东港市科研开放周活动总结

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1、东港市科研开放周活动总结根据丹东市“十二五”教育科研工作的总体部署，丹东市教育科学规划办决定将十刀份最后一周定为“教育科研开放周”。我市按上级要求，于10刀28至31日开展了2013年首届“教育科研开放周”活动。我市在本次开放中开放学校多、参与人数多，共开放5所学校，参与学校32所，参与教师近300人。开放项目内容丰富，形式多样，一些项目体现了学校研究的创新之处和亮点。展示了实验小学、列海小学、新立学校、新农中心小学、北井子中心小学五个学校“十二五”教育科研工作的阶段研究成果和特色，实现教育科研成果的推广与校际之间的交流，为我市教师研究搭

2、建学习的平台，从而促进教师研究能力和教育教学水平的提高。一、科研展示主题鲜明本次开放周活动的主题鲜明，一是总体上充分体现了我市以“立足课堂研究”为根本、以“教师小课题研究”为载体的科研主旨，二是科研开放学校特色鲜明。北井子小学是“书香溢满园，阅读润人生”，以大阅读五大品牌活动（大阅读德育、大阅读课堂、大阅读评价、大阅读活动、大阅读课程）为载体，使学生在丰富的大阅读实践中实现全面发展；新立学校的科研展示主题是“自主合作环式课堂教学模式的研讨”。展示了课题研究使“教师的课堂教学能达到高效，让学生真正成为课堂学习中的主人”,并将“自主合作环式课

3、堂教学模式”课题作为长期持续的校本课题进行研究；彩海小学以“教师序列化小课题研究”为主题进行了展示，教师的小课题档案成为亮点，教师人人有小课题档案，档案里有教师的课题方案设计、教学故事、教学反思等，也有学生的作品，小课题档案记录了教师研究、成长的足迹；实验小学开放的主题是阅读教育的研究与实践，展示了学校自主编写的1至6年级《多元阅读》校本课程，呈现的是常态的主题研究活动；新农镇中心小学如期举行以“巧手剪画写妙绘人生梦”为主题的科研开放周活动。丰富的科研档案课题材料，引得各位参观者驻足翻阅，观看了学校变化的宣传片，以孙校长为首的科研团队的成

4、员和4名校园文化解说员就科研活动的开展情况解答与会领导老师提出的问题。特色课堂教学展示中，师生们栩栩如生的剪画作品、娓娓动听的现场讲述，I■専得大家的一致称赞。师生主题为“困中崛起的新小”现场剪画，描绘的是新小的前天、昨天、今天和明天四幅画卷，展示了新农小学的发展历程。二、全员参与，成效显著我市非常重视木次活动，把它列入小课题管理体系创建的一项重要内容，作为农村学校教师小课题研究管理的一种探索，一手抓开放点学校的活动准备工作，一手抓各学校参观活动的安排和部署工作，及吋部署，有效组织，大力推动活动的开展。1.开放校准备充分，活动有序。在进修

5、学校科研室的组织指导下，五个开放学校准备充分，各学校领导班子重视，科研团队群策群力，克服了吋间短、标准高等困难，认真组织各项活动的实施，高水平、高质量地完成了活动内容，为科研开放活动的进行提供了重要基础；各校的科研展示内容丰富，形式多样，包括科研档案参观、科研实践课观摩、学生社团活动、教师科研经验交流等儿种形式，活动进行得井然有序，从不同角度展示了科研成果在学校教学中发挥的重要引领作用。2.积极参与，掀起科研学习热潮。本次科研开放周活动得到广大中小学的响应，活动的通知下发后，不断接到相关的咨询，各校纷纷踊跃报名参加，体现了各中小学对科研工

6、作的重视，有部分学校还专门选派科研I才I队到丹东市区、风城、宽甸等远校取经观摩，体现了基层学校的科研意识上升到了新的水平，产生了更高更具实效意义的科研渴望和需要。活动中，长山中心小学到风城翰墨小学、东方红小学参观，柳林中学到丹东六中、丹东十中学习，前阳中心小学到丹东实验小学、五纬小学参观，菩萨庙小学到丹东实验小学、金汤小学参观学习。有的学校这次选派了大量科研因队成员,分出多路兵马到各校去认真学习，如大东小学先后派出55人到实验小学学习观摩，大力为本校一线教师提供了科研学习和交流的机会，是本次开放活动中派出参加学习人数最多的学校；海关小学有

7、14人分别到风城东方红小学和丹东实验小学等六个学校参观学习，把丹东地区各先进校的先进科研经验带冋本校，有重大收获，是本次开放活动中参观开放点最多的学校。在短短的一周时间里，产生了全市互动、各校联动，互通所长的科研学习热潮，让我们看到了这项活动开展得意义非凡，为今后群众性科研活动的开展提供了重要的启示。三、小课题为载体，教学研究双促双进这次科研开放周活动是一次最好的科研实践，比普通的培训更有效、更有说服力，将促进我市屮小学“教师小课题研究”的校木管理更加规范化，提高广大教师在教学屮反思、研究的热情。五个科研开放校共展示了17节观摩课，实验小

8、学还举行了课后研讨，新立学校组织了科研专题经验交流，新农小学组织了师生互动的大型活动，北井子小学展示了特色的书香校园电视台节口《让梦想在阅读屮起航》，节口屮学生的主持、朗诵、评书、故事表演等发