小五语文阅读写景教案模板(1)_图文

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1、学睿教育个性化简案学生姓名：年级：_£科目：语文授课口期：7月1口上课时间：时分……时分合计：1小时教学目标1、掌握写景记叙文阅读的阅读方法、答题技巧、修辞手法的运用及描写顺序。2、掌握观察的方法，培养细心观察的精神。重难点导航1、写景记叙文的阅读方法、答题技巧教学简案：一、写景顺序时间顺序空间顺序二、体会修辞手法的运用复习常用修辞授课教师评价：口准时上课：无迟到和早退现象（今日学生课堂表□今天所学知识点全部掌握:教师任意抽査一知识点,学生能完全学握现符合共-项）口上课态度认真：上课期间认真听讲，无任何不配合老师的情况（大写）口海豚作业完成达标：全部按时按量完成所布置的作业，无

2、少做漏做现象□错题本检查审核人签字：学生签字：教师签字：备注：请交至行政前台处登记、存档保留，隔日无效（可另附教案内页）大写：壹贰垒肆签章：学睿教育个性化教案（内页）（OTT教学方法）写景阅读（师）第一部分：写景文章阅读要点一、按照一定要按描写景物顺序來阅读文章（时间顺序或空间顺序）。1、漓江桂林的漓江是一条美丽的江。春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！夏天的漓江给人们带來了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏FI的漓江增添了光彩。秋天的漓江更加美丽

3、。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带了，由远到近环绕着象鼻山、优波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。2、登山观景离学校不远有座山。星期天老师带我们到山上游玩。我们站在山顶上，眺望家乡的景色。往东看，看见的是城市。城里有一座座高大的楼房，有一条条宽阔的街道。城外有许多工厂,高耸的烟囱冒着淡淡的青烟。往南看，看见的是出野。出野里长着玉米、高粱、稻子、棉花。一片庄稼槊不到边，在很远的地方跟

4、蓝天连在一起。一条笔直的公路穿过田野，通向远方。载重汽车在公路上来回奔跑。往西看，看见的是果园。果园的后面是高山，层层叠叠，连绵不断。山上是绿色的森林，山下是我们美丽的校园。我们的家乡多么美好，多么可爱啊！看一看，想一想问题：1、《漓江》和《登山观景》分别是按照什么顺序来写的？这样写有什么好处？2、写《校园美景》可以按照什么顺序来写？答案：1、《漓江》是按照一年四季的时间顺序来写的，I佃《登山观景》是按照东南四北的空间顺序来写的，这样显得文章有层次感。2、写《校园美景》的作文可以按照校园春夏秋冬的不同季节的不同景物來写，也可以按照方位顺序介绍不同的景点。二、仔细观察，体会文中的

5、修辞手法运用(比喻、拟人、夸张、排比)写出景物的特点。(-)庐山的云雾庐山的景色十分秀丽。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘來的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。庐山的云雾千姿百态，那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的口色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的犬幕。庐山的云雾瞬息万变。眼询的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河明明白是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚

6、，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山看一看，想一想问题：1、庐山的雾有什么特点？文章是怎样表现这些特点的？2、其中运用了哪些修辞手法？写出了景物的什么特点？3、请判断下面描写景物的句子运用了什么修辞手法？(1)太阳慢慢地透过云霞，露出了早己涨得通红的脸庞，像一个害羞的小姑娘张望着大地。(2)盛夏的一个屮午，火辣辣的太阳毫不留情地烤着大地上的一切。(3)那轻舒慢卷的云朵，好似身穿红装的少女，•正在翩翩起舞。(4)一道闪电划破了整个天空，接着就是一声惊天动地的雷鸣，它似乎要把整个宇宙震碎了。(5)夕阳像喝醉了酒的诗人，在水面上晃啊晃啊，把蓝色的海洋都染成了躍眼的醉红。(6)漓江的水

7、波平如镜，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清，清得可以看见水底的沙石;漓江的水非常绿，绿得像夏天的草地。答案：1、庐山云雾的千姿百态，瞬息万变的特点。通过一些比喻句写出了不同的形态，通过“刚刚”“转眼间”写出了它变化之快。2、运用比喻、排比，写出了庐山云雾的美丽的特点。3、（比喻）（拟人）（比喻）（夸张）（比喻）（排比）三、发挥想象力，充分调动视觉、听觉、触觉、嗅觉等感觉器官参与观察，领会文章所表达情感。（1）宽阔的沙滩上满是晶莹、细小的沙了，一脚踩上去，就像踩上了松软舒适的地毯。一个浪