法制主题班会课件

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1、杜绝不良行为，远离违法犯罪触目惊心：据统计，在我国，25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上，青少年犯罪日渐攀升，每年新产生的少年犯人数竟高达15万。这些犯罪行为的形成，除了受某些外界因素影响外,青少年违法犯罪的自身原因很重要法律词典违法——指违反法律规定，危害国家、社会和公民利益，依法应当承担法律责任的行为。犯罪——指严重危害社会，触犯刑法，应当受到刑罚处罚的行为。大家谈哪些行为属于不良行为？自己有没有不良行为？轻度不良行为是泛指与中学生守则、中学生日常行为规范、公众道德规范相背的一些行为以及心理障碍的总和。如迟到、早退、讲粗话脏话、穿奇装异服、染发、带首饰、男生留过耳长发、光头、

2、不按时就寝等各种违反学校规章制度的行为。轻度不良行为严重不良行为是指严重违反学校规章制度和《治安管理处罚法》等法律的尚不够刑事处罚的违法行为：（一）旷课、夜不归宿；（二）携带管制刀具；（三）打架斗殴，辱骂他人；（四）强行向他人索要财物；严重不良行为：（五）偷窃、故意损坏财物；（六）参与赌博或者变相赌博；（七）观看收听色情、淫秽的音像制品读物等；（八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业歌舞等场所；（九）其它严重违背社会的不良行为；（十）吸烟、酗酒。严重不良行为：自我预防——勿以恶小而为之，勿以善小而不为正身避邪，防微杜渐大量事实证明，不良行为习惯正是走向违法犯罪的开始。青少年要从小

3、事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，坚决摒弃不良行为。一、旷课、夜不归宿有逃学、旷课、夜不归宿行为的人不外乎有几种情况：一是学习较差，对自己已经失望；二是受家长、教师的批评；三是受社会上不三不四哥们的拉拢，经常在外游乐。由于他们的精力不放在学习上，加上脱离家长、学校的监控，往往容易走上歧途。二、携带管制刀具《治安管理处罚条例》第二十条规定：非法制造、贩卖、携带匕首、三棱刀、强簧刀或其他管制刀具的，处十五日以下拘留，二百元以下罚款或警告。这些刀具之所以禁止携带，因其威胁着人的生命安全。携带管制刀具容易发生人身伤亡事件，特别是青少年争强好胜，行动盲目而不计后果，携带管制刀具，极易一时冲

4、动，酿成不该发生的悲剧。三、打架斗殴，辱骂他人讲文明礼貌，待人恭敬谦让，已成为时代风尚。要求我们从小养成好的行为习惯，抛弃动辄动手打人，出口骂人的不良行为。如果从小养成了这种不良行为，危害无穷。好多犯罪分子从小染着了打架、怒骂别人的不良行为。我们经常讲一句话，叫有理也要让三分。我们在平时学习工作、生活中也应学习宽容忍让的胸怀。四、强行向他人索要财物通常称“敲竹杠”这种行为小则违法，大则犯罪。如某校一学生A溜进老师的办公室，用纸抄下期中考试的《数学》试卷答案，抄的时候被同学B发现。B经常以借为名向A索要钞票和好的衣服。一星期后东窗事发，两人分别被学校作了处分。五、偷窃、故意损坏财物（一）偷

5、窃偷窃是以非法占有为目的，秘密窃取数量较少的财物的行为。青少年中有的看到人家吃得好、穿得好，心里很羡慕，而当欲望得不到满足时，就会非法去窃取公私财物。一些未成年人，平常喜欢贪点小便宜，从拿人家一本书、一支笔、一块橡皮开始，逐渐养成小偷小摸的习惯。任何事物总是有一个量变到质变的过程，有句老话叫做“小时偷针，大时偷金”，任其发展就会演变成盗窃。法律知识链接《刑法》第264条规定：犯盗窃罪的，处3年以下有期徒刑，拘役或者管制，并处或者单处罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处3年以上10年以下有期徒刑，并处罚金；数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处10年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或

6、者没收财产；盗窃金融机构数额特别巨大的，或者盗窃珍贵文物情节严重的，处无期徒刑或者死刑，并处没收财产。（二）故意损坏财物故意损坏财物是指故意毁灭或者损坏公私财物的行为。日常生活中的故意损坏财物，多出于报复的动机，你对我不义那我就将你的财物损坏，使你生活不好或叫你破破财等。青少年中多出于嫉妒或寻找刺激，而偷偷地把别人的东西损坏。这种行为既损害了别人也害了自己。六、进入法律、法规规定未成年人不适宜进行的营业性歌舞厅等场所未成年人识别能力较差，缺乏社会经验，辨别是非的能力不强，进入这些场所易受到负面影响。这些地方往往是不法分子浪迹的地方，经常去这些场所随时有可能受到他人的不法侵害。法律信箱《预

7、防未成年人犯罪法》第三十三条规定，营业性歌舞厅以及其他未成年人不适宜进入的场所，应当设置明显的未成年人禁止进入的标志，不得允许未成年人进入。一失足成千古恨：《死囚犯写给弟弟的一封信》弟弟，父母这一辈子，养了你我两个孩子，现在我走了，孝敬父母的重担全靠你一个人挑，哥对不起父母，也对不起你。我现在唯一能够做的，是给你留一句话：千万要学好，决不可做坏事，就是很小很小的坏事也不可做。自从我被送进死牢房里，就一直在想，我是怎么落得这样可悲的下