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时间:2019-09-23
《2018高三寒假学习时间计划表与高三物理二轮复习计划汇编》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2018高三寒假学习时间计划表与2018高三物理二轮复习计划汇编2018高三寒假学习时间计划表.高考即将来临,现在同学们都进入了复习阶段。而下面是一个高三同学总结并分享的期中考试复习计划,希望能够对同学们有些启发。1.可以先把自己平时不懂的问题花些时间总结出来,找同学或老师问出答案(自己要弄懂!)再整理成系统的重点复习资料,以便每次考试的复习。2•把自己容易错的题目的经典题型列成表,以便日后的提醒。3•要对自己有信心,相信自己的能力・。4•找出自己平时失分的地方,多针对不足练习。再做整体提高。5.每次的进步都是对自己的奖励,记的坚持不懈!!(这很重耍哦!)
2、6.记得以后还要每次总结考试经验・。补充:1、清晨起床,先用10分钟整理一下今天要做的事情。2、制定时间计划表。3、做事不拖拉。4、集中精神做一件事・。5、预习让课堂变的更轻松。6、放学后第一件事就是做作业。7、学会利用零碎时间。8、合理分配时间。9、通过写日记,整理一天的生活。10、在薄弱的科目上多花点吋间。11、玩电脑游戏时一定要约定时间。12、看电视前先想好看什么。13、学会使用备忘录。14、根据状态分配时间。15、不要把时间浪费在没有意义的事情上。16、利用假期体验一种全新的生活。17、多花5分钟,多得五分。18、一定要守时。19、不要成为时间的奴
3、隶。20、再忙也不能凑合。就这样按部就班,肯定成功!2018高三物理二轮复习计划.目前,物理总复习普遍进入二轮,即复习阶段,时间一般延伸到四刀底。这是一个承上启下的复习过程,既为第一轮拉网式复习作部分的归纳疏理,同时也为五月份开始的第三轮复习作知识与技能的储备。所以,不能掉以轻心,要讲究复习策略。建议•大家突出三大板块。一、知识板块:以小综合为主,不求大而全第一轮复习基本上都是以单元,章节为体系•。侧重全面弄懂基本概念,透彻理解基本规律,熟练运用基本公式解答个体类物理问题。综合应用程度不太高。实际上知识与技能的综合是客观存在,所以,我们因势利导把知识进行适
4、当综合。但要循序渐进,以小综合为主,不求一步到位的大而全。所谓小综合,就是大家一眼就能审视出一个问题涉及那两个知识点,可能用到那几个物理公式的。譬如:.1•力和物体的运动综合问题(力的平衡、直线运动、牛顿定律、平抛运动、匀速圆周运动)1.万有引力定律的应用问题2.机械振动和机械波3.动能定理与机械能守恒定律4.气体性质问题6•带电粒子在电场中的直线运动(匀速、匀加速、匀减速、往复运动),曲线运动(类平抛、圆周运动)7•直流电路分析问题:①动态分析,②故障分析8•电磁感应中的综合问题:①导体棒切割磁感线(单根、双根、u形导轨、形导轨、o形导轨导轨水平放置、竖
5、直放置、倾斜放置等各种情景),②闭合线圈穿过有界磁场(线圈有正方形、矩形、三角形、圆形、梯形等),(有边界单个磁场,有分界衔接磁场)、(线圈有竖直方向穿过、水平方向穿过等各种情景)9•物理实验专题复习:①应用性实验,②设计性实验,③探究性实验10•物理信息给予题(新概念、新规律、数据、表格、图像等)11•联系实际新情景题(文字描述新情景、图字展现新情景、建物理模型,重物理过程分析)12.常用的几种物理思维方法13.物理学习中常用的数学方法。二、方法板块:以基本方法为主,不哗众取宠分析研究和解答物理问题,离不开物理思想,这种思想直觉反应是思维方法。平时学习中
6、大家已经接触和应用过多种方法,但仍是比较零乱的。因此,有必要适当地加于归纳总结,能知道一些方法的适用情况,区别普遍性与特殊性。其中要以基本方法为主。即必须掌握,熟练应用且平时用得最多的几种方法。如受力分析法:从中判断研究对象受几个力,是恒力还是变力过程分析法:能把较复杂的物理问题分析成若干简单的物理过程从而明确每个分过程该选用什么物理定理定律处理状态分析法:对于应用守恒规律(机械能守恒、定质量气体状态方程)和物理定理(动能定理)处理的问题,止确选定和确定状态至关重要控制变量的方法:当研究三个或三个以上物理量变化关系时(f、mf、m、p、v、t等)通过假设的
7、方法控制其中的一个量不变,从而便于深入研究。还有常用的可逆的方法、等效方法、类比方法、建立物理模的方法等,都是大家因题而宜该学会和掌握的。至于图像法、极端法、赋值法、微元法、对称法等,具有特殊性,故不必为方法而刻意地选用,更不必华众取宠而冲淡知识的综合与应用。这对夯实基本功十分有益的。三、实验板块:以设计探究为主,不纸上谈兵物理实验是高考重要的考查内容,主要考查理解实验目的、原理,止确选用实验仪器,了解科学合理的实验步骤,处理实验数据得出结论的能力,能用学过的实验方法自行设计简单实验的能力,对演示实验和物理现象观察和分析探究能力。在进行实验专题复习时,建议
8、大家最好再亲临其境地对每个演示实验、学生实验过目一遍,操作一遍,并
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