九都中学诚信主题教育活动实施方案1

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1、九都屮学诚信主题教育活动实施方案诚实守信是我们中华民族的优秀传统美德，口古被奉为中华民族做人Z根本。诚实守信不仅是做人做事的基木准则，还是学校开展其它徳冇活动的基础。为了强化同学们的诚信意识，进一步培养同学们的诚信行为，使同学们在生活学习小自觉养成重信誉、讲诚信的良好习惯，促进良好班风、学风的形成，校团总支决定在全校范围内开展诚信教育。具体方案如下：一、指导思想高举邓小平理论和“三个代表”伟人旗帜，坚持科学发展观，全血贯彻党的教冇方针,以“以德治国”的思想为指导，以《公民道德建设实沌纲要》为依据，以德育教育为主线,以各种诚信

2、活动为载体，以班级为主阵地，在学生中深入开展诚信教育活动，进一步激发我校学生发扬光大诚信品德和诚信精神的主动性，切实提高学生的基本道德素养，全面推进素质教育，引导学生白觉做一名遵纪守法、诚实守信的新青年，促进我校精神文明建设。二、活动目的1、通过诚信教育，帮助学生明白诚信的木质和内涵、诚信与道德、诚信与成才的关系，懂得讲诚信是一切道徳赖以维系的前提，白觉地做一个冇诚信的人；2、通过诚信教育，使学生懂得诚信不仅是做人的准则、立业的根基，更是一种社会评价度,树立“诚信第一、品格第一”理念，养成诚信的良好习惯；3、通过诚信教冇，人

3、力营造“讲诚信光荣，不讲诚信可耻；讲诚信得益，不讲诚信受损”的校园氛围，教育学生做到“言必行，行必果”，知行统一，使诚信观念扎根校园、深入人心。三、活动口号：诚信立学、诚信立身、诚信立业；从我做起，从现在做起，从小事做起。四、活动主题：做诚信少年，建诚信班级，创诚信校园五、工作措施（一）强化领导。成立九都中学“诚信建设年”活动领导小组。组长：黄俊谦副组长：陈鹏水林森塔成员：黄瑞坡候徳民陈成纲潘梓强戴连兴李金榜黄志亮工作职责：负责活动的协调、方案制定、督导落实、考核检査。（二）营造氛围。活动过程中，加大宣传丿J度，通过校园网、

4、宣传栏、国旗下讲话等方式,宣传我校开展诚信教育的情况，指导活动的开展。注意做好典型宣传，力争在各级新闻单位多发稿。（三）注重实效。做到诚信教育与学校的教育教学工作相结合，以诚信教育促发展，以诚信教育提质量。忌走过场，搞形式，华而不实，干扰学校正常的教学秩序。最终达到通过诚信教育促进师生思想提高、提升学校工作水平的目的，确保活动取得实效。六、教育内容：1、遵纪守法教育。口觉遵守社会、学校纪律和法规，是一个人良好社会信誉的标志。遵纪守法教冇包括：遵守各种社会法规、教冇法规和学校的各种纪律，培养遵纪守法的意识和个人的社会信誉意识。

5、2、真诚待人和诚实守信的教育。真诚待人、诚实守信，是诚信在人际交往屮的表现。包括真诚地理解，看待他人，善待他人，做人要诚实，人际交往中要信守承诺等。通过真诚待人和诚实守信教育，建立和谐的人际关系，体验白尊，捉高个人的社会亲和力。3、乐于助人的教育。乐于助人是诚信品质的体现。包括：富于爱心和同情心，力所能及、主动地帮助他人，把帮助他人视为自己的需要。通过乐于助人教育，提高关心他人的能力和积极情感体验。4、言行一致和学会负责教育。言行一致和学会负责是诚信教育的本质要求和重要内容。包括：说和做相一致，对自己、对家庭和社会负责的意识

6、，做一个负责任的人。5、诚信立人教育。诚信立人是诚信教育的核心目标和内容。包括确立诚信立人的意识,把诚信作为做人的准则。通过诚信立人教育，唤起白我教育和自我完善的意识。七、活动安排（一）宣传发动阶段（2013年4月5日…4月11日）1、周一晨会举行“诚信教育”卅动仪式；2、利用校园广播、板报、横幅和校园网等各种途径，大力宣传诚信教育的基本内容和重要意义，营造“人人知诚信、人人讲诚信”的教育的良好氛围；3、利用午间时间，召开团员干部、学牛会干部、干事、班干部动员诚信人会。（总负责：校团委）4、制定一份诚信活动倡议巧，发放给每个

7、班级，组织全体学生干部学习诚信倡议巧并签名。（校团委）（二）活动实施阶段（2013年4月12日一2013年5月30F1）1、各班组织开展诚信教育“四个一”活动：（1）召开一次主题班会。各班可围绕“做诚信作业”“设诚信考场”“当诚信少年”等纟R织学生开展以“学以载道、诚信为本”为主题的教育活动；（负责人：班长、团支部书记）（2）ill版-期诚信黑板报。各班出一期以“做诚信少年、创诚信班级”为主题的黑板报;（检查：学生会；检查时间：笫12周周五）（3）每天抄写一条诚信好名言。黑板报最下面帘出一行，由各班宣传委员负责收集诚信格言警

8、句，每天抄写一条诚信好名言。（负责人：各班宣传委员；检查：学生会；检查时I'可：第13周）（4）举办一次以“我身边的诚信”为主题的手抄报比赛活动。各班选报2—3个优秀手抄报校团委集中评比。（负责人：各班团支部书记；时间：4刀190-5刀5LI）2、学校举办一次诚信讲朋。（5月上旬）（三）总