2018综治宣传月活动方案12

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1、综治宣传月实施方案为加强我校综治宣传工作,营造良好的育人氛围,根据市综治办《关于开展XX市第XX个综治宣传月活动的通知》(博市社综办发(2018)23号)文件精神,我校决定于4月10日至5月10日在全校开展“加强社会治安综合治理,建设更高水平平安新疆”为主题的综治宣传月活动,制定实施方案如下:一、指导思想紧紧围绕构建社会主义和谐社会这个大目标和市教育局文件要求,开展“加强社会治安综合治理,建设更高水平平安新疆”为主题的综治宣传。通过各种形式的宣传活动,营造强大宣传氛围。以安全教育为基础,以安全法律、法规及安全常识为主要内容。在学

2、生中推行自我管理、自我教育、自我服务。推动平安校园建设和综治工作各项措施的落实,保持学校治安长期和谐稳定。二、组织领导学校成立了以校长为组长,副校长为副组长、各处室主任为成员的综治工作领导小组。同时在校长的正确领导下,各班级积极参与治安综合治理,学校综治工作分工明确,专人负责,责任到人,学校领导加强监督和指导,层层抓落实,确保宣传日活动有序进行。三、活动内容㈠把学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务,大力宣传党的十九大、十九届二中、三中全会和全国“两会”精神,宣传习近平总书记系列重要讲话,特别是关于新疆工作

3、的重要指示和重要讲话精神。宣传自治区笫九次党代会和九届一次、二次、三次、四次全体会议精神,宣传自治区党委关于贯彻落实新疆工作总目标的一系列重大决策部署。㈡结合自治区“宪法法律宣传月苗LT全民国家安全教育FT活动,宣传《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国监察法》,重点宣传宪法修正案的主要内容、核心要义和精神实质,宣传监察法有关监察范围、监察权限、监察程序等规定。宣传自治区党委推进法治新疆建设、深化社会治理体制改革和司法体制改革的决策部署。宣传各地、各部门创新社会治理方式,建设法治政府和法治社会取得的成效和典型经验。㈢以宣传《中央

4、新疆工作协调小组关于新疆若干历史问题研究座谈纪要》为重点,宣传民族区域自治法等国家法律法规和党的民族宗教政策。宣传马克思主义国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观,以及“五个认同''和“三个离不开"思想。宣传新疆民族团结、“民族团结一家亲"和民族团结联谊活动的典型做法、工作成效等。㈣以落实反恐维稳“组合拳",实现“两年巩固''为目标,宣传自治区党委政法工作会议和自治区稳定工作会议、扫黑除恶专项斗争会议、打击整治涉枪涉爆违法犯罪专项行动会议精神。宣传与严打暴恐、扫黑除恶、缉枪治爆,以及打击非法集资、“盗抢骗”、黄赌毒等犯罪行为有关

5、的刑法规定和司法解释。宣传与互联网、寄递物流、公共交通运输、危爆物品等重点行业、重点要素安全管理相关的行政法律法规和工作要求。㈤以提高平安建设知晓率参与率为抓手,宣传教育系统参与平安新疆建设,深化教育系统平安创建,着力打造共建共治共享社会治理格局的成绩和做法。宣传当地和有关部门为发动人民群众打击犯罪、见义勇为制定的奖励办法,宣传各族群众同仇敌怕、合力反恐、见义勇为的典型事迹。宣传各地、各部门打好反恐维稳“组合拳二深入推进“三仗一战二坚持“三个联动二全而提升人民群众获得感、幸福感、安全感所做的努力及成效。四、宣传月活动时间:4月1

6、0口・5月10口五、活动安排1、开展集中统一宣传活动。学校通过悬挂宣传标语、黑板报、国旗下讲话、班队会(各班召开一次法制教育主题班队会,要有教案)、早会等师生喜闻乐见的形式,深入开展宣传活动,营造浓厚的综治宣传氛围,努力提升平安校园建设的知晓率、参与率和满意率。2、学校、各班级开展矛盾纠纷排查活动。摸排师生员工中存在的矛盾纠纷,及时发现学生之间的纠纷苗头,在第一时间介入干预、引导,妥善地予以化解。把影响校园安定稳定的矛盾纠纷解决在萌芽状态,保证校园安定稳定。3、学校开展各类隐患排查整治活动。重点在交通管理、消防安全、教学楼和体育

7、设施等方面进行大排查,同时落实防火、防盗、防破坏、防灾害事故措施,坚决杜绝各类事故的发生。4、开展法制进校园和交通法规进校园活动。利用集会、广播、班级黑板报(每期均耍安排部分版面出安全、法制方面的内容)等宣传媒介,切实加强学生普法和预防学生违法犯罪宣传工作,准备邀请派出所民警和交警讲法制课和介绍交通法规。5、组织开展警示教育进校园活动。通过各种教育媒介、多种教育形式大力宣传邪教的危害性,引导师生崇尚科学,远离邪教、封建迷信、地下宗教等侵击。4、通过班会、家长会对学生、家长、宣传游泳、交通、防火、饮食等安全防范内容,提高学生、家长

8、的安全意识,确保全体学生的安全。6、学校将通过举办、、、宣传栏、板报、开安全主题班会等形式,营造良好的校园法制氛围。7、各班级及时总结宣传月活动开展情况,并形成书面总结材料上交政教处。六、工作要求1、学校领导务必要加强对综治宣传周活动的组织领导,根据旗教育局的要

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