2018_2019学年一年级数学上册第九单元总复习教案新人教版

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1、第九单元总复习单元教学总述本单元有三部分内容，一是成长小档案，二是数学活动，三是对全册所学知识的综合练习。成长小档案是对全册教材内容的复习与整理，包括20以内数的认识，加减法，位置、认识图形和钟表三部分内容。通过对这些知识进行整理和复习，突出知识间的内在联系，加强学生对所学知识的理解与巩固，培养学生利用所学知识解决问题的能力。1.熟练地掌握20以内数的顺序及加减法，进一步提高学生的计算能力，能运用所学知识解决简单的实际问题。2.进一步加深对长方体、正方体、圆柱和球的认识。3.进一步掌握对钟表的认识，会结合实际认整时。4.通过总复习使学生回顾学习过程中有趣的事，感受学习数学的乐

2、趣。重点：掌握20以内数的顺序及加减法。难点：能运用所学知识解决简单的实际问题。课时教学设计专题一20以内数的认识学科：数学年级：一年级册次：上学校：教师：课题20以内数的认识课型复习课计划学时1教学内容分析复习20以内数的认识，20以内的数比较大小，10以内数的分与合，数的组成与写数。承前启后20以内数的认识→复习应用→20以内数的加减法教学目标1.会读20以内的数，熟练掌握20以内数的写法。2.掌握20以内数的排列顺序，会比较20以内数的大小，会区分“几”和“第几”。3.会进行10以内数的分与合，知道十几的组成。重难点重点：比较20以内数的大小，10以内数的分与合，数的组

3、成。化解措施引导复习、巩固应用。难点：掌握20以内数的大小比较的方法。教学设计思路20以内数的读写→20以内数的大小比较→数的分与合→数的组成和写数→课堂小结，布置作业教学准备教具准备：PPT课件。考点出示题目分析解答同步检测考点一：20以内数的读写。1.数一数，写一写。2.画，比多5个。1.书写20以内的数时，一定要写得规范、正确。2.画图形时，边数边画，比多5个，就接着往后数5个数继续画。解答：2.1.数一数，连一连。考点二：20以内数的大小比较。在下面的圈里填上“>”“<”或“=”。分析：进行数的大小比较时，可以想数的排列顺序，哪个数在前面哪个数就小。解答：<>><>>

4、>＞2.比大小。1（＜）42（＜）517（＞）163（＜）712（＞）114（＜）10考点三：数的分与合。1.根据数的分与合填一填。2.找规律填一填。分析：填写数的分合式时，可以通过联想想到另一组分合式进行解答。解答：1.3332.74103.填一填。（答案不唯一）考点四：数的组成和写数。1.1个十和3个一合起来是（），2个十是（）；15里面有（）个十和（）个一。2.看计数器写数。分析：1.十几都是由一个十和几个一组成的。20是由2个十组成的。2.看计数器写数时，十位上有几个珠子就表示几个十，个位上有几个珠子就表示几个一。解答：1.1320152.13204.猜猜我是谁。课堂

5、小结，布置作业。1.引导学生说一说本节课的收获。2.教师布置作业。（1）完成教材第105页第1题的前5个小题。（2）完成教材第107页第1、2题。教师个人补充意见：板书设计20以内数的认识1.20以内数的读、写。2.20以内数的大小比较。3.数的分与合。4.数的组成和写数。培优作业1．在框里填数。2.森林里动物们开运动会。大象说：“我们来了17名运动员。”小猴说：“我们的运动员比大象的多，但比20名少。”小猴队可能来了多少名运动员？小猴队可能来了18名或19名运动员。3.大猩猩是典型的群居动物，某一猩猩家族的数量在10～20只之间，且个位上的数和十位上的数相邻，这个猩猩家族一

6、共有多少只大猩猩？因为数量是十几，因此十位上的数是1，个位上的数和十位上的数相邻，只有12，所以这个猩猩家族一共有12只大猩猩。名师点睛本节课重点引导学生复习20以内数的认识，复习时除了让学生掌握基本的对数的认识的概念外，还要理解各数之间的关系，让学生养成认真看题、认真听讲、规范书写的好习惯。专题二加、减法加法学科：数学年级：一年级册次：上学校：教师：课题20以内的加法课型复习课计划学时1教学内容分析复习10以内的加法，10加几、十几加几，20以内的进位加法。承前启后20以内的加法→复习应用→20以内的不退位减法教学目标1.1.熟练掌握10以内的加法，会用数的分与合计算。2.

7、2.会用凑十法计算20以内的进位加法。3.3.会应用20以内的加法解决简单的实际问题。重难点重点：用凑十法计算20以内的进位加法。难点：应用20以内的加法解决简单的实际问题。化解措施引导复习、巩固应用。教学设计思路10以内的加法→10加几和十几加几→20以内的进位加法→课堂小结，布置作业教学准备教具准备：PPT课件。考点出示题目分析解答同步检测考点一：10以内的加法。1.计算下面各题。2+3=（）4+5=（）5+2=（）3+3=（）2+6=（）4+1=（）2.看图列式计算。分析：1.计算10以内的加法，