记叙文的开头与结尾的作用

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1、文章开头、结尾的作用记叙文开头的作用一、指点迷津1、记叙文的开头一般有哪些作用?记叙文的开头一般有三种作用:开篇点题;总领全文;设置悬念,引起下文,为下文作铺垫或引起读者的兴趣或思考。2、答题技巧及规范首先阅读并结合文章题目、内容能综合做出判断,这篇文章的开头在文中作用是哪一种。然后再结合内容稍作展开。格式如下:这个开头在文中作用是          (判断),点明了(引出了、总结了)                (结合内容展开谈)例1开篇点题:《白杨礼赞》开头 “白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!”,这样的开头有什么作用?答

2、:这个开头在文中作用是开篇点题(判断),点明了 白杨树的不平凡,点明文章主旨是赞美白杨树的。(结合内容展开谈)例2总领全文:《松鼠》开头“松鼠是一种漂亮的小动物,驯良,乖巧,很讨人喜欢。”这样的开头在文中起什么作用?答:这个开头在文中作用是总领全文(判断),总结了松鼠三方面的特点,也是本文的中心句。(结合内容展开谈)例3设置悬念,引起下文,为下文作铺垫或引起读者的兴趣或思考《万紫千红的花》开头设问:“花为什么会有各种美丽鲜艳的色彩呢?”这种开头有什么好处?答:这个开头在文中作用是设置悬念,引起读者的关注,激发读者的兴趣(判断),引

3、出了花为什么有各种颜色的思考,激发兴趣也引出下文。(结合内容展开谈)二、牛刀小试“天哪,这是怎么回事:一大群人围在田头,看一位“怪人”。这个人正趴在地上,专心致志地用放大镜观察蚂蚁是怎样搬走死苍蝇的。他如痴似迷,以至于周围挤满了人都没有察觉!  这位“怪人”是谁呢?”这个开头选自《昆虫迷》这样开头有什么好处?答:这个开头在文中作用是          (判断),点明了(引出了、总结了)              (结合内容展开谈) 1《背影》开头三段的作用第一段写了对父亲的深切的思念。第二三两段写“祸不单行”“满院狼藉”“变卖典质

4、”“还了亏空;又借钱办了丧事”,写出了家中的凄惨,这些都为下文写“背影”渲染了悲凉的气氛。这三段,共同为全文奠定了思念、伤感的基调。(第一段还有点题的作用)2《故乡》开头写景的作用第二段写了现实中的故乡景象,给人衰败、萧条、冷落的感受,为全文奠定了凄楚悲伤、抑郁深沉的感情基调。3《最后一课》开头的作用开头三段,写了小弗郎士的贪玩和快乐,表现了他的天真无知,和后来的迅速懂事、成熟形成鲜明的对比,表现了“最后一课”的巨大的教育力量。写他还能管住自己,则为下文写他的转变埋下伏笔,打好思想基础。——读记叙文中的开头,你感受到的或者是快乐,

5、或者是伤感,或者是辛酸,或者是苍凉,或者是厚重,等等如果下文还是如此,就依1、2的思路作答;如果变相反了,就以3的思路考虑作答。   结尾句段的作用一、思考角度1、结构2、内容二、作用结构方面的作用:1、总结上文2、首尾呼应,使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容方面的作用:1、画龙点睛、点明事件的意义,点明中心.2、深化文章中心,抒发作者什么感悟或者情感3、写出了人物怎样的品质、精神或性格。4、言有尽而意无穷,留下想象的空间,增强感染力5、引起读者的注意、思考三、答法示例:此段写了什么内容,然后再从结构和内容两方面作答。

6、文章结尾作用例解1《枣核》(深化主题类)改了国籍,不等于就改了名字感情;而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。这个结尾,以凝练的语言画龙点睛,深化了文章的中心。2《最后一课》(留下想象空间类)结尾以韩麦尔先生的“定格”和无声的手势结局,让韩麦尔以背身的形象而对大家,表象了他陷入了极大的痛苦悲愤之中,这样的结局,给人以无尽的想象空间,受到了意境无穷的艺术效果。3《背影》(前后呼应、深化主题、余音不绝等)在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉!我不知何时再能与他相见!作用:一是回应标题和上文,使文章结构严密;二是写

7、儿子懂事、愧疚后的思念、疼惜父亲,反衬了父爱的伟大力量,进一步深化了主题。三是末句以直白的语言直抒对父亲的怀念之情,感伤语气令人如同身受,余音袅袅,情思绵绵,使读者读尽文而心犹在文在人。4《故乡》(含蓄类)语义双关,既实指地上的路,又更指人生和生活的路,以富有哲理的警句结尾,给人以人生的思考,深化了文章的主题。——结尾的作用多种多样,有单一的,也有如3的多种的,仔细品读,联系上下文,不难确定和解答。记叙文结尾的作用一、指点迷津1、记叙文的结尾一般有哪些作用?记叙文的结尾一般有四种作用:篇末点题;总结全文,深化中心;首尾呼应,使情节

8、完整、结构严谨、中心突出;令人深思,给人警醒或留有思考的余地,令人回味无穷。2、答题技巧及规范首先阅读并结合文章题目、开头、内容能综合做出判断,这篇文章的结尾在文中作用是哪一种。然后再结合内容稍作展开。格式如下:这个结尾在文中作用是        

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