鉴湖中学中学选课走班教学管理细则

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1、鉴湖中学中学选课走班教学管理细则为加强选课走班教学管理，规范选课走班教学中教与学的行为，保证选课走班教学有序、高效开展，特制订本细则。一、班级管理第一条学生根据学校提供的选修课程组合，自主填报选修课程选择志愿，学校根据学生志愿并结合师资与场地条件，组建所开设课程的教学班。第二条选修课程教学班管理实行导师负责制。课程导师是教学班的核心，是选修课程教学班中教学、纪律、财物、安全管理的第一负责人。课程导师由教学班任课教师担任，任课教师担任几个班的选修课程教学，就相应担任几班级的课程导师。第三条教学班实行走班小组制管理。选修课程导师应在课

2、程第一讲前，以原行政班为单位，将学生划分为几个走班学习小组，固定学生座位，确定教学班教学座位表，每次教学中学生座位不允许随意调换。第四条建立健全教学班班级组织机构。选修课程导师应在课程第一讲前，确定班长、副班长、学习委员、走班组长等学生干部，并明确相关职责：班长——协助课程导师做好教学班的教学和管理工作；协助导师考勤，对迟到、旷课、请假同学进行登记，每次课后交选修课程导师；督促本班同学按照规定的座次坐好，提前做好课前准备。副班长——主要负责班级的卫生、教室公物的维护；下课后组织同学迅速离开教室；督促值日生清理教室；检查教室内公物损

3、失状况，并及时作好登记和报告；对于使用选修教室的课程教学班，课后负责关闭电源、关锁窗门。学习委员——主要负责作业的收齐和学习信息的上传下达；具体负责督促各行政班走班组长在每次课后次日下午上课前收齐本教学班同学的作业，完成《选修课程作业登记表》登记后与作业一起交课程导师；在每次上课前到课程导师办公室把作业领回分发给学生，同时领回《选修课程作业登记表》便于下次作业收交情况的登记。走班组长——6负责收集本行政班同学的作业，每次课后次日中午静校前交教学班学习委员，对于欠缴作业的同学及时催缴，对在上交教学班学习委员前扔未上交的同学做好记录并

4、将名单告知教学班学习委员；将缺课同学的“选修课请假单”课前交选修课程导师并告知教学班班长。走班组长由各行政班选出一名同学担任。 二、教师管理 第五条行政班班主任承担本班学生选修课程选课及教学管理中的相关职责：1．加强物品安全、选修课纪律的教育。2．认真做好选修课的请假工作，对选修课请假学生及时签好“选修课请假二联单”，一份给走班组长，每周向各走班组长了解出勤情况，做好登记工作。3．加强对本班学生的选课指导，掌握本班学生的选课情况，下载原班学生选课走班分布表并及时告知学生。4．成立班内学生所选各课程走班小组，及时向各课程导师推选走班

5、小组组长，及时向有关课程导师了解原班学生的思想行为和学习表现，及时解决发现的问题。第六条选修课课程导师是教学的核心，是课程教学班中教学、纪律、财物、安全管理的第一负责人。课程导师要求一岗双责：既要完成课程教学任务，又要承担起对所任的教学班的学生管理的责任。具体工作要求有：1．按照选课学生名单，提前遴选教学班的主要班干部，明确职责，将考勤、作业收交等工作分工到人，充分实现学生的自主管理。2． 按照教学班管理要求实行走班小组制管理。3．认真上好所开课程的起始课。课程起始课要求完成本课程整体内容简介、课程学习要求、学分认定方法、本班日常

6、管理方法、明确班干部职责和编排学生固定座次等各项任务。4．严格落实选修课程选修考勤制度。选修课程选修考勤由教学班班长协助课程导师亲自抓。教学班每节课均要如实记录迟到、早退和未到学生的名单，课程导师每次课程结束后收取出勤单及“选修课请假单”（作为过程材料归档），并进行核实，下节课前将出勤单给教学班班长。56．加强行政班和教学班的联系，实现无缝隙管理。选修课程导师要注意观察和了解学生的学习和思想情况，对选修课程教学班级中出现的迟到、早退和未到学生等现象及其他问题及时和相关行政班班主任沟通联系。行政班班主任要经常了解本班学生在不同教学班

7、的学习和思想状况，共同加强对学生的教学管理。6．严格执行学分认定办法，结合过程性评价，及时完成所开选修课程学生学习的终结性评价。要注重过程性评价，平时认真记录学生学习过程中的考勤、作业完成、课堂表现等情况。第七条选修课课程导师应根据所开课程纲要，认真准备每一节选修课教学，教案详细、过程完整。选修课教学要根据教学内容切实提高学生的自主性，加强实践环节、提高教学实效。选修课导师应保证课程质量，积极提升学生对课程的满意度。 三、学生管理 第八条每一位学生应根据有关政策要求，结合自身发展规划和兴趣特长，在行政班班主任和导师的指导下在规定时

8、间内科学合理自主选择相关选修课程，并在规定时间内完成选课系统的选课申报，打印所选课程的课程表。第九条根据选修课程开课安排按时参加所选课程的学习。为保证重要物品安全，在走班教学时段，钱包等重要物品应随身携带。在选修课程学习中，按指定时间、指定教室、指