2018_2019学年七年级科学上册第1章科学入门第3节科学观察作业设计（新版）浙教版

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1、第3节　科学观察1．是重要的科学研究方法，也是我们学习科学的重要方式。2．科学发现往往源于用心的___与。只有具备的头脑，科学发现才有可能降临。3．观察记录的方法很多，常见的有_、_和_等方法。【夯实基础】1．著名科学家牛顿从苹果落地现象出发，发现了万有引力定律。他的发现最初来源于(　　)A．阅读B．实验C．观察D．调查2．下列活动不属于观察的是(　　)A．用体温计测量一位学生的体温B．仔细观察蜗牛的活动C．用秒表测量某同学跑100米的时间D．一位学生在学校里漫无目的地东张西望3．认识自然界时，下列说法正确的是(　　)A

2、．用眼睛看，用耳朵听B．用脑想C．用仪器和工具做准确判断D．以上各项都是4．当感觉器官不能对事物作出可靠判断时，必须(　　)A．问老师，获得结果B．等其他同学说出答案C．查阅资料及参考答案，获得结果D．通过实验，获得结果5．下列哪种仪器可以扩大我们的观察范围(　　)A．秒表B．天平C．望远镜D．三角尺6．不借助仪器凭眼睛观察，有一定的局限性，下列有关观察的说法不正确的是(　　)A．用显微镜可扩大观察范围B．用天文望远镜观察天体能获得更准确的数据C．用放大镜观察指纹更清晰D．使用工具后的观察结果肯定正确7．在做鸡蛋放在食盐

3、溶液里的实验时，玻璃棒的主要作用是(　)A．防止打破鸡蛋B．加速食盐溶解C．增加食盐溶解量D．防止液体溅出8．下列关于科学观察的说法，不正确的是(　　)A．科学观察是科学探究的一种基本方法B．科学观察必须借助有关工具才能进行C．观察是要全面、细致和实事求是，并及时记录下来D．观察时要积极思考，多问几个为什么9．我们的眼睛在观察周围事物时往往会发生错觉，请观察图131中的图形。图131（1）图甲中AB和CD哪个间距更大一些？(2)图乙中宽度和高度哪个比较大？10．观察如图132所示中甲环的外圈与乙环的内圈哪个大

4、？__。再动动脑想一想你可以用哪些方法来证明你的判断？_。这个现象说明了什么？___。图13211．有一天，小明坐在炉子旁边，将手中的铁钩在炉子中烧得通红。他突然想到：如果将磁铁放在火中烧得通红，磁性会变化吗？于是他设计了这样一个实验：将一条形磁铁的一端固定在铁架上，另一端附着一些大头针，然后加热。这时小明应该观察__的变化，若他看到的现象是大头针落下，他得出的结论是_。【能力提升】12．[余杭期中]下表中不同形状的脸部的排列是有一定规律的。通过细致观察，你认为空格中的脸部形态应是(　　)13．某同学在两个同样的花盆

5、中种下大豆种子，经过观察得到下表所示数据。从数据可知：该同学探究影响大豆发芽的因素是(　　)花盆光线情况温度水甲向阳处20℃湿润乙向阳处20℃干燥A.阳光B．空气C．温度D．水分14．小明和小华分别购买了两种橡胶球，小明说：“我的弹性比你的好”。小华说：“我希望你能证实你的说法”。小明可选择下列哪个设计方案来解决这个问题(　　)A．把它们向墙掷去，测量它们反弹时离墙的距离B．用手触摸，看哪一个球较硬C．让它们同时从离地面等高处自由坠下，观察哪一个反弹得高D．把它们向地面掷下，测量它们反弹的高度15．小明对学校一窝蚂蚁做了

6、三天的观察，记录了离开蚁窝的蚂蚁数目，每次观察5分钟，其结果如表所示。时间蚂蚁数目第一天第二天第三天7：008199：002742611：00981711013：001012111815：001042710717：0066156019：00427由表中数据分析可知，下列推论合理的是(　　)A．第二天觅食活动旺盛B．上午7∶00前蚂蚁不活动C．11∶00～15∶00蚂蚁活动频繁D．蚂蚁上午的活动比下午的频繁16．老师在课堂上做了下列实验(实验所需器材如图133所示)：把一个生鸡蛋放入一杯清水中，鸡蛋沉入杯底，往清水中溶

7、入少量食盐，鸡蛋仍沉在杯底，继续溶入食盐，鸡蛋慢慢浮上水面。根据这个实验事实，请你回答下列问题：图133(1)A容器的名称是_。(2)鸡蛋在水中会慢慢上浮是因为__。(3)老师用玻璃棒搅拌时，要注意玻。(4)有人怀疑是由于玻璃棒的搅拌导致鸡蛋浮起来，再也不下沉了，你觉得这种怀疑有道理吗？你有什么办法可以消除他的怀疑？。(5)想一想：清水中除了加食盐外，还可以加入什么物质同样能使鸡蛋浮起来？。17．当你拿起苍蝇拍打苍蝇时，你是否想过苍蝇拍上的小孔有何作用？【拓展创新】18．在柿子成熟的季节里，果农们在柿子还未完全成熟的

8、时候就进行了采摘，怎样才能使柿子早点成熟呢？小西同学做了下面的实验，并对实验结果做了记录。他选了30只大小接近、成熟度相近的同种柿子，分三组，每组10个，分别放在三个相同的纸箱中，往第一个纸箱中另加了2个成熟的苹果；第二个纸箱放在温度稍高的地方；第三个纸箱只放10个柿子，放在与第一个纸箱相同的地方。观察柿子的颜色和软