三年级下册数学青岛版《24时计时法(信息窗1)》教学设计

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1、《24时计时法（信息窗1）》教学设计教学内容：教科书第67〜68页，24时计时法。教学目标：1.结合现实情境，了解24时计时法，会用24时计时法表示时刻。2.在合作探究屮归纳、总结12时计时法与24时计时法互相转换的方法。体会24时计时法在生活屮的应用。3.经历观察、归纳等学习数学的过程，培养学生主动发现问题、探究问题、解决问题的能力。教学重点：认识24吋计吋法，会用24吋计时法表示吋刻。教学难点：12时计时法与24时计时法的互相转换。教学准备：课件、钟面教具。教学过程：活动一：创设情境，揭示课题。师：喜欢看中央电视台少儿频道的请举手？看，今天

2、老师给大家带来什么节目？（播放“大风车”片头。）师：什么节目？生：大风车。师：“大风车”首播几时开始？生：7:30。师：那今天我们是不是已经错过大风车首播的时刻了？生：没有，因为是晚上7:30o师：如果大家只是说7:30,就没有说清楚，容易让人产生混淆。大风车到底什么时刻播出？生：晚上7:30o师：刚才和同学们的对话，老师知道一天有两个7:30,有早上7:30：还有晚上7:30。师：少儿频道节目预告中是怎样显示大风车播出的时刻呢？把你看到的时刻读一读？生：19:30o师：19:30和晚上7:30,它们都大风车首播的时刻，说明它们表示同一时刻。师

3、：在生活中，人们就用这两种不同的计时方法來表示时刻。这节课，我们就來研究计时法的有关问题。师：看到这里，同学们是不是会产生这样的疑问，同一时刻，人们为什么要用两种不同的计时方法呢?【评析：这一环节通过问题，引出一天屮有两个7:30,如果说不清楚就容易让人产生混淆，为了能准确地记录时刻，引入了24时计时法，揭示了24时计时法引入的必要性；同时从学生喜欢的大风车栏冃引入，调动了学生的学习兴趣和参与热情。】活动二：合作交流，探究新知。1.比较两种计时法的不同。师：带着这个问题，我们继续走进少儿频道，你喜欢这些栏目吗？（出示栏目表。）生：喜欢。师：谁给

4、大家介绍一下，这些栏目什么时候播出？生：小小智慧树，上午10:00播出。动漫世界，中午12:00播出。大风车，晚上7:30播出。动画大放映，晚上8:00播出。师：这四个栏目播出的时刻，平常我们就是这样说。在少儿频道电视节目表中又是怎样显示它们播出的吋刻呢？（出示节目表的24吋计吋法）。上午10:00小小智慧树10:00中午12:00动漫世界12:00晚上7:30大风车19:30晚上8:00动画大放映20:00【评析：这一环节呈现出同一一吋刻的两种不同的计吋方法，为两种计吋法名字的由来及两种计吋法的异同比较做好铺垫。】师：这种计时法，你能给它起个

5、名字吗？生：12时计时法。师：12时计时法也叫普通计时法。师：那这种计吋法，起个什么名字呢？生：24时计时法。师：为什么不叫25时计时法或者26时计时法？生：因为一天是24小时。师：同意一天是24小时的同学请坐正。师：老师就不同意，钟面上明明只有12个数字，哪来的24小吋呢？生：因为时针一天要转两圈。师：原来一天，时针在钟面上要转两圈。那我们一起来看着钟面，数一数一天的24小时。师：一天开始时，时针和分针都指向哪个数字？生：时针和分针都指向12。师：也就是夜里的12吋，我们一-起来数。生：凌晨1时，凌晨2时……中午12时。师：一天结束了吗？生：

6、没有。师：时针只转了一圈，一天也只过去了一半。继续数：下午1时，12再往下数一个数字是十几？生：13。师：那下午1时就是13时，下午2时呢，下午3时呢……深夜12时呢？生：13时、14时、15时……24时。师：一天结束了吗？一天结束在什么时刻？生：结束了，结束在24时。师：一天的确是24小吋。看来大家给这种计吋法起名为24时计时法是有道理的。师：这节课，我们就重点来学习24时计时法。师：刚才拨钟，时针和分针最后停在哪个数字？生：12。师：真善于观察！的确，时针、分针奔波了一天，重新回到12这个位置，这意味着忙碌的一天已经结束，而新的一天重新开始

7、。师：新的一天从儿时开始？生1：夜里12时。生2：0时。师：24时计时法，用0时表示一天的开始，用24时表示一天的结朿。师：夜里的12吋是24吋，也是第二天的0吋。每天的24吋也是第二天的0吋。师：刚才大家说一天是24小时，所以才给这种计时法，起名为24时计时法。但老师还是有个疑问，12时计时法，也是一天24小时，你给它们起名字的依据到底是什么呢？生1：12时计时法，最大用12表示时刻，24时计时法最大用24表示时刻。生2：12时计时法用1到12表示时刻，24时计时法用1到24表示时刻。师：24吋计吋法是这样，从0吋开始，1吋、2吋、3时……一

8、直数到24时，把一天的24小吋，从1到24这样排起来，所以就叫24时计时法。24时计时法是世界通用的一种计时法。12时计时法，是把一天分成两段来数，上