苏教版高中语文选修（现代散文选读）检测-第五单元人与物的对话葡萄月令

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1、人与物的对话葡萄月令阶段1.晨读-快乐竹涌（名段诵读积沙成丘J本课话题——葡萄朗读—课文中的名段一月，下大雪。雪静静地下着。果园一片白。听不到一点声音。葡萄睡在铺着白雪的窖里。这真是一年的冬景了。热热闹闹的果园，现在什么颜色都没有了。眼界空阔，一览无余，只剩下发白的黄土。下雪了。我们踏着碎玻璃越似的雪，检查葡萄窖，扛着铁锹。点评：葡萄这种植物，妇孺皆知；葡萄这种水果，大部分人都喜欢吃。在《葡萄月令》中，作者并没有赞美葡萄果实美妙爽口的滋味，而是通过对葡萄一年四季的牛长过程细致诗意的描绘，引领读者去发现葡萄之美。链接——生活中的素材葡萄歌（唐）刘禹锡野田生葡萄，缠绕一枝高。移来碧墀下，张

2、王日日高。分岐浩繁缗，修蔓蟠诘曲。扬翘向庭柯，意思如有属。为之立长樂，布獲当轩绿。米液溉其根，理疏看渗漉。繁葩组绶结，悬实珠巩蹙。马乳带轻霜，龙鳞曜初旭。有客汾阴至，临堂瞪双目。自言我晋人，种此如种玉。酿之成美酒，令人饮不足。为君持一斗，往取凉州牧。背诵——相关名言警句1•满筐圆实骊珠滑，入口甘香冰玉寒。——元）郑允端《葡萄》2.百斛明珠富，清阴翠幕张。晓悬愁欲坠，露摘爱先尝。色映金盘果，杳流玉碗浆。不劳葱岭使，常得进君王。［知识•梳理］第1步II读字音千言万语总关音一、单音字铁锹(qig)■扌票紧（隔0）■泱泱(yang)■园圃(pd)■一较(jiQo)■答帚(tiao)•玛瑙(na

3、o)■慵懒(yong)■葡萄窖(jiao)■筑成垄(16ng)■绽开(zhan)■二、多音字.J(pao)刨坑®l(bao)刨床（yQn）腌咸菜丿俺冶）腌月赞第2步

4、

5、写字形奥妙无穷方块字（茵陈h站（蒿）JzuO（卩最）奶、竹gao（篙）〔CU0（撮）合（清）吴伟业《葡萄》3.葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。王翰《凉州词》阶段2预习-庙础夯实「知识梳理归纳积用）J璀璨琳l^ng（琅）jqin（沁）人心肺［不lang（^）不莠［分mi（泌）第3步

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7、用词语——送你一双慧眼检查•检察二者都是动词。但前者是指为了发现问题而用心查看或查考；而后者是法律术语，专门用于检察机关对犯罪事实进行审查检

8、举。请将使用正确的词语填在横线上。最近，《环球时报》记者开车去了几次伊拉克南部城市，明显感觉路上的检查（检查/检察）站少了很多。第4步

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10、辨熟语——于细微处细斟酌请判断下列加点的成语使用是否止确。⑴伴随布谷鸟“布谷布谷”的鸣叫，闻着麦田和野花沁人心肺的香气，走在家••••乡田野的小道上，是一件多么惬意的事情啊！（J）请说明理由：“沁人心肺”，指人感到舒适，有清新爽朗的感觉。(2)许多老的户型，进入户门后没有玄关设计，厅内景象一览无余，房屋整体缺••••乏层次感，卧室、书房的私密性和安适度受到影响。(J)请说明理由：“一览无余”，形容建筑物的结构没有曲折变化；或诗文内容平淡，没有回味。［

11、常识•速览］［识作者］“短篇圣手”——汪曾祺汪曾祺(1920—1997),江苏高邮人，中国现代作家。在短篇小说创作上颇有成就。著有小说集《邂逅集》，小说《受戒》、《大淖记事》，大部分作品收录在《汪曾祺全集》中。其人有“短篇圣手”之称，代表作有小说《受戒》、《大淖记事》，散文集《蒲桥集》等。其作品多写童年、故乡，写记忆里的人和事，在浑朴自然、清淡委婉中表现和谐的意趣。他力求淡泊，脱离外界的喧哗和干扰，精心营构自己的艺术世界。自觉吸收传统文化，具有浓郁的乡土气息，显示出沈从文的师承。在小说“散文化”方面，开风气之先。［探背景］1958年夏，因本单位右派指标没有达到要求，单位将汪曾祺补划为右

12、派，发表在黑板报上的短文《惶惑》成了他右派言论的主要罪证。于是，他便被下放到张家口沙岭子农业科学研究所。在那里，他与农业工人一道垒猪圈、刨冻粪，几天下来,累得连说话的力气也没有，但他咬紧牙关坚持干，农业工人们都暗暗称赞。下放的第一年，农科所的大部分农活汪曾祺都干过，最后他被分配在果园劳动。本文就是他在超越苦难的心境里提炼出来的，弥足珍贵！阶段3探究-桁研文本核心研读也点突破］［整体•感知］作者通过写美若仙子的葡萄12个月中的经历，表达了对自然的欣赏与赞美之情。其笔下的自然风物构成了一个温馨、适意的世界，透示着对尘间俗世生活的执着与肯定。［文脉•梳理］葡萄月令

13、—月，出窖一

14、三月•上架匚

15、

16、四月•浇水九月，喷药十月，自由生长十一月•下架十二月，②I休眠期——月•睡在窖里【答案］①着色②入窖［文本•层析］一、阅读文章“八月，葡萄'着色'……”至文末部分，回答问题。1.在节选的几段文字中，作者主要运用了哪些修辞手法对葡萄进行描写？表达了什么感情?【答案】(1)主要运用了比喻、拟人、设问、排比、夸张等手法。(2)表现了作者对自然牛命的喜爱之情。2.从节选的文字来看，文章在语言表达上有哪些特色？它们各自有怎样的表达效果？请至少说出两种。