TTT职业培训师技能培训

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1、TTT职业培训师技能培训课程目标本课程旨在帮助学员：•理解作为企业内部培训师的角色，认识到责任和作用•理解、体会成人学习的原理及关键要素•理解学习、成长过程的重要规律•掌握基本的台上授课表达技巧并现场演练•学习实用的授课过程设计技术并演练•学习如何促成与学员的互动，促进教与学的和谐展开•学习授课的控场方法和回应学员提问的方法课程收益•了解自己，扬长避短，并设计自己的培训风格•学习授课技术并现场演练•识别并克服公众表达障碍，提高培训师表达技巧•学习授课表达的几种有效方法•在逼真的模拟场景中学习渐进式讲解、与学员互动的技巧•学习简单、实用、易

2、学的讲授过程设计技术•学习如何与学员互动的系统方法•掌握应对问题的策略以及控制场面的方法增值服务•提供企业内部培训师管理参考政策•提供内部培训师管理、激励建议•提供相关参考表单•提供适时的TTT项目运行建议•提供内部讲师定期活动建议方案课程大纲第一天一理解培训的本质•什么是培训，培训与上课有什么不同？•培训师的关注重点是什么？•在学员和自己之间，你重视什么？•在内容和方式之间，你重视什么？•案例：你选择哪个培训课程？•成人的学习原理•讨论：好培训的标准二基本授课技术•声音控制：语音/语调/语气/语速/停顿•身体语言的运用：站姿/手势/目光

3、交流•了解、学习如何与学员互动？•演练三授课过程中的表达技巧•了解授课的有效工具•设计你的讲解过程：T型结构•划分层次、串联思想（2个三步法）•引导学习五步法•了解包装学习要点•类比•实例•数据•演练与反馈四视觉媒介和教具的使用•投影仪、夹纸板/白板、实物、录像/VIDEO•投影片的编排和制作•培训环境及行政细节的考虑•演练：调整自己的授课方式并演练第二天五设计完整的培训过程•为什么要设计讲授过程？•讲解过程六步骤详述–创意开场–信息传递–激励参与–应用评估–温故知新–深刻结束六身心准备和紧张情绪的控制•紧张情绪控制的方法•镜前练习，调息

4、法•提前熟悉场地•制作课程运营List•主动与你的学员交流•对时间的掌控•讲师易犯的常见错误及对策•演练与反馈七了解几种常用培训方式•人们学习习惯和学习能力的差异•练习：你是如何学会……的？•案例分析•角色扮演•体验活动•小组讨论•演练与反馈八现场控制和困难局面的处理•如何处理学员提问？•应对冷场的对策•从根源解决问题—麻烦产生的原因分析及避免办法•演练与反馈讲师介绍裴老师曾任长安福特马自达发动机培训主管，主管企业内部生产、质量部门的系统性培训开发、实施及相关跟踪，企业内部培训师，辅导师；旺旺食品有限公司和西门子数控（南京）有限公司，八年

5、生产计划工作经验和六年的培训从业经历。对制造型企业培训有很深的认识及观点，旨在传递实用、易学、易操作的各项课程，并与大家共同进步。主讲课程为时间管理、TTT内部培训师的培养、OJT在岗培训实用技术、一线班组长管理能力的培养、培训需求分析等相关课程，其中自创的OJT岗位操作培训讲师手册，深受企业员工喜爱。授课风格条理清晰、内容详实，课程生动，采用互动性双向交流方式，案例讨论、角色扮演、游戏竞赛等方法，促使学员在课堂中积极思考、激发自主学习的兴趣。在企业需要并愿意配合的情况下，可提供以下额外增值服务：课前—可提供企业内训学员的需求分析，更好了

6、解学员的实际需求，以便定制更贴近企业和学员的课程内容。课后－可提供重点学员的后续实施跟踪和阶段性辅导。在企业内部担任授证内训师；主讲课程为时间管理、TTT内部培训师的培养、OJT在岗培训实用技术、一线班组长管理能力的培养等相关课程，其中自创的OJT岗位操作培训讲师手册，深受企业员工喜爱。在南京大型培训管理分享会中，分享TTT成功案例。为南京多家企业培训从业人员分享时间管理、培训需求分析、TTT、OJT、一线班组长管理能力等课程和经验分享。为福特研发中心员工的集中培训项目提供相关课程。为国珍松花粉、南京盛庄大酒店、华亚化纤等。