制反应物的用量和反应条件控制第一步产物或第二步产物为主，为生产生活服务。3、实验反思1）本组实验的结论：乙烯和乙烘性质相似，但不完全相同。2）乙烷和乙烘两种无色气体如何鉴别？小结：与溟的四氯化碳或酸性高猛酸钾反应常用来检验有机物分子中是否含有碳碳不饱和键。4、拓展应用（学生活动6：独立动手练，加

8、深对加成反应的理解与运用）【思考1］请写出乙块与氯化氢在催化剂和加热条件下发生1