严以律己三严三实专题教育集中学习研讨发言提纲

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1、“三严三实,，专题教育学习研讨发言提纲（2015年8月17日）按照市委“三严三实”专题教育部署安排，近期认真学习《习近平谈治国理政》、《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》、《党员丁部违法违纪典型案例警示录》，以及习近平总书记在十八届中央纪委五中全会上的讲话，对“严以律己”、严守党的政治纪律和政治规矩有了更加深入的领会，下面围绕“严以律己”这一主题从三方面谈学习体会。一、严以律己是党员干部的立命之本、精神之魂习近平总书记在“三严三实”的重要论述中对严以律己提出了明确要求，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，严守政治规矩，做到为政清

2、廉。严以律己是对古今修己正身之道的凝练和提升，是新形势下加强党的思想政治建设和作风建设的重要原则，为党员干部指明了立身之本、为政之基，是党员干部成事之耍。党员干部常怀律己之心，既冇利丁•个人健康成长，也是对分管工作的高度负责。第一，严以律己是党员干部廉洁从政的“生命线”。“吏不畏我严，而畏我廉；民不服我能，而服我公。”廉、公二字看似简单，却需要党员干部在工作和生活中常怀敬畏之感、常有自省之念。既然手握戒尺，就要深知戒尺Z重，戒尺Z威，敬畏Z心不可无,戒尺之威不可亵。党员干部要通过“有所畏”，最终要落脚到“有所为”。通过严以律己，强化自律精神，提高自我约束能力。通

3、过自省做到自知，通过自知达到自律。对群众的批评意见“有则改之，无则加勉”。严格执行党的政治纪律、组织纪律、经济工作纪律和群众工作纪律，将维护党纪国法的权威、维护广大群众的利益、自觉抵制腐化堕落作为党员丁部的为官为政之道，才能永葆党员干部清正廉洁的政治本色。第二，严以律己是党员干部道德信仰的“试金石”。“严于律己,出而见之事功；心乎爱民，动必关夫治道。”习近平总书记在2013年全国组织工作会议上，明确提出了“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的好丁部标准，既赋予了好丁部的时代内涵，又为广大党员干部树立了奋斗标杆和努力方向。要想达到这些标准，成为一名

4、合格的党员干部，需要严以律己，不仅要触及思想和灵魂深处，更要在体现在思想上和行动屮，做到明辨是非、敢于担当。反思当下，在少数党员干部中还存在一些律己不严的现象，仅仅把“律己”当做口号、流于形式，表面一套，背后一套，阳奉阴违，视规矩为儿戏，把做人的底线、为官的本分抛在一边，心想进退留转，眼盯功名利禄，心无敬畏，行无底线，任性用权。部分干部曾以公正、廉洁、清正自诩，却在实际行动屮越过“红线”，因沾不义之财、染不正之风、干违法之事而“落马”。归根结底，都是没有真正的做到严以律己，把律己做成了律人。因此，把严以律己作为党员干部道德信仰的“试金石”，个中真假,一试便知。第

5、三，严以律己是党员干部抵制诱惑的“防火墙”。习近平总书记在县委书记研修班上讲到：“各种诱惑、算计都冲着你来，各种讨好、捧杀都对着你去，你们往往会成为，围猎，的对象。”对于党员丁部而言，可谓一针见血。党员丁部在为政生涯中面临着林林总总的诱惑，“贪如火，不遏则燎原；欲如水，不遏则滔天。”那些滑入歧途的党员干部，无一例外的将严以律己当成了耳边风，放松自我要求，放纵个人欲望。因此，党员干部更应把严以律己作为工作和生活中的拒腐防变的“防火墙”和“拦河坝”，把权力关进笼子，切实消除权力寻租、腐化变质的“空间”与“土壤”，时刻保持清醒的头脑，真正守得住清贫，耐得住寂寞，不在糖

6、衣炮弹面前吃败仗。二、自身在“严以律己”方面存在的问题和不足对照习近平总书记提出的“严以律己”和“五个必须，要求,我认真查找了自身存在的问题和不足，主要表现在：1.落实上级要求的纪律意识还不够强。一是对市委制定的有关政策、市领导布置的重点工作，深入学习领会的不够，对有的工作感到贯彻执行难度较大，就找客观理由打折扣、搞变通，没有集中精力抓落实；在参加支部组织生活会吋，开展批评和自我批评不认真、不严肃。二是学习党章、履行党员义务还存在不足。学习党章是党员学习政治纪律的必修课。自己在这方面做的不够,没有坚持经常学习，对一些党员义务和权利理解的不深刻，用党员标准严格要求

7、和衡量自己还存在差距。三是对分管部门党性教育抓的不严不紧。加强对党员的纪律教育，是党员领导干部的重要任务，有时认为口己文字性工作多、工作强度大，日常工作头绪纷繁，精力多用在抓事务性工作上，在教育党员时刻保持警惕,常思贪欲之害，常怀律己之心上还有不足。2•从严约束队伍的管理力度还不够强。日常对分管部门的管理更多局限在思想观念和工作方法的引导上，扎实有效的强化控制相对欠缺，一些工作的监督检查标准不够高。有时将从严管理当作一句口号，挂在嘴上，没有完全落实在工作中；深入了解掌握工作实际情况、发现问题和解决问题不够全面，对群众反映的一些问题布置了、强调了，没有认真检查落实

8、，造成有的问题长期得不到