2018幼儿园骨干教师个人学习计划

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1、2018幼儿园骨干教师最新个人学习计划2018幼儿园骨干教师最新个人学习计划一、学习目标:为了进一步丰富自己的专业知识、提高素质修养,适应教育改革发展和全面推进素质教育的需要,现结合自身实际情况,我对自己工作、学习制订以下规划:1、加强学习,掌握正确的教育观点。了解教育工作的基本规律和基本方法,进行教育实践。了解学科的发展动向和最新的研究成果。所掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力。2、认真学习领会新课标,掌握自己所教学科的学科特点,教的最优化要落实到学的最优化,形成自己的教学风格。3、继续探索生活化、情境化的创

2、设方法,掌握生活化、情境化的课堂风格。加强自身素质的提高,读教育理论书籍、写读书笔记、完成自己应该写的教育教学论文。4、加强学习,掌握正确的教育观点。提高自身的政治、业务理论水平,提高教育实践能力,以适应形势的发展。树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,熟悉学校的各种规章制度。二、学习内容:根据自身情况,我主要将学习内容分为教育教学技能、教育科学研究、个人修养三大板块。本学期,在教学方面将围绕课题“提高课堂教学效性开展自学和研究课,而在教育科学研究、个人修养方面,也

3、要有一些有益的自学活动。三、具体措施:1、了解教师个人学习的制度。多听教学水平较高的教师上公开课,通过集体备课、交流学习等形式,提高教师的业务水平。认真学习新课程标准中的改革与要求。2、大胆尝试,创新,使教育教学有新的突破。强化学习,坚持每周进行业务学习,学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道及评论员文章。3、加强自身素质的提高,读教育理论书籍、写读书笔记、完成自己应该写的教育教学论文。4、通过个人自学保证教师的自学效率,在自学过程中,针对工作实际,要坚持以自修为主,转变观念;以过程为主,提高能力;以实践为

4、主,开展创新;找出自己教育教学过程中不符合教育理论与教育规律的做法,用教育教学的理论指导自己的教学实践,增强自我完善的意识,明确自我前进的方向。四、具体方案:1、充分利用学校订购的教学刊物进行研究,寻求好的教学方法以提髙教育教学水平。在学习过程中记下自己的观点和看法,写出反思和随笔,记录自己每一天点点滴滴的收获与体会。2、充分发挥网上资源共享的优势,经常上网学习,在了解别人的教学方法的同时,不断交流自己的体会,改进自己的教学方法。3、按照学校提出的读书指导意见,认真学习教育家的书如《给教师的一百条建议》、《教育新理

5、念》等专业书籍,每学期至少读2本书,做到边读书,边反思。4、读书指导教育教学实践工作,实践与所学相互印证,每读完一本教育专著,写好一篇有质量的读后感,形成自己的成果。2018幼儿小班班主任工作计划XX幼儿小班班主任工作计划(一)一、指导思想:为了切实搞好班级工作,本学期继续以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导,结合本园具体的工作要求与指示,本着已幼儿为本,服务家长的目标开展班级工作,促进全班幼儿身心全面地发展。二、幼儿基本情况本班幼儿共25人,女孩9名,男孩16名,1、身体发展情况:大部分的孩子动作发展不协调,

6、手的精细动作差,控制能力弱。但动作的灵活性发展很好,能自如地上下滑梯。2、认知发展情况:本班幼儿的认知水平不平衡,个体差异较大。孩子的注意力分散不易集中,对新鲜事物、新奇活动有较强的好奇心。3、社会性发展情况:在活动中常要争抢玩具,随意性强,不谦让,容易产生侵犯性行为。三、班级工作:1、做好新生入园工作具体措施:(1)向家长了解幼儿在家中的具体情况,如:生活自理能力、语言表达能力方面,以及有哪些特殊的表现或生活习惯、兴趣爱好、教养方式等,便于老师因人施教。(2)向家长提出要求:幼儿园的各项要求以及需要家长配合的方面

7、要及时地与家长进行交流,使家长了解幼儿园的具体要求,便于配合我们的工作。(1)利用一些孩子喜欢的形式陪幼儿游戏,同时转移幼儿想家想父母的情绪,让幼儿在宽松、自由的氛围中愉快地生活、学习,使他们产生想上幼儿园的愿望,尽快适应幼儿园的生活,愉快入园。2、做好班级管理工作具体措施:(1)认真学习幼儿工作管理标准要求,按照标准,严格执行。(2)做好每天的清扫、整理工作,保持室内外环境卫生干净整齐。(3)养成良好的习惯,将用过的物品随手放回原处。(4)每天核对后及时填写检查表,保持活动室干净、整洁。(5)教育幼儿节约用水,不

8、浪费。3、做好幼儿大体检工作具体措施:(1)加强户外体育锻炼,动静交替。使幼儿能够充分地得到锻炼的目的。(2)鼓励幼儿不挑食,不浪费,吃完自己的一份饭菜。(3)特殊幼儿重点关注。四、保教工作:1、学习、贯彻《幼儿园教育指导纲要》具体措施:从思想上提高认识,更新观念,认真学习《纲要》精神,并把它贯彻到实际工作中去,结合《纲要》查找不足。2、加强幼儿常规培养具体

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