运动快慢 (2)

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1、知识技能目标1、能用速度描述物体的运动。2、能用速度公式进行简单的计算。3、知道匀速直线运动的概念。方法情感目标培养学生分析问题，解决问题的能力重点匀速直线运动的概念教法观察比较法，练习法。学法自学，小组合作【自主学习】：一比较物体运动的快慢的方法生活中我们常说“跑比走快，乘坐火车比汽车快，坐飞机比坐火车快”，这表明了一个客观事实，物体运动有快有慢，讨论描述物体运动的快慢有哪些方法，【讨论、归纳】（1）甲200米20秒乙300米20秒比较甲乙快慢的方法________________________（2）甲200米20秒乙200米10秒比较甲乙快慢的方法_____________

2、___________（3）甲200米20秒乙300米15秒比较甲乙快慢的方法________________________【交流与讨论】百米赛跑过程中，用什么方法比较快慢?百米赛跑结束后，用什么方法比较快慢?【自学展示】二、速度：（1）定义______________________________（2）物理意义_____________________________（3）公式：________________（4）单位：m/s，km/h，世纪教育网1m/s=___________km/h，1km/h=_________m/s。练习：108km/h=______m/s10m

3、/s=__________km/h。【自学展示】三运动形式（1）匀速直线运动：①概念：_________________________________________②特点：_________________________________________③图象：（2）变速运动及平均速度：①四速度计算【自主学习,教师点拨】(1)厦门翔安海底隧道工程，其跨海隧道全长5300m，一辆小轿车匀速通过跨海隧道的时间是265s，则这辆小轿车的速度是多长？(强调解题格式，必须有公式，代数时必须有单位)(2)甲同学骑车行驶45km用3h，乙同学跑400米的纪录是1min20s，他们两人谁的速

4、度大？(注意单位换算)(3)一运动物体通过240m的路程，前一半路程用了1min，后一半路程用了40s。求：①前一半路程中的平均速度。②后一半路程中的平均速度。③全程的平均速度。[世纪教育网世纪教育网(注意求平均速度路程与时间相对应)(4)一列长200米的火车，以12m/s的速度通过400米的大桥，要完全通过大桥需要多长时间？（注意画图分析;路程要加上一列火车长）变速运动概念：_________________________________________②平均速度公式：_________________________________________③注意：平均速度不是速度的

5、平均值【当堂检测】1图11-15中，(a)、(b)两图分别表示比较自行车和摩托车运动快慢的两种方法．图11-15图(a)表明：；图(b)表明：．2如图是利用每秒闪光10次的照相装置分别拍摄到的四个小球的频闪照片，其中哪幅照片表示小球在做匀速直线运动（）3匀速直线运动的速度公式v＝s/t，下列说法正确的是（）A．物体运动的速度v越大，通过的路程s越长B．物体运动的速度v越大，所用的时间t越少C．物体运动的速度与路程成正比，与时间成反比D．物体v与s、t的大小无关4下列速度，按大小排列的顺序是（）①运行中的火车的速度是72km/h；②高速公路上飞驰的轿车的速度是1.8km/min；③

6、草原上狂奔的猎豹的速度是28m/sA、①②③B、③②①C、②③①D、①③②5一个物体做匀速直线运动，10s内通过路程为200m，那么，它在第1s内通过__________m，第2s内通过__________m，前5s内通过__________m。6如图11-20所示，的四幅图是表示物体运动的路程s或速度v与时间t关系的图象，能表示物体做匀速直线运动的是（）A．甲在乙前面0．6米处B．甲前面1．2米处C．乙在甲前面0．6米处D．乙在甲前面1．2米处8小明家距学校600m远，某天他上学时，以1m/s的速度走完前一半路程，为了不迟到，他改以1.5m/s的速度走完了后一半路程，他上学的平

7、均速度为多少？9小明从家到学校前一半时间的平均速度为1m/s，后一半时间平均速度为1.5m/s，求他的全程平均速度。10一列火车以36km/h的速度，用了3min穿过长度为1600m的一座大桥，求这列火车的长度是多少？世纪教育网【课后反思】