2018年班主任工作计划与班主任工作计划精选汇编

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1、2018年班主任工作计划与2018年班主任工作计划精选汇编2018年班主任工作计划一、班级情况分析本学期我班,共有学生42人，其中男生14人，女生27人从上学期的各方面情况来看，本班总体还是不错的——班风积极健康向上,学生思维活跃，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数一些自控力较差的学生,在班级管理上有一定的难度。这部分学生的学习自觉性比较差，学习主动性不强。作业不能按时完成，上课不能专心听讲,自控力比较弱。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别

2、学生有明显进步，顺利完成各科学习任务。大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个守纪、进取、勤奋、活跃的先进班集体。二目标任务1、培养学生良好的行为规范，弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。2、巩固良好班风,完善班级管理制度，增强学生的集体荣誉感,凝聚挖掘班级各方力量,提高班级整体水平。3、加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率,力争期末统考各科成绩再上一个新台阶。4、与学生融洽相处,建立的新型师生关系。（一）、加强班风建设，形成一个健康

3、积极的班集体。1、借助”学校德育教育活动开展”之际,尽快对学生进行各种行为习惯养成教育，从思想、行为、学习、劳动、纪律、休息等各方面进行要求,加速学生班级观念,增强学生班级凝聚力。2、加快培养班干部,定期召开班干部会议（每星期由班长负责召开一次班干部会议;每两个星期由班主任主持召开一次班干部会议）,听取班干部对本班肾况的汇报和建议,及时调整，确定下周行动方氧3、迅速制定班纪班规。由学生自行确立班级发展目标，制定班级公约，作为每个学生言行的准则，师生共同遵守。（二）、加强学风建设，营造良好的学习氛围。1、加

4、强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态。2、定期不定期召开学习委员和科代表会议,了解学生作业的完成情况，对拖、欠作业的学生及时进行教育。3、利用班会课不定期的开展学法交流，促进学生共同提高。4、在班级建立〃小组互助学习〃模式，开展多种学习竞赛活动,形成一种你追我赶的竞争氛围。5、加强对学困生和后进生的帮助,由班委会和科代表牵头,采E手拉手的形式，实行一帮一。（三）、继续加强法制教育,综合整治管理1、加大安全、法制教育。加强宣传教育,学习贯彻青少年保护等条例,培养学生法制意识,增强自我保护意识。2、把禁毒

5、教育纳入班会课计划，开展〃上好一堂课、阅读一本书、举行一次报告、参观一个展览、观看一部录象、向父母教育一次的〃六个一〃活动，使学生了解毒品的危害和预防毒品的基本知识，养成健康文明的生活方式。3、加强网络道德教育，自觉抵制外来诱惑，培养学生的自我保护能力。4、积极主动地加强学校周边环境建设z教育学生做到〃三不〃即：不买小摊贩的物品、不吃不洁食品、不在家长陪同不上网吧。5、进一步加强学生的心理健康教育培养学生具有健全的人格。要多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，及时帮助学生解决心理障碍。6、续开展好〃学雷锋

6、、献爱心〃活动，帮助贫困学生,升华爱心教育。（四）、与家长保持正常、经常化的沟通，力争家长的配合，共同管理好学生。四、本学期工作具体安排:1、开学前三周加强纪律教育。组织学生重温《守则》《规范》,使每一名学生能够重新对照检查。2、组织一次以"自尊、自强、自立、自爱"为主题的教育活动。3、对”双差生”进行个别谈话。4、配合团委搞好团员正面引导工作。5、遵照学校安排开好”家长会”。6、纪律方面：发挥班团干部的功效，正面加强引导，继续推行班干部轮流值周制。开好每周日的班会和每周四的安全教育。禁止〃旷课〃，尽量减

7、少〃迟到〃〃早退"现象。7、利用半学期形成良好的学习风气。科代表、及时与科任教师取得联系，服务于学习。办好本学期的四期板报。2018年班主任工作计划精选光阴似箭日月如梭，忙忙碌碌，跌爬滚打中，我已经和我的学生们走过了一年半的路，蓦然首，喜笑怒骂都在眼前，酸甜苦辣尽上心间,有几多成绩值得欣慰，更有几多无奈值得反思，现对本班状况简单总结如下：成绩:班级管理步入正轨，班风正，学风正，师生关系融洽，尤其换了两位科任老师后学习成绩在慢慢提高。不足:学生的日常行为习惯规范得不够理想,学习成绩还有待进一步提高,尤其有五

8、六个学生,由于种种原因,学习成绩差、纪律差、习惯差，他们成为班级的破坏力量。针对以上现状，制定本学期奋斗目标如下：做人：做事先做人，通过日常学习生活，教学生做人，提高情商，塑造学生人格。学习：争取班级每科成绩均在平行班中位于中游，年部前100名冲进5名学生。纪律:让每位任课教师都满意，不给学校找麻烦。卫生：保持室内夕卜清洁,养成讲究卫生的好习惯。差生:扭转差生，使其健康、快乐的成长，最起码不影响别人。总之,让我的学生遇到我是一