2019年高中生物第3章章末评估检测练习(含解析)新人教版

2019年高中生物第3章章末评估检测练习(含解析)新人教版

ID:42929339

大小:456.91 KB

页数:11页

时间:2019-09-23

2019年高中生物第3章章末评估检测练习(含解析)新人教版_第1页
2019年高中生物第3章章末评估检测练习(含解析)新人教版_第2页
2019年高中生物第3章章末评估检测练习(含解析)新人教版_第3页
2019年高中生物第3章章末评估检测练习(含解析)新人教版_第4页
2019年高中生物第3章章末评估检测练习(含解析)新人教版_第5页
资源描述:

《2019年高中生物第3章章末评估检测练习(含解析)新人教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、第3章 章末评估检测(时间:60分钟 满分:100分)一、选择题(本题共20小题,每小题3分,共60分)1.植物生长具有向光性是由于(  )A.植物对地心引力发生的反应B.植物处于黑暗中C.植物处于强光下D.单侧光引起生长素分布不均匀解析:植物向光性是由于顶芽产生的生长素受到单侧光的影响,使生长素在顶端发生横向运输,由向光侧运输到背光侧,使背光侧生长素浓度高,而向光侧生长素浓度低,背光侧生长快,向光侧生长慢,茎向光弯曲生长。故选D。答案:D2.瓶插鲜花鲜重的变化与衰败相关,鲜重累积增加率下降时插花衰败。

2、如图为细胞分裂素和蔗糖对插花鲜重的影响,下列叙述错误的是(  )A.蔗糖和细胞分裂素都有延缓衰败的作用B.蔗糖可为花的呼吸作用提供更多的底物C.同时添加蔗糖和细胞分裂素更利于插花保鲜D.第5天花中脱落酸的含量应该是清水组最低解析:与清水组相比,4天以后蔗糖处理组和细胞分裂素处理组的鲜重累积增加率均较高,故蔗糖和细胞分裂素都具有延缓鲜花衰败的作用;蔗糖是能源物质,经水解为单糖后能用于花的呼吸作用;由图示可知蔗糖和细胞分裂素的作用有累加效应,同时添加两者更利于插花的保鲜;脱落酸能促进花的衰败,第5天花中的脱

3、落酸含量应是清水组最高。答案:D3.水平放置在地面的植株,一段时间后,会发生的现象是(  )A.靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度高,根向下弯曲生长B.靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度低,根向下弯曲生长C.远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高,茎向上弯曲生长D.远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高,茎向下弯曲生长解析:因重力作用,植物靠近地面一侧的生长素浓度高于远离地面一侧。植物的根对生长素敏感,靠近地面一侧的生长素浓度高,抑制生长,远离地面一侧的生长素浓度低,促进生长,故表现为根向下弯曲生长

4、。答案:A4.如图①②③④均为去掉尖端的胚芽鞘,③和④顶端的琼脂块上曾放过胚芽鞘尖端,②的顶端是普通琼脂块,能直立生长和弯曲生长的依次是(  )A.④③   B.③④C.②③D.③②解析:①和②胚芽鞘无尖端,不能产生生长素,胚芽鞘不生长也不弯曲。③和④顶端的琼脂块中含有生长素,故③直立生长,④向左弯曲生长。答案:B5.为验证胚芽鞘弯曲生长的原理,某同学按下图进行了实验。其实验结果应为(  )A.胚芽鞘向右弯曲生长B.胚芽鞘向左弯曲生长C.胚芽鞘直立生长D.胚芽鞘不生长解析:胚芽鞘右侧没有生长素向下运输;

5、左侧生长素能向下运输,促进生长。胚芽鞘向右弯曲生长。答案:A6.如图表示植物生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系。下列叙述中,正确的是(  )A.在单侧光作用下,若胚芽鞘生长素浓度向光侧为a,则背光侧为bB.将植物体水平放置,若根部近地侧生长素浓度为c,则远地侧为dC.若曲线Ⅰ表示生长素对植物茎的作用,则曲线Ⅱ表示对根的作用D.若曲线Ⅰ表示生长素对双子叶杂草的作用,则曲线Ⅱ表示对单子叶作物的作用解析:在单侧光作用下,胚芽鞘背光侧的生长素浓度大于向光侧,且背光侧比向光侧生长快,生长单位长度所需时间短;将

6、植物体水平放置,根部近地侧生长素浓度大于远地侧,近地侧生长素浓度过高抑制了根的生长,生长单位长度所需时间长;根对生长素较敏感,曲线Ⅰ表示生长素对植物根的作用,则曲线Ⅱ表示对茎的作用;利用高浓度生长素抑制植物生长的原理可以除去双子叶杂草,若曲线Ⅰ表示生长素对双子叶杂草的作用,则曲线Ⅱ表示对单子叶作物的作用。答案:D7.不同浓度的生长素对胚芽鞘生长的促进情况如图甲所示。现将胚芽鞘尖端去除一段时间后,将含有生长素的琼脂块放置在去顶胚芽鞘的一侧,一段时间后测量其弯曲角度α(如图乙所示)。则N1、N2、N3三种浓

7、度所对应弯曲角度α1、α2、α3的情况最可能是(  )A.α1>α2>α3B.α2<α3<α1C.α1>α2,α2<α3D.α1>α2,α2=α3解析:由图甲可知,浓度为N2时促进作用最强,弯曲程度最大,角度最小。浓度为N1时,弯曲程度最小,角度最大。浓度N3所对应的弯曲角度刚好位于二者之间。答案:B8.下列关于植物激素的叙述,错误的是(  )A.植物激素的产生部位和作用部位可以不同B.植物茎尖的细胞可利用色氨酸合成生长素C.细胞分裂素和生长素可以在同一细胞中起作用D.生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段

8、细胞伸长解析:激素作为信息分子,产生部位与作用部位一般情况下不同,需要从产生部位运输到作用部位,A正确;生长素主要的产生部位是芽、幼叶和发育的种子,色氨酸经一系列转化成为生长素,B正确;细胞的生命活动是多种植物激素共同调节的结果,细胞分裂素和生长素可以作用于同一细胞,C正确;乙烯主要是促进果实成熟,而高浓度的生长素会促进乙烯的合成从而抑制茎段细胞伸长,D错误。答案:D9.栽培的番茄,因某种原因不能完成受精作用,可用生长素溶液涂于花上,生长素

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。