重庆市渝区高嘴学校初中学业质量提升办法

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1、渝北区高嘴学校初中学业质量提升办法教育教学质量是学校的生命线,是反映一个地区经济和社会发展的一个重要指标。各级党政对初中教育非常重视,社会各界对初中教育高度关注,家长、学生对初中教育的质量特别敏感。为更新教育理念,改进教学方式,促进教学常规管理的规范化,科学化,推动我校教学工作的有序运行和协调发展,全面提高教学质量,办人民满意的教育,育人民满意的人才,做人民满意的教师。根据区教师进修校的要求,学校校长冯华同志认真组织召开了学校教学工作会,参会人员有:分管学校教学的领导、教导主任、初中部学科教研组长及中考学科任课教师。这次会议,对近三年来学校初中教育的学业质量的现状进

2、行了认真分析,就学业质量存在的问题及原因进行了深度剖析;在充分发扬民主的基础上,讨论并制定了学校初中学业质量提升办法。一、近年来学校学业质量基本发展状况1、近三年来学校初中部期末考试学生学业质量统计。渝北区2010年春季高嘴学校初中期末学业成绩统计表年级参考人数语文数学外语物理化学政治历史人平分及格率人平分及格率人平分及格率人平分及格率人平分及格率人平分及格率人平分及格率本校2012级779562.358188951.93867141.4区2012级7671103.780.788.655.894.163.145.474.938.863本校2011级1109261.8

3、77.343.672.53061.354.52754.511.92.7区2011级8437100.983.785.555.385.851.762.256.844.67236.353.1122010年秋季高嘴学校初中期末学业成绩统计表年级参考人数语文数学外语物理化学政治历史人平分及格率人平分及格率人平分及格率人平分及格率人平分及格率人平分及格率人平分及格率本校2013级6179.24974.3461037232.66922.213区2013级8004105.284.69762.1101.568.138.879.63676.5本校2012级7379.64459.3108

4、4.14564.85825.63413.60区2012级778010279.476.341.885.34971.271.242.888.730.750本校2011级103753079.54768.12450.64469.77936.38828.254区2011级765895.370.496.16485.853.457.353.664.66232.26931572011春高嘴学校初中期末学业成绩统计表年级参考人数语文数学外语物理化学政治历史人平分及格率人平分及格率人平分及格率人平分及格率人平分及格率人平分及格率人平分及格率本校2013级5989.263.263.128

5、85.95635683163区2013级7848104.6849867.688.55744.582.835.259.7本校2012级729456632885.95656.34631.25934.771区2012级7478103.680.689.658.379.24564.258.436.758.734.35522011秋季高嘴学校初中期末学业成绩统计表年级参考人数语文数学外语物理化学政治历史人平分及格率人平分及格率人平分及格率人平分及格率人平分及格率人平分及格率人平分及格率本校2014级598854.678.239100.37526.837.317.66.8区201

6、4级7439109.186.989.355.7103.168.236.579.331.964本校2013级5989.96452.115103.1747170347413.40区2013级7814104.982.176.226.893.760.175.278.837.785.28.553.1本校2012级6874.730.964.230.981.448.555.447.167.773.526.540.319.325区2012级68199569.491.76281.247.865.763.867.667.629.253.13162.6122012春季高嘴学校初中期末学业

7、成绩统计表年级参考人数语文数学外语物理化学政治历史人平分及格率人平分及格率人平分及格率人平分及格率人平分及格率人平分及格率人平分及格率本校2014级5890.9667430895934913046区2014级736410582.27640.192.458.435.579.937.687.1本校2013级57916854.32590616145306013.70区2013级7525103.88276.846.991.65763.15837.28825.8772、期末学生学业质量检测情况说明:学校学生期末考试由区进修校统一组织命题,学校按中考的要求组织考试和阅卷,做

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