网络教研经验材料

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1、网络教研经验材料几年前我对网络一无所知，一支粉笔、一张口，传统的教学方式被我原封不动地传承着；现在，我依旧平凡，但决不平庸，网络让我领略到新课程的广阔天空，沐浴着教育改革的春风，在这几年的时间里，我感受着网络的神奇力量，更惊喜地看到了自己身上发生着的真实的变化。一、网络教研给了我实用的教育经验，使我获益匪浅。借助网络，我们可以和那些天南地北热爱教育的朋友们倾心交往。在交流中碰撞思想，在交流中深入研讨，在交流中解决实际工作中的问题，在交流中开拓视野、增长见识、丰富信息……我在这里获益匪浅！网络教研真的具有神奇的力量！网络教研是一种网络交流的方式。教研我

2、觉得不仅是交流教学方法，教学经验，教学资料，更重要的是交流我们之间的教学思想。从我自身来说，白天在学校工作，晚上上网，自己找点资料，觉得确实是非常方便，尤其是教学设计和课件，扫除了课堂上的障碍。经过实践，我真正感受到到网络教研对我们的课堂教学有很大的帮助。真正感觉到了网络教研的优势，使用网络我与其他老师进行交流。收获非浅。网络学习与研究让我认识了“博客”。茫茫然走进这个新名词，才发现真是别有洞天！这小小的博客竟然能连通我们每一个教育工作者的心！它就像我在网络世界里建立的一个新家，充满了温馨，充满了“我”的个性！我建立了自己的个人博客，将自己在平时教育

3、教学中的反思、心得体会，教学设计等放在自己的博客中，与同行们对一些文章进行评论或者留言。在自己的博客中记下了自己在教学过程中的点点滴滴，将自己的培训心得发表在博客中，和其他老师进行交流。沉醉其中，心灵是温暖的，身心是愉悦的！其实对于每个教师来说，教师博客是我们共同的家，这里有很多同行、朋友、领导，我们在此交流、在此学习，分享成功、分享幸福！我们的思想新了，有点“海内存知己"的感觉！我们的心贴近了，有种“天涯若比邻”的感觉！尤其偶尔领导们光临我们的博客，给我们鼓励的时候，我就会心潮澎湃，久久不能平静！博客是我温馨的港湾。二、网络教研给了我丰富的教学资源

4、，使我赢得荣誉。平时我们的教研活动范围一般限于同科组的老师之间，范围再扩展一些，也只能是本校、本县。常此下去，我们做教研就如同闭门造车，孤军作战；平时，我们的教学资源常常只依赖于仅有的一本教师用书，即使再拥有一两本现成的《教案集》，它们不一定就适合我们的思路和学生的实际。有时要制作课件，但是苦于缺乏必要的素材，所以有时候显得束手无策。其实，在我们抱怨这一切时，殊不知网络已经为我们提供了一个广阔的教研天地。在各个教育网站上，在我们的成长博客上，集结着来自天南地北的一线教师，教学骨干、教研员，甚至教育专家一切研究都是为了应用。网络教研给我们提供了丰富的教

5、学资源，我们必须灵活运用到课堂教学的实际中去。课堂因为网络而更加精彩。在学校的要求下完成每周的网上教研，经过一个月的时间，我慢慢的尝到了一些甜头儿，变被动为主动，在这过程中我在不知不觉地进步，我们学校的教研活动，每一轮的听课、评课，主讲老师要教学设计，其他教师听完课，要及时对这节课进行网上评论，在这个交流的过程中大家相互交流，取长补短，起初只感觉比以前上起课来轻松了许多，后来我发现网上教研从老师自己来讲，教学思想改变了，从思想上重视每一节课，网上课件的使用极大的调动了学生学习的积极性，仔细想想，我认为这和我积极参与网络教研是分不开的。因为网络使我们的

6、课堂更加精彩。三、网络教研促我经常反思，催我不断上进。以前我的学习总只是阅读有关教育理论，却不能很好地与自己的教学实践结合起来。阅读其他教师的博客，我看到了发生在别人课堂上的事件及他们的思考，进而开始以一种审视的目光来看待自己的教学，去思考其中的问题与困惑。于是我有了关于理论的思考，也有了对实践的反思。久而久之我就养成了勤于思考的习惯。为了提高我的教学水平，我经常访问别人的博客主页，并且认真阅读同行们的文章，领会了他们独到的见解，同时也留言说出自己的看法。就这样，经过阅读、分析、思考，我的教学思想不时地与各地的朋友得以碰撞，教学研究的兴趣和习惯也慢慢

7、的养成了。我想，在以后的活动中，我们会更加利用时间到网上学习，了解最新的教研教改信息，欣赏名家的教学风采，利用时间撰写反思、随笔。这样就能不断的充实自己，提高专业水平，取得教育教学工作的更大成绩网络教研经验材料西城中学姜文广