酬乐天初逢扬州席上见赠

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1、酬乐天出风扬州席上见赠刘禹锡【教学目标】1.理解重点诗句的含义，理解诗的思想内容，背诵全诗。2.反复诵读，体会景物描写在作品中所起的作用；了解诗中典故的表达作用。3.体会作者百折不挠的乐观精神。【教学重难点】1.体会作者百折不挠的乐观精神。 2.了解诗中典故的表达作用。【课时安排】一课时【教学过程】一、介绍背景导入：唐顺宗永贞元年（805），刘禹锡因参与王叔文集团的政治改革，失败后在政治上不断受挫。唐敬宗宝历二年（826），刘禹锡被罢免和州刺史，返回洛阳，途经扬州时与从苏州归洛的白居易相会。白居易在酒席上写了《醉赠刘二十八使君》相赠：“为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。诗称

2、国手徒为尔，命压人头不奈何。举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。亦知合被才名折，二十三年折太多。”对刘禹锡长期被贬谪的不幸遭遇深表同情和鸣不平，刘禹锡回忆往事，感慨万千，就写了此诗答谢白居易。二、作者简介：刘禹锡（772—842），字梦得，洛阳（今河南洛阳）人。唐代文学家，有“诗豪”之称。政治上主张革新，是王叔文派政治革新活动的中心人物之一。后被贬为郎州司马、连州刺史，晚年曾任太子宾客，世称刘宾客。刘禹锡的咏史诗十分为人称道。这些诗以精炼的文字和意象，表现他阅尽沧桑后的沉思。其代表作有《乌衣巷》、《秋词》、《竹枝》（六）、《浪淘沙》（一）、《浪淘沙》（八）、《杨柳枝》（一）、

3、《西塞山怀古》、《酬乐天扬州初逢席上见赠》等。其诗集有《刘宾客集》。3散文长于说理，著有《刘梦得文集》。三、文体知识：唐诗是中国古典文学的瑰宝，其体裁之完整，技巧之纯熟，风格之遒劲，境界之高远，都达到了完美与辉煌，堪称中国传统诗歌之集大成者。这首诗是古代酬赠诗中的名篇。四、朗读课文，把握诗意：1、学生自由朗读两遍，扫除字词障碍。柯（kē）畔（pàn）暂（zàn）2、学生齐读，读准节奏。巴山/楚水/凄凉地，二十三/年/弃置/身。怀旧/空吟/闻笛赋，到乡/翻似/烂柯人。沉舟/侧畔/千帆过，病树/前头/万木春。今日/听君/歌一曲，暂凭/杯酒/长精神。3、读通诗意。我在巴

4、山楚水这个凄凉的地方，度过了二十三年沦落的时光。怀念旧友我徒然吟诵起向秀闻笛时写的《思旧赋》，回到家乡才感到人事皆非。沉船的旁边正有千万艘帆船驶过，病树的前头已是万木争春。今天听了你为我吟诵的诗章，我暂且借这一杯美酒振奋精神。五、诗句赏析：1、首联交代了什么？“凄凉地”和“弃置身”表露出诗人怎样的心情？明确：交代了贬谪地方之凄凉，被贬时间之漫长。表露出诗人无限辛酸和愤懑不平以及痛苦而又孤寂的心情。2、颔联在表现手法上有什么特点及作用？描写了怎样的现状？体会作者此时此刻的心情。明确：特点：用典（闻笛赋、烂柯人）。“闻笛赋”表达了诗人对死去的友人的悼念之情，“烂柯人”抒发

5、了诗人对岁月流逝、世事变迁的慨叹。现状：写回乡所见，人事俱非，今昔对比，恍如隔世。心情：面对此景诗人百感交集，不胜感慨。3、你怎样理解“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这两句诗？表现了诗人怎样的境界？3明确：沉舟侧畔，千帆竞发，病树前头，万木争春。景色壮丽，一改前面伤感低沉的情调，变为慷慨昂扬的气概。个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，未来肯定会比现在好。现在人们赋予它的新意是新事物必将取代旧事物。（之前学过的表达类似哲理的诗句：海日生残夜，江春入旧年。）表现了诗人豁达豪迈的胸襟，积极乐观的人生态度。4、结合诗题，说说尾联的用意。明确：回应题目，点明酬谢之意

6、，答谢友人并与之共勉，表现诗人虽遇挫折而意志不衰，积极乐观的思想境界。5、这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？明确：本诗抒发了作者二十多年转徙巴山楚水的坎坷遭遇和无限感慨，流露出被长期贬谪弃置的无限辛酸和愤懑不平之情，表现出作者不甘沉沦、奋发昂扬的进取精神和达观态度。六、主旨概括：本诗抒发了作者二十多年转徙巴山楚水的坎坷遭遇和无限感慨，流露出被长期贬谪弃置的无限辛酸和愤懑不平之情，表现出作者不甘沉沦、奋发昂扬的进取精神和达观态度。七、深入探究：在《酬乐天扬州初逢席上见赠》这首诗中，我们可以感受到诗人对自己被贬谪的不平之气，同样，在古代众多的诗作中，我们都可以体会到这种愤懑之情

7、，比如李白、杜甫、杜牧、苏轼等诗人的诗作。那么，你认为古代文人适合做官吗？为什么？八、布置作业：1、熟读、背诵本诗。2、完成“练习册”相关试题。3