《精忠报国》教学设计2

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1、课题：精忠报国科目：音乐教学对象：八年级96、课时：一课时97、98班提供者：ABC单位：风庆县象贤中学一、教学内容分析歌曲《精忠报国》由陈涛作词，张宏光作曲，实力派男歌手屠洪刚演唱。歌曲以南宋抗金名将岳飞的戎马一生内容，歌颂岳飞精忠报国的强烈爱国主义椿神。二.教学目标知识与技能目标：1•富有感情地演唱歌曲。2•掌握反复记号D.S.的意义。过程与方法口标：利用多媒体远程资源，使学生对所学歌川【内容及思想意义有更深刻的理解和掌握情感态度价值观目标：1•通过学唱歌曲，使学生感受岳飞的爱国情怀，增强其爱国主义精神。2.树立正确的人生观，个人对社会的奉献与社会对个人的给予是成

2、正比的。三、学习者特征分析学生在历史课上已经接触过南宋的历史，在彩视作品里面也接触过岳飞的故事，对歌曲内容及意义应该比较容易理解和接受。四、教学策略选择与设计利用多媒体与远程教育资源，搜集与歌曲内容相关的资料，结合历史史实演唱歌曲，从而更好地调动学生学习歌曲的积极性，提高学生音乐技能，更好地对学生进行思想品徳教育与熏陶。五、教学重点及难点教学重点：准确学唱歌曲并有感情的演唱。教学难点：对学生进行爱国主义教育，使他们更加热爱祖国，知道自己学习的方向。六、教学过程教师活动学生活动设计意图播放幻灯flash欣赏岳母刺字导出新课《精忠报国》播放歌曲flash欣赏歌曲使学生熟悉

3、歌曲旋律引导学生说说对岳飞的了解，之后展示并介绍岳飞生平及诗词。根据已有资料讲述岳飞的故出O加深对岳飞的了解，从而理解歌曲内涵。弹琴并范唱歌曲，讲解用什么样的情绪来演唱歌曲。有感情地演唱歌曲在学唱过程中，进入歌曲情境演唱。讲解乐理知识“D.S.”的意义边唱边理解掌握反复记号“D.S.”的意义引导学生谈谈歌曲的现实意义，并展示相关图片，启发学生树立正确的人生观。欣赏图片讨论歌曲的现实意义并谈学习此歌曲的感受。使学生体会今日中国之强盛，树立正确的人生观。播放幻灯欣赏并演唱所学歌曲巩固所学内容，提咼音乐技能七、教学评价设计评价等级及分值A（分值40）B（分值30）C（分值2

4、0）D（分值10）小组成员分工明确，能制定研究计划，资源准备充分。小组成员分工明确，能制定研究计划，资源准备还算充分。小组成员分工明确，基本能制定研究计划，资源准备不够充分。小组成员分工不明，要依靠帮助制定研究计划，资源准备很少。发言讨论积极，对研究性活动感兴趣。发言讨论一般，愿意参加研究性活动。发言讨论被动，对研究性活动热情不高。不发言讨论，对研究性活动反感。能收集各种资料，并对其分析、整理。基本能收集各种资料，并对其分析、整理。能较好设计问卷，掌握一定探究学习的方法。基本上能设计问卷，掌握一定探究学习的方法。能积极发表见解，发挥能发表见解，发挥团队团队合作精神。合

5、作精神。基本能收集各种资料，对于分析和整理则不够科学。收集资料不多，分析和整理也不够科学。设计问卷质量不高，掌问卷设计依靠帮助，未握一定探究学习的方能掌握探究学习的方法。法。能发表见解，团队合作不愿发表见解，不愿团精神未能体会。队合作。能很好完成目标任务，取得较好成果。能完成目标任务，取得基本完成目标任务，取不能独立完成目标任—定成果。得成果不大。务，成果太少。能很好展示探究成果，基本能展示成果，比未能较全面展示成果，未能较全面展示成果，对民歌非常熟悉。较熟悉民歌。对民歌了解一般。对民歌不了解。能全面对研究活动进行能对研究活动进行总能对研究活动进行总能对研究活动进行总

6、总结，愿意传承、推广结，愿意传承、推广民结，对传承、推广民歌结，不愿传承、推广民民歌。RJAo有所保留。oTA可人o八、板书设计1.精忠报国2.D.S.的意义3.奉献=给予九.教学反思1.幻灯片屮岳飞的生平资料及诗词可以设计得更美观些；2•结合历史史实来教授歌曲，学生参与的积极性特别高，因此对歌曲内容及意义的掌握都比较好。3•在学生演唱歌曲时，如果能用千千静听这个软件，表演的效果会更好些。4.利用多媒体与远程教育资源，搜集与歌川

7、内容相关的资料，结合历史史实演唱歌］11

8、,从而更好地调动学生学习歌1川的积极性，提高学生咅乐技能，更好地对学生进行思想品德教育与熏陶。5.

9、兴趣是学习咅乐的基木动力，是学生与音乐保持密切联系、享受咅乐、用音乐美化人生的前提。音圧课应充分发挥音乐艺术特有的魅力，以丰富多彩的教学内容和生动活拨的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。6.岳飞虽己离我们远去，但他的爱国精神永远值得每一个中国人铭记在心。希望我们每一个学生在漫长的人生道路屮永远记住祖国利益高于一切，不要做有损于国家的事情，而且要维护祖国的尊严，并从现在开始为祖国未來的繁荣努力学习。