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《青岛版小学数学五年级下册期末考试模拟试题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、青岛版小学数学五年级下册期末考试模拟试题满分：120分时间：90分钟一、填一填。（29分。每空1分）1、在括号里填上适当的数。36分钟=（）小时1.05平方米二（）平方米（）平方分米1吨50千克=()吨0.02L=()mL780cm3=()L）（填小数）2、()4-10=-=—=124-()=(5()3、把4米长的彩绳平均分成5段，每段占全长的（），每段长（）。4、食品店有90多个松花蛋，如果装进4个一排的蛋托中，正好装完。如果装进6个一排的蛋托j中，也正好装完。食品店最少有（）个松花蛋。j5、教室的面积约为54（）,学校沙坑的容积约是
2、6（）,一盒牛奶有500（）。gi2J:6、1彳的分数单位是（），它含有（）个这样的分数单位。再加上（）个这样的分:数单位就是最小的质数。：7、已知A=2X2X3,B=2X3X7,那么A和B的最大公因数是（）,最小公倍数是（）。:8、分数单位是丄的真分数的和是（）o疑黑8®j9、比较大小i（1）
3、o
4、（2）Y°2I（3）1-375512：10、一辆车在在公路上行驶，50分钟行驶了100米，平均每分钟行驶了（）米；平均每米毎需要（）分钟。11.一个长方体木块，长是2分米，沿着与长垂直的方向平均切成两段，表面积增加了2平方厘米，这个长方体木
5、块的体积是（）12、从3名同学中选2人参加比赛，有（）种不同的选法。二、判断题（对的涂A,错的涂B。6分）12121、因为^=4,所以斗和f的分数单位相同。（）24242、一根绳子连续对折3次，每段是全长的;。（）63、真分数一定比1小，假分数一定比1大。（）4、棱长为6厘米的正方体，它的表面积和体积一样大。（）5、一个分数，分子扩大4倍，分母缩小4倍，分数的大小不变。（）6、数对（3,4）和数对（4,3）所标示的位置是一样的。三、我能做出正确的选择。（将正确答案的序号填在括号内。〉（共12分〉K要使!是假分数，?是真分数，a应该是（）
6、56A、4B、5C、6D、72、甲数是乙数的倍数，甲乙两数的最小公倍数是（A、甲数B、乙数C、甲数与乙数的积3、把两根长度分别为30厘米和24厘米的彩带剪成长度一样的短彩带，并且没有剩余，一共能剪成几根（）A、20B、9C、64、在100克水中加入10克盐，这时盐占盐水的（）A.-B.丄C、丄910115.一个棱长之和是72厘米的长方体，长、宽、高的和是（）厘米。A.18B.12C.66•用小正方体拼成大正方体，至少用（）块。A・4块B.8块C・16块四、计算（37分）1、直接写得数（10分）la5__j_5107151_—3399-8
7、_812688444—I-=5751111■*■I1~™~~■5105102、解方程（9分）311x+—=—81227x—=—91579—+x=—88(12分)5623—H17117114＞按要求计算。每个3分，共6分(1)5分米底面积是20平方分米体积：5米表面积:五.根据下面的描述，在平面图上标出各场所的位置。（5分）广场①小丽家在广场北偏西20°方向600米处。②小彬家在广场西偏南45°方向1200米处。300米2.右图中，少年宫的位置用数对表示是（）。李林家的位置是（2,3）,学校的位置是（3,2）,请在图中标出李林家和学校的位
8、置。（3分）六、我会解决实际问题（31分）1、妈妈给小红一些钱去超市购物。小红准备这样花销:购买的物品所用的钱占总钱数的几分之几？饼310青菜2I水果14小红这样安排，妈妈给的钱够用吗？（3分）2、老师家新分一套住房，客厅长4米宽5米高3米。李老师这样装修客厅（6分）①地面铺边长为0.5米的方砖。请你算一算，李老师至少要买多少块这样的方砖？②墙面粉刷立邦漆，每平方米大约需要1・2千克。李老师至少要买多少千克立邦漆？（扣除门窗面积一共10平方米）3、五年级学生参加武术体操表演活动，人数在100和140人之间，如果6人一列或8人一列,都正好
9、站整齐，没有剩余。五年级有多少人参加了这次表演活动？（4分）4、一个蓄水池，长是10米，宽是6米，深是2米。（9分）（1）蓄水池占地面积有多大？（2）在蓄水池的底面和四周都抹上水泥，抹水泥的面积有多大？（3）蓄水池最多能蓄水多少立方米？5、一个长方体水箱，长10dm,宽8dm,水深4.5dm,当把一块石块放入水箱后，水位上升到6dm。这块石块的体积是多少？（5分）6、下面两个统计图反映的是甲、乙两位同学期末复习阶段数学自测成绩和在家学习时间的分配情况。（4分）学习时间配统计图o<%°no90J94/aoo8080/z••/•X夕80■7
10、7,厂75•kJ65zTO60O65自测成绩统计图成细（分）一甲._时同（小时）■甲□乙5551111看图回答以下问题:）的反思时间少一些。（1）从折线统计图看出（）的成绩提高得快。从条形统计图看出（（2）
