十字绣教案文库

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1、「字绣教案（…）教学目标：1、让学生了解十字绣的起源与发展。2、使学生掌握十字绣的技法与窍门。3、使学生懂得十字绣作品的清洁与保护。4、提高学生的动手实践能力，审美情趣，培养学生的创新精神。教学重难点：讣学生掌握十字绣的技法与窍门。教学材料：绣花针、彩色丝线、格纹布、图纸。教学步骤：一、导入新课，展示样品，激发学生的兴趣。同学们了解十字绣吗？说说你是从哪儿了解十字绣的？你认为十字绣的作品美不美？老师出示几幅十字绣作品，让学生欣赏。看了这么美的十字绣作品，你们想不想自己动手绣一幅？二、介绍十字绣的起源与发展十字绣，顾名思义，就是使用专用的绣线和十字格布，利用经纬交织的搭十字的方法，对照专用的坐

2、标十字绣图案进行刺绣，任何人都可以绣出同样效果的一种刺绣方法。十字绣是一种起源于欧洲的手工艺术，具有悠久的历史。公元四世纪，十字绣从土耳其经由意大利在欧洲传播开来，最初是在宫庭中风行，后来传入民间。广泛流行于欧洲和美国以及亚洲等国家和地区。最早的十字绣是用从蚕茧中抽出的蚕丝线在动物毛皮的织物上刺绣，这种十字绣在许多国家被人们用来装饰衣服和家具。由于各国的文化不尽相同，随着时间的推移，形成了各自的风格。无论是绣线、面料的颜色还是材质，都别具匠心。十字绣在二三十年代曾经是欧洲女性的至爱。现如今再度受到瞩目，为大众所喜爱。是因为它是一项易学易懂的手艺，可以用于很多场合,如工艺品、家居、装饰等，同时

3、也可以自娱自乐，体现个人风格。目前在中国，十字绣已经被更多的人所接受和喜爱，市场上各种十字绣产品也随着-1•字绣升温不断的涌现，现在主流的十字绣产品主要分为国产和进口两大类，国产十字绣，价格便宜，但绣出的质量差；进口十字绣，绣出的作品效果好，但价格要高出一些。三、介绍材料1、十字绣的基本材料是刺绣线和特殊工艺制作的网格面料。只要有设计图稿，根据图稿在网格面料上将线通过十字交叉的方式穿过网格就可以了。2、认识针、线，学会读图。四、讲授刺绣窍门1、绣前要保持双手的清洁，以免弄脏网面。2、用普通缝纫线将绣布四周缝一圈，避免绣布脱丝。3、先将绣花线剪成约50厘米的分段，这是最方便刺绣的长度。然后，将

4、绣花线的六股分成两份，每份三股。你只需用双手的指头各执三股，然后从相反方向将绣花线轻轻拉开便可。假如在刺绣屮，绣花线紧缠在一起时，你可以放开手上的针让它悬垂于半空，绣花线便会自动解开。紧缠的绣花线会变得较细，难以妥当地盖过布料。4、切勿将绣花线打结。当开始用第一条绣花线时，请在布料后预留一寸长的线尾。用手指按住线尾，然后开始刺绣。在进行刺绣吋,针步会将线尾固定下来。完成一条绣花线后，只需在布料背后连针带线穿过几个针步，并将余下的线段剪去便可。要使用新的绣花线时，请在重新开始刺绣的位置附近，将针和线穿越几个针步的底部。5、切勿从一个区域跨到相隔很远的另一区域！6、在布料背后的绣花线尤其是颜色较

5、深的会在布的正面显视岀来，因此请先完成一个区域，然后再开始另一个。7、假如在刺绣中，绣花线紧缠在一起时，您可以放开手上的针让它悬垂于半空，绣花线便会自动解开。紧缠的绣花线会变得较细，难以妥当地盖过布料。8、绣的吋候线不要拉的太紧或太松。五、开始刺绣：练习绣方框，汉字，方法是：1、请将一股绣花线穿过针眼。2、找出格纹布的的边框。3、学绣一列半针绣。4、学绣十字绣。在格纹布的背面，将绣花针穿过A孔拉岀（参照图1）,然后插入B孔，再从C孔拉出插入D孔。以同样方式，继续多绣半个十字。5、从E到F之后，你便可以完成十字针的另一半（参照图2）。在格纹布背面的G位置将绣花针拉出插入D,然后从E拉出插入B,

6、再从C拉出插入H。这样，你完成第一行的刺绣！现在，向下移一行,数一数针步的数目，开始在I的位置绣第二行。6、有关针步的图案和颜色，请仔细按照图纸的指示。继续以上述的方法完成每行，先绣上十字针的一个斜步，然后在上面加上另一步。为使效果更加均匀美观，请同学们以同一方向刺绣所有十字针。7、就是如此简单的一个针步，你便可以创造出既美丽而又富有创意的十字针刺绣。你学会了基本针步，一旦发现十字针刺绣是如此简单和乐趣无穷，就可以尝试较复杂的设计。8、绣好边框之后，可以自己设计一个汉字绣字比赛。9、活动结束，展示拍照，评比发奖。“十字绣”教案（二）教学目标：1•使学生初步了解“十字绣3名字的来历、表现题材及

7、它的实用性。2.让学生知道“十字绣”所需的工具。3.使学生掌握“十字绣”的基本技法教学过程：1.导入：同学们喜欢刺绣吗？今天让我们学绣一种又简单又实用的刺绣方法：“十字绣”2•“十字绣”简介：十字绣，因其针法皆为打“斜十字”，故称“十字绣”。又因其技法简单，被戏称为“傻瓜绣”。源于土耳其，后传至意大利，经西方传教士流入中国，故乂称“北京挑花”。3•“十字绣”的表现题材及它的实用性表现题材：可以是人物，也可以是