《17 要是你在野外迷了路》于海艳

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时间:2019-09-23

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1、《要是你在野外迷了路》教学设计教材分析这是一首以自然科学为题材的儿童诗歌,向我们介绍了几种辨别方向的方法。这首诗歌易读易懂,能引起孩子们对大自然的极大兴趣,并使他们懂得,只有留心观察,才能发现大自然的许多奥秘。教学目标1、掌握几种辨别方向的方法。2、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。3、拓展了解辨别方向的其他方法,激发学生走进大自然、观察大自然、探索大自然的欲望。教学重点:掌握几种辨别方向的方法并有感情地朗读课文、背诵课文。教学难点:讨论:雪化得快的是南面还是北面。教学过程一、复习导入1、野外迷路莫惊慌,“天然指南针

2、”来帮你。这节课,我们继续学习第17课《要是你在野外迷了路》,一起读课题。2、复习字词:这些词语,你会读吗?开火车读。3、走迷宫:现在,这里出现了一个生字迷宫,我们一起来试试看!评价:恭喜同学们顺利走出生字迷宫!二、上节课我们知道了大自然中有哪些天然的指南针?(太阳、北极星、大树、沟渠里的积雪)师:多奇妙的大自然啊,有这么多天然的指南针!三、学习第二小节1、说着说着,太阳就跑来教我们辨别方向了,出示第二小节,谁能读读这一小节呢?他读得怎么样?谁还来挑战?2、那太阳在什么时候来帮助我们辨别方向的呢?请用“”划出来。(中午)3、

3、太阳究竟是怎样指引我们分辨方向的呢?请用“——”划出来。抽生交流(师课件出示划线部分)中午时,太阳在?(贴板书:太阳(南),树影(北))4、课件演示太阳时如何区分南北方向。师:那东和西怎么区分呢?师:老师告诉你们一个小秘诀,上北下南,左西右东师:现在程老师来考考你们真的看懂了太阳这个天然指南针吗?(举手表示太阳)哪边是南?哪边是北?东?西?(全班互动)5、太阳只有中午才给我们指点方向吗?请同学们结合生活实际说一说?(总结:晴天)抽生说(早晨——东,傍晚——西)6、现在你想想为什么说太阳是个忠实的向导?师总结:正因为太阳每天都

4、是早晨从东边升起,中午的时候在南边,傍晚从西边落下,按一定的轨迹运转,这是不会变的,所以是可以信任的、可靠的,难怪课文说太阳是个——(忠实的向导)。---引读第二小节。(课件出示)7、你能给忠实换个近义词吗?:忠诚,忠厚,老实,可靠……8、拓展:①卫士们不管严寒酷暑,还是刮风下雨,都保卫着祖国,可以称作忠实的(战士)②我有一个真正的朋友,我高兴时他会跟我分享快乐,我遇到困难时他会伸出援助之手,可以把他称作忠实的(朋友)。③我崇拜的偶像在台上表演,我在台下看,可以说我是忠实的()?9、谁再来读一读这一节,你觉得读的时候需要强调

5、一下哪些词呢?10、总结:我们来回顾一下刚刚了解的太阳是如何指引我们方向的?(课件出示表格)四、合作学习第三——五小节。1、师:诗歌中还介绍了三种天然的指南针,我们接下来去小组合作学习第3-5小节,完成表格相关内容。合作学习要求:①自学:圈出“什么时候?”,用“——”勾画出“怎样辨别的?”②小组内讨论完善表格。③确定好小组汇报人。2、相机学习其他三个小节。预设一.学习第三节。(课件)(1)汇报表格填写内容(师贴板书:黑夜北极星(北))(2)那怎样找到北极星呢?(课件演示)(3)互动游戏:现在,请大家在书中找到北斗七星和北极星

6、。(4)(出示第三小节)课文中把北极星比作了什么?指路灯。说明北极星很亮,一直高挂在北方。读好这一节,注意“高挂”的高”字要读出“高”的感觉。(5)能把这一小节读好吗?自由练习,一会儿男女生比赛读。我看到男生已经跃跃欲试了。预设二.学习第四节。(课件)(1)汇报表格填写内容(课件)生介绍辨别方向的方法。请大家仔细观察这棵大树,你发现了什么?理解:稠。(提炼方法:借助意思相反的词来理解新词的方法——反义词法。)(2)小组讨论:为什么同一棵大树一边枝叶稠,一边枝叶稀。(朝南枝叶平时受到阳光照射多,朝北枝叶平时受到光照少,所以南边

7、的枝叶稠,北边的枝叶稀)(贴板书:阴雨天枝叶稠(南)枝叶稀(北))(3)你能根据植物生长的特点,来说一说吗:要是到了()季,()也会来帮忙辨认方向。苹果红的一面是(),苹果青的一面是()(4)能把这一小节读好吗?读的时候想想需要强调一下哪些词呦。在小组内比赛背诵这一小节。预设三.学习第五节。(课件)(1)汇报表格填写内容。(2)读了这一小节,你有什么问题吗?是呀,雪化得快的那边是南边,还是北边呢?在小组里讨论讨论吧。(3)指名说自己的观点并说明理由。(4)用简笔画突破难点。老师用简笔画展示高山上的积雪与沟渠里的积雪的不同点。

8、课件演示。师:所以沟渠里化得快的是北,慢的是南。(贴板书:雪天慢(南)快(北))把“北方”“南方”分别代入原文中,读一读,加深印象。(课件出示)3、小结大自然的指南针真多。(课件表格)晴天,我们看太阳,黑夜找北极星,阴雨天又有大树朋友,到了冬天,沟渠里的积雪也会为我们指明方向。因此,读第六

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