综合素质评价(学生版)

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1、彭水第一中学学生综合素质评价手册（试用）（〜学年度）班级:姓名:学号:电子档案号:彭水第一中学校印制一、学校成立了学生综合素质评价领导小组，组织实施评价工作。教师、家长及学生要用好本手册，以便促进学生全面发展。二、评价注重形成性评价，面对全体学生，是全员、全方位、全过程评价，目的是促进高中生全面而有个性地发展，学生综合素质发展评价结果，将作为升学、毕业、三好学生评选及其他优秀评选的依据。三、学生综合素质评价成绩由道德与公民素养、学习与创新能力、合作与交流、运动与健康、审美与表现五部分构成，满分100分。其

2、中思想道德发展（20分）、学习与创新能力（40分）、交流与合作（10分）、运动与健康（20分）、审美与表现（10分）五个方面（满分100分），学评占30%,师评占50%,家长评占10%。四、等级由成绩换算而来，85分以上（含85）为优秀；75〜84（含75）分为良好；60-74（含60）为及格；不足60分为不及格。五、评价实施办法参照《彭水第一中学学生综合素质评价指标体系（试行）》执行，并如实填写《重庆市普通高中生综合素质评价表》。（三）评价模板彭水第一中学学生综合素质第学期评价表班级：姓名：性别：学号:

3、学业成绩科目语文数学英语物理化学1:物政治历史地理艺术体育与健康信息技术通用技术综合实践成绩综合素质评价内容描述性评价等级道徳与公民素养学习与创新能力合作与交流运动与健康审美与表现获奖情况学生自评学生互评教师评价邻居评价家长评价班主任评价成长感吕学校意见重庆市彭水第一中学“学生发展指导”之:我的高中三年规划书班级：姓名：学号：班主任签名：家长签名：制定时间：现在的我1.性格2.兴趣3.能力4.专长、特长5.我的理想大学、专业6.我的理想职业7.亲子关系&身体状况9.可能存在的限制、缺点10.其他一年后的我

4、目项格性•12.3.5.•7&具体行动计划二年后的我格性•1Ik2.3.长专越兴•45.7.系关亲&具体行动计划三年后的我格性•1Ik2.3.长专越兴•45.7.系关亲&具体行动计划