2019秋一年级语文第二单元汉语拼音6jqx教案新人教版

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1、6.jqx第一课时课时目标:1.学会jqx三个声母,读准音,记清形,正确书写。2.学习jqx与ü的拼音,知道jqx与ü相拼时,ü上两点省写。教学过程:一、复习导入1教师导入:小朋友们,今天老师带你们去拼音王国玩一玩。(预备,出发!)拼音王国到了,这里我们已经认识了一些朋友,你们还记得他们的名字吗?瞧,他们来了!逐个出示拼音字母:ɡphlkftnmdpb。(同桌互读——指名读——齐读)m2.教师谈话:太棒了!看到小朋友们到拼音王国里能认识这么多的好朋友,我们的好朋友小鱼娃(出示卡片:ü戴帽子的形象)也眼馋极了,也想到拼音王

2、国去玩一玩。那么,它会有什么收获呢?咱们来看一看!二、教学声母jqx1.教学声母j。(1)提问:图上画着谁在干什么?我们把“母鸡”的“鸡”读得轻一点,短一点就是声母j。(2)教师范读,学生边听边看。(3)学生试读,齐读,开火车读。(4)引导学生看看j像什么,摆个姿势记一记。(5)教学生顺口溜:鸡吃小虫jjj,竖弯加点jjj。(边念顺口溜,边书空j的笔顺。)2.教学声母q。(1)贴文:图上画了什么?(出示气球图)气球的“气”改成轻声,读得轻短一些,就是声母q。(2)引导学生听教师读j和q,听一听有什么不同?(q要用力,是送

3、气的。)  (3)教师领读、指名读、j—q对比读。(4)引导学生看看q像什么?摆个姿势记一记。(5)教学生顺口溜:气球拖线qqq,左上半圆qqq,像个9字qqq。3.教学声母“x”。(1)提问:图上画着什么?(2)教师领读,学生模仿。(3)学生试读,齐读,开火车。(4)让学生想一想:你能用什么方法来记住它?摆个姿势记一记。三、教学jqx和ü的拼音1.自由拼读:n—ü→nül—ü→lüj—ü→juq—ü→qux—ü→xu,想一想,这些音节有什么不同?2.指名拼读,谁能说说ü有什么不同?3.引导学生在游戏中学习“j、q、x”

4、与“ü”相拼去点规则。(1)请3个同学带上“j、q、x”的头饰到前边来,小“ü”是一个非常懂礼貌的孩子,戴上小帽子也到前边来,他只要见到“j、q、x”三个声母,马上就会把自己的帽子摘下来,站在“j、q、x”的身旁就成了“ju、qu、xu”。(2)教学生儿歌:小ü小弟弟,非常讲道理,见了j q x,摘下帽子敬个礼。(3)请同学想想箭头后面应写成什么样的音节?课件出示 j - ü → ju   q - ü → qu   x - ü → xu 4.指导学生练读:自己读音节——同桌互读音节——指名读四、书写指导1.课件演示书写笔

5、顺和位置。2.教师再次板书3.学生练习,教师巡视指导。板书设计6.jqxj - ü → juq - ü → qux - ü → xu第二课时课时目标1.巩固声母jqx和音节ju、qu、xu,复习ü上两点省略的规则。2.学习jqx与i的拼读及三拼音。3.会认“棋、鸡”,能够自己拼读儿歌,做到词语连读。教学过程:一、复习巩固1.引导学生做找朋友的游戏:拼读音节,复习两点省略的规则。(ju、qu、xu、nü、lü)2.指导学生读音节,口头组词。 jūjújǔjù (居民) (桔子) (举重) (锯子)  qūqúqǔqù(委屈

6、) (水渠) (存取) (来去) xūxǘxǔxù(需要)(徐州)(许多) (棉絮)二、教学声母jqx与i的拼音1.出示jqx与i的拼音,学生自由拼读。2.对比读:j—jiq—qix—xi,说说有什么不同?3.引导学生带上声调练读。4.指名读、开火车读、齐读。三、学习jqx与介母i的三拼音1.出示:ɡuākuāhuā,拼一拼,这些是什么音节?(三拼音)中间的u叫什么?(介母)读的时候要注意什么?(三拼练读,一是快,二是连。)读音节:ɡuokuohuo。2.提问:jqx只和单韵母i、ü做朋友,但它们也很想和ɑ交朋友,他们在

7、一起该怎么读呢?出示:jqxx—i—ɑ→,这个i在这里就做介母,这样就成了三拼音,谁会拼读?(1)指导学生背三拼连读的儿歌:声轻介快韵母响,三音相连要迅速。(2)让学生自己练习试拼,体会和掌握拼音方法。(3)指名拼读,教师纠正。(4)同桌同学互相拼读、纠正。四、看图拼读音节,认生字1.引导学生练读学过的带调音节。2.指导学生看插图,说一说:图上画着什么?你能看图说几句话吗?3.拼拼读读图上的音节。(自由读、指名读、齐读)4.出示带拼音的词语:下棋、洗衣服、搭积木,引导学生根据拼音读一读。5.出示生字:棋、鸡。提问:这两个

8、生字你认识吗?你是怎么知道的?不认识的,你有什么好办法能把它们记住?6.引导学生进行扩词练习。7.提问谁能用上这些词语来说一句话?五、拼读儿歌1.出示儿歌《在一起》,引导学生找红色的音节,看看是否能拼出他们。2.教师带读红色的音节。(范读、指名读、开小火车、齐读)3.提问:除了这些红色的音节之外,你还认识哪些音节?找

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