个体诊所自查总结报告与中专学校网站建设方案汇编

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1、个体诊所自查总结报告与中专学校网站建设方案汇编个体诊所自查总结报告**年是手足口病毒流行的一年，也是“XXX”规划的关键之年，对实现XX区卫生防役目标促进和谐社会发展、全面建设小康社会，做好我区全年的医疗工作具有重要意义。本人的个体诊所在市卫生局及区卫生局的正确领导和关心支持下，认真学习贯彻“XX大”精神，高举“邓小平理论旗帜”,坚持以“重要思想为指导，紧紧围绕为人民服务的精神，扎实做好诊所的各项工作，积极参加卫生部门的各种岗位培训,努力发扬本人的特长，为社区的卫生事业作出了贡献，现具体工作自查如下。一、查思想教育

2、，提高服务质量在市、区卫生局有关部门的领导下，积极参加各种卫生系统政治思想教育，认真学习贯彻“XX大”精神，高举“邓小平理论伟大旗帜”，坚持以“*汀重要思想为指导。认真学习执业医师法的有关内容，高度重视其它个体诊所在医疗活动中出现的医疗纠纷问题，按医师法的规定的范围行医，不超范围行医。全面按照市、区卫生局的精神落实各项工作。在工作中视患者为亲人，急患者所急，想患者所想，全心全意为患者服务。**年救治患者达千人，无一例医疗纠纷发生，并且受到患者的一致好评，使患者就诊量在不断增加。并与居委会、物业公司密切合作加强社区卫

3、生防役宣传和义务指导，社区的卫生防役工作受到街道办事处的充分肯定。二、查医学理论学习工作，充分发挥基层医疗窗口的服务作用自己在工作中，不断的深入学习和研究医学理论，并且与实践相结合•在30多年的医疗工作中，注重强调要达到内部肌体功能的自身协调平衡，增强免疫力，削弱和排除致病的不利因素。激活有利的内因，调解平衡状态，消除疾病，保持健康。本人能够很好运用医学常识为广大患者服务，充分挖掘和发挥基层一线诊所“简、便、快、廉”的特色与优势，努力为群众提供优质的医疗服务。在治疗慢性疾病中充分发挥治疗、保健、康复的优势，治愈患者

4、达数百人。并在工作中也感到了人民群众对社区诊所的期望，自己深深的体会要为患者更好的服务就要不断的加强医疗新知识、新技能的学习。三、查继续教育培训，严格依法行医本人持证上岗，按执业范围行医，并根据继续教育相关规定及要求，执业医师执业范围管理办法，本人定期参加卫生部、省、市、区、街道办事处举办的各项培训工作・**年在区卫生局、区医院、防疫站等会议室，学习了肺结核、乙肝，非典，手足口病，爱滋病，鼠疫、hlnl等传染病的防治管理办法及医药管理质量的有关内容。培训工作取得了良好效果，诊断治疗水平得到了提高。今年由区卫生局、区

5、防疫站组成的医疗检查小组，对全区个体医疗诊所进行了多次全面检查，检查中发现了一些共性问题：一是个体医疗诊所医药处方填写不完善。二是个体诊所的药品管理不规范。三是个体诊所的室内外卫生清扫不及时，物品摆放杂乱。针对上级通报的这些问题我们通过自查整改，有效地促进了诊所的管理和服务质量的提高，使社区个体医疗诊所在管理方面得到了全面提升，杜绝一切隐患。并在社区居民中赢得了良好信誉。本诊所还存在不足，房屋布局不合理，医药知识的宣传不足，今后在工作中，大力推动社区卫生防役工作，促进和谐社区的健康发展，并且为广大患者提供质量好，价

6、格低廉的医疗服务，在区卫生局的大力支持和帮助下努力争创优秀的个体诊所。中专学校网站建设方案『目标』通过网站让社会了解职业中专学校的学校发展概况，专业优势，办学质量；藉此提升学校的知名度；创设一个富有职专特色校园文化.『总体构想』本站以宣传20**年职专的招生工作为重心，还包括学校简介，教学资源，德育之窗，职业教育，学生天地，校友风采，招生与就业等栏目来全面的宣传职业中专学校•并以重点和优势专业为宣传龙头来形成一个强大的招生宣传网络•『各版块设置建议』logo图标：包括一个职专微标（可重新设计），一群活泼的学生高举鲜

7、花欢迎的场面，以办公楼为主背景图显出学校名称•训言灯壬重道远，毋忘奋斗"（可更改）全图以绿色为基色体现学校的清新，蒸蒸日上，环保•公告栏：主要介绍学校里的重大新闻，及最近发出各类通知•栏目导航：包括学校概况，教学资源，师资力量，教学设施，校园风光，德育之窗，职业教育，学生天地，校友风采，招生与就业等栏目•三中/职专新闻：及时报道学校新近发生的各类重大,有影响力的事件•旁边的图片窗口专为宣传图片做的空间设置.时事关注:及时报道国内外发生的重大新闻•重点专业介绍:对我校20**年的招生专业作一个全面的介绍•合作办学：介

8、绍有知名度的合作院校提升学校的办学档次•站务公告：关于网站的一些变化通知.教育网站链接:链接一部分知名的教育网站并积极寻求名知名网站及兄弟学校的合作.精选频道:着重介绍各个具有代表性的栏目•『分栏目具体介绍』学校概况校长致辞：校长到全校师生的寄语及对有志于就读我校的学生的美好的祝愿•学校简介:介绍三中的发展历史，现状规模，长远规划•师资力量:展示校级行政领导