三年级下册信息技术教学计划和三年级下册数学教学计划2017汇编

三年级下册信息技术教学计划和三年级下册数学教学计划2017汇编

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1、三年级下册信息技术教学计划一、本班情况分析本年级孩子们经过了三年级上期的学习,大部分孩子已经养成了良好的学习习惯。本学期教师要继续保护并且激发学生的学习热情,培养孩子的自信心;教给孩子科学的学习方法,确保教师的教学质量和学生的学习效果。但是,因为各种原因,学生间存在一些差距。由于有的学生语文方面拼音能力较差,所以还有几个学生不能进行汉字录入,本学期还要在平时的教学中加强辅导;另外,在操作能力方面,还要继续加强研究,激发孩子们的习作热情,让孩子们能快乐学习,并提高效率。二、本期教学要抓好的信息技术教学重点1、信息技术的初步知识信息技术的初步知识(硬件、操作系统)方面:第一课信息的输入和输出

2、。第十课把作品存入自己的文件夹。2、计算机的基本操作本期在计算机基本操作方面:第十一课用拼音写汉字,第十二课输入词组,第十三课标点符号的输入。3、处理信息的初步能力本期在处理信息的初步能力方面的内容主要是电脑绘画,分布在教材的以下几课:第二课学习"画图”新本领,第三课电脑简笔画,第四课保存”画图"作品,第五课描绘美丽的大自然,第六课拼装图形,第七课画方形和圆形,第八课让画图五彩缤纷,第九课创作新图画,第十四课为"画图"作品题字努力提高学业成绩一定程度上,期末考试成绩反映了老师教和学生学的情况。我希望尤其是后进生在原有的基础上有一个较大的进步,另外,要科学地进行一些考试经验的培养,以适应将

3、来的竞争。5、给学生充分的自读、自悟的过程。要把课堂真正地还给学生,汲取活动教学的精髓,精心设计教学各个环节。我要努力做到重引导,更多的放手,让孩子充分地读书、充分地操作、充分地思考、充分地讨论,在自悟中学会分析,在合作中学会分享,要着眼于孩子的小学学习,更要着眼于孩子一生的学习。三、教学进度安排周次内容课时第一周信息的输入和输出1第二周学习"画图"新本领1第三周电脑简笔画1第四周保存"画图"作品1第五周描绘美丽的大自然1第六周拼装图形1第七周画方形和圆形1第八周让图画五彩缤纷1第九周创作新图画1第十周把作品存入自己的文件夹1第十一周用拼音写汉字1第十二周输入词组1第十三周标点符号的输入

4、1第十四周为"画图W乍品题字1第十五周综合实践活动1第十六周复习1第十七周期末考试1三年级下册数学教学计划2017一、教材分析:本册教材包括下面一些内容:位置与方向,除数是一位数的除法,统计,年、月、日,两位数乘两位数,面积,小数的初步认识,解决问题,数学广角。其中除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析是本册教材的重点教学内容。二、学情分析:这学期我班转走一人,转进两人,学生两级分化严重,班中学生优等生有几人,但学困生也很多,正是所谓的"高分高,低分低"。在经过了两年的数学学习后,学生在数学基本知识、技能方面基本上已经有所提高,对学习数学有着一定的兴趣,能体会到数学的

5、实用性,把数学的学习与实际生活联系起来,解决身边的问题。并且能够用数学的眼光观察生活,具备一定的收集信息、整理信息、利用信息的能力。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但学生对题目的解读能力及语言的完整清晰的表达还有待加强。同时有部分学生的学习习惯,学习积极性还有待进一步强化和提髙。三、教学目标:1.会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法,会进行相应的乘、除法估算和验算。2.会口算一位数除商是整十、整百、整千的数,整十、整百数乘整十数,两位数乘整十、整百数(每位乘积不满十)。3.初步认识简单的小数(小数部分不超过两位),初步知道小数的含义,会读、写小数,初步

6、认识小数的大小,会计算一位小数的加减法。4•认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向,能够用给定的一个方向(东、南、西或北)辨认其余的七个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向;会看简单的路线图,能描述行走的路线。5.认识面积的含义,能用自选单位估计和测量图形的面积,体会并认识面积单位(平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷),会进行简单的单位换算;掌握长方形、正方形的面积公式,会用公式正确计算长方形、正方形的面积,并能估计给定的长方形、正方形的面积。6•认识时间单位年、月、日,了解它们之间的关系;知道各月以及全年的天数;知道24时计时法,会用24时计时法表示时刻。7.了解

7、不同形式的条形统计图,初步学会简单的数据分析;了解平均数的意义,会求简单数据的平均数(结果是整数);进一步体会统计在现实生活中的作用。8•经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。9•初步了解集合和等量代换的思想,形成发现生活中的数学的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。10•体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。11•养成认真作业

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