下学期英语教学工作总结与下学期高三英语教师工作总结汇编

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1、下学期英语教学工作总结与下学期高三英语教师工作总结汇编下学期英语教学工作总结任现职以来本人坚持四项基本原则，政治立场坚定，拥护党的路线、方针、政策，拥护改革开放，思想上、行动上和党中央保持一致,模范执行学校的各项决议和各项规章制度，工作上能勇挑重担，服从组织分配，工作勤奋，任劳任怨，作风民主，以身作则，工作大胆，富有创新和进取精神。得到社会、家长和学生的好评和认可。团结同事，一心扑在教育上，认真备课、上课、批改作业，课后进行辅导，积极参加继续教育，努力学习专业知识，不断充实自己。积极探索教育理论，积极推进素质教育的实施，具有正

2、确科学的人才观和质量观。关心、爱护、尊重自己的同事和学生。本人要求学生必须养成良好的学习习惯，为终身学习打好基础,必须做到全面发展，为自己的终身发展和特长发展做好准备，必须具备关心他人、同情弱者、敢于创新的品质，为自己融入社会和奉献社会奠定基础。当然本人自己也时时严格要求自己，以自己人格魅力感染学生。在英语教学工作中，本人注重小组长的培养，致力于良好学风的建设,对所带班级倾注自己的全部热情，想尽一切办法，利用一切有效的教育资源，开展丰富多彩的课外活动，把教育融入学生的文体活动中，本人认为，开发学生智力，促进学生非智力因素的发展

3、，拓宽学生视野，使每一个学生健康成长，是每个教师的重要任务。本人奉行“从本人做起，从身边的小事做起”的育人原则，也逐渐摸索出了“寓德育于活动之中”的有效教育方法。多年的热情倾注和真心付出，使本人在英语教学工作中找到了乐趣，也获得了较好的教学效果。在英语教学中，本人关心爱护学生，因材施教，兼顾好中差，既注重对“尖子生”的培养，也不忘对那些“差生”的关注与帮助。作为一名英语教师，既是学生的“家长”，也是学生的贴心人，更是学生的好朋友，在教学中，在课内外，本人和学生打成一片。同时，本人注重加强自身修养，用自己的言行影响感染学生，在期

4、中考试中取得了较好的成绩，得到同行和家长的好评和认可。在英语教学工作中，认真履行教师工作职责，严守教学常规，认真钻研大纲和课标，深入研究教材，努力学习和实践现代教育思想和教学理论，不断地加强专业知识的学习与研究。做到精心设计每一节课，以学生为主体，充分发挥学生主动学习的作用，培养学生良好的英语学习习惯，最大限度地培养学生热爱英语、学习英语的兴趣。扎实的专业知识为自己在教学上创造优良成绩奠定了基础。教学中，大胆探索和实践科学的教学方法，摸索使用“对话法”、“课前英语三分钟演”、“微笑教学法”等行之有效的教学方法。本学期的教学工作

5、已经接近尾声，离期末考试还有10天，我们将认真组织学生进行高效复习，力争在全县期末考试中取得较好的成绩。谢谢!下学期高三英语教师工作总结本学期担任高三，班的英语教学工作，这是高三的最后一学期了，时间短，任务重。这一学期来，本人更积极地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便以更好的因材施教。在教学中认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面对

6、本学期教学工作总结一、认真研究新课程改革的相关文件及最新的高考信息随着高考的临近，认真钻研新课程改革精神和及时补充最新高考信息，尤其在最后宝贵的这段时间内，是非常重要的。同时，还积极参加学校开展的各项政治理论学习，积极参加校本培训，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，不断提高自身的精神修养，政治素养和专业文化水平。二、积极听取公开课，吸取良好经验积极参与学校和教研组组织的各种听课、评课活动，虚心向同行学习教学方法，吸取他们先进的教学手段，博采众长，提高了自己的英语教学水平。三、大量练习促进学生对基础知识的巩固和能力的提高。

7、课本复习是学生能力提高的关键。从开学之初即对课本知识点认真归纳和总结，通过练习的形式进行学习反馈。主要是各地市的模拟试卷，认真把握教学工作中的练习环节。四、扩大阅读，培养英语能力。课外阅读必不可少。给学生提供了两个网址：一个是21世纪报，一学生除了可以增加阅读量还可以把一些精彩的文章当作范文来背诵。这不仅提高了学生的学习兴趣，也丰富和开拓了学生的视野。五、认真批阅学生英语作文，学生优秀作品。本学期为近十几个学生的英语作文进行多次单独批阅，主要是提高他们的书面表达能力，在一定程度上鼓舞了学生的英语学习积极性。六、激励优生，鼓励后

8、生进入高三后，部分学生处于亚紧张状态，因此，思想教育也成为平常教育中的重点之一。利用业余时间对这部分同学进行有计划的思想教育和辅导工作，同时注意保护和调动各个层次学生学习的积极性，学生到了复习阶段，学习任务繁重，来自各方面的压力较大，老师的关怀与鼓励会对学生产生最要的影响，总